铁及其化合物学案.doc

职高理化组化学教案课题：铁及其化合物 备课人： 赵改玲 课时：2 时间：1、 教学目标：知识与技能1.了解铁在自然界中的存在、铁的物理性质及用途。2.了解铁单质、铁的氧化物、氢氧化物的性质。3. 理解亚铁盐与铁盐之间的转化关系。4. 掌握铁离子的检验方法。过程与方法1.通过图片、阅读课本P49页完成铁物理性质及用途学习2.通过实验、小组讨论完铁 、铁的氧化物、氢氧化物性质的学习及亚铁盐与铁盐之间的转化、铁离子的检验情感态度与价值观：1、以铁的用途为载体，引导学生感受化学在生活、生成中的广泛应用。2、通过小组讨论、实验探究引导学生分析讨论铁 、铁的氧化物、氢氧化物性质的学习及亚铁盐与铁盐之间的转化、铁离子的检验的教学形式，逐步提高学生观察问题、分析问题的能力，培养学生尊重实验事实科学态度2、 教学重点：铁单质、亚铁盐与铁盐之间的转化、铁离子的检验方法教学难点：铁单质、亚铁盐与铁盐之间的转化、铁离子的检验方法3、 教法、学法指导：1、 阅读课本让学生自主完成铁物理性质学习2、 通过实验探究、小组讨论完成铁、氢氧化铁，铁离子检验3、 教师适时引导，精讲、点拨重难点，使重难点得以突破。4、 导学过程：激趣导入：、你知道日常生活中哪些用品是铁制成的？、你知道我国古代从何时开始生产和使用铁器？出示目标：（明确本节课学习的重、难点）投影出示目标，学生齐读目标，明确学习方向问题导学1：铁（阅读课本P49-50页完成下列问题：）铁在地壳中的元素中排_，在金属元素中排_，常见的化合价有_、 _1、物理性质 纯铁具有 金属光泽，有良好的 、 性和 。2、化学性质 化学性质比较_，容易参与化学反应，表现出强的 性（填“氧化性、还原性”）回顾以前所学知识，完成下列方程式：(1)在点燃条件下能与非金属Cl2发生反应，写出反应的化学方程式 _，在加热条件下能与非金属S 反应，写出反应的化学方程式_；（标出化合价的变化及其氧化剂、还原剂）（2）、能与酸反应（非氧化性的酸反应生成 铁盐和 ，强氧化性酸生成 盐和 ）铁与稀硫酸反应的方程式 _ 。 铁与稀硝酸反应的方程式 _ （3）铁常温下可以 、 产生“钝化”现象精讲点拨：（学生解决不了的问题，通过教师精讲点拨，建构知识） 铁的化合价有+2价、+3价，铁遇到强氧化剂（Cl2 、硝酸、 O2 ）时，生成+3价铁，铁遇到弱氧化剂（S、 I2 非氧化性的酸：HCL 、 稀硫酸 ；盐：硫酸铜等）生成+2价铁即亚铁。范例剖析：（学生自主完成）1、 下列有关铁的叙述正确的是（ ）A、 铁锅利用了铁具有良好的导热性B、 单质铁是黑色的C、 铁反应是只能失去最外层的两个电子D、铁常温下可以与浓盐酸产生“钝化”现象2、下列不能由铁单质与非金属单质直接化合而得到的（ ）A FeCL2 B FeS C Fe2O3 D FeCL3问题导学2：铁的氧化物、铁的氢氧化物（看课本P5051页完成下列问题：）1、 铁的氧化物（1）铁又三种氧化物分别是 、 、 。其中 、 为黑色。Fe3O4 具有磁性，俗称 ； 为红棕色，俗称 ，它可用作油漆和涂料的颜料，他们都是 氧化物，均 溶于水，易溶于酸。（2）铁的氧化物与酸反应FeO + HCL = + Fe2O3 + HCL = + 2、 铁的氢氧化物（1）铁有两种氢氧化物： （ 色）、 ( 色) 均 溶于水，易溶于酸。 Fe（OH）2 + HCL = + Fe（OH）3 + HCL = + (2)观察与讨论：（P50页）看演示实验完成下列问题：FeCL3 溶液FeCL2 溶液 滴加 NaOH溶液（现象） 白色沉淀很快变成 色，继续氧化最终变成 色的 化学方程式 精讲点拨：（学生解决不了的问题，通过教师精讲点拨，建构知识）铁的化合价有+2价、+3价，其氧化物、氢氧化物都有+2价、+3价的，他们均不溶于水，都溶于酸。+2价氧化物、氢氧化物都不稳定，易被氧化成+3价的产物。范例剖析：（学生自主完成）下列叙述正确的是（ ）A 铁在不同化合物中化合价不同B 铁的化学性质不活泼，所以铁制容器可以储存浓硫酸C 在硫酸亚铁溶液中，滴加氢氧化钠溶液，最后的到白色沉淀D 氧化铁俗称铁红，它可用作油漆的颜料问题导学3：亚铁盐与铁盐、Fe3+ 的检验（看课本P51-52页完成下列问题：）亚铁盐具有一定的 性。亚铁盐固体或溶液在空气中都容易被氧化成铁盐。因此亚铁盐固体应 保存，溶液应 。（1） 为了防止亚铁盐氧化，在配制亚铁盐溶液时常加入 FeCL3 + Fe = （2）将FeCL3 转化为FeCL2可选择较强的氧化剂如CL2 FeCL2 + CL2 = Fe3+ 的检验 （ 看演示实验，交流讨论，并完成下列问题：）Fe3+Fe2+滴加KSCN溶液（现象）滴加NaOH溶液（现象） 精讲点拨：（学生解决不了的问题，通过教师精讲点拨，建构知识）1、Fe2+ 变为Fe3+ 应加氧化剂 、 Fe3+变为Fe2+应加 还原剂 2、Fe3+ 的检验试剂 ：可用KSCN溶液或氢氧化钠溶液特效试剂是KSCN溶液范例剖析：（学生自主完成）1、欲将三价铁转化为二价铁，应该加入（ ）A 氧化剂 B 还原剂 C 酸性氧化物 D 碱性氧化物2、滴入KSCN溶液后，能产生红色的溶液是（ ）A FeSO4 B Fe2（SO4）3 C Na2SO4 D AL2（SO4）3 合作研讨：（自主学习时所标注的疑难问题）学习札记：（总结学习过程与收获） 板书设计： 强化练习：1. 基础训练：1、检验实验室配制的FeCl2溶液是否氧化变质，应选用的最适宜试剂是（ ）A、稀硝酸 B、KSCN溶液 C、氯水 D、酸性KMnO4溶液2、下列物质所含铁元素既有氧化性又有还原性的是（ ）A Fe B FeCl2 C FeCL3 D Fe2O3 2.能力提升：1、苹果汁是人们喜爱的饮料。由于此饮料中含有Fe2+，现榨的苹果汁在空气中会由淡绿变为棕黄色。若榨汁时加入维生素C，可有效防止这种现象发生。这说明维生素C具有（ ）A、氧化性 B、还原性 C、碱性 D、酸性2、除杂，括号内为杂质FeCl2溶液(FeCl3试剂_化学方程式_FeCl3溶液(FeCl2试剂_化学方程式_FeCl2溶液(Cu