古诗《咏柳》《春日》教案.doc_第1页
古诗《咏柳》《春日》教案.doc_第2页
古诗《咏柳》《春日》教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

古诗咏柳春日教案 课题：2、古诗两首 课型：新授课时数：2上课时间： 主备人：执教： 学案教案 一、自读导航： 1、作者相关情况搜索： 贺知章 朱熹 2、读通诗句，疏通词句。 初读古诗，画出生字词，读准字音，认准字形，结合注释和诗句理解词意，不懂的或查找工具书，并在书上做好批注。 3、整体感知，理清思路。 咏柳中柳树具有特点。 春日讲的是作者在春日浏览，看到。 4、细读诗句，深入思考。 咏柳的一、二句分别把比作了，三、四句用了修辞手法。 春日里的景像让我们感受春的美好。 5、回顾全诗，总结提升。 咏柳，作者通过对初春二月的描写，歌颂，赞美大自然呈现的。 春日，赞美了万紫千红的春天景色，也点出是春天的的源头。 6、丰富阅读，拓展视野。 读早春呈水部张十八员外(韩愈) 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 清明(杜牧)，体会诗中所描绘的春色。 7、诗情画意。 选择其中的一首画一幅画，并配上文字描述，突出春天的多姿多彩而又充满生机。 教学目标： 1、读读记记生字新词。 2、背诵两首诗。 3、能用自己的话说出诗句的意思，体会诗人热爱春天大自然的感情，感悟大自然的美好。 教学课时：2课时 教学过程： 1、自学反馈 2、交流质疑 3、分组展示 4、课后检测 课后反思： 按照导学案进行预习后，课堂
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论