小学四年级信息技术下册教案【精品教案，一份非常好的参考教案】

小学四年级信息技术小学四年级信息技术小学四年级信息技术小学四年级信息技术下册教案下册教案下册教案下册教案第一单元演示文稿第一课：认识演示文稿一、教学目标通过学习，知道新建一个演示文稿、放映演示文稿的方法二、教学任务1、如何新建演示文稿？如何幻灯片？2、如何选择及更改样式？3、如何添加和删除项目符号？4、演示文稿的五种视图，如何放映幻灯片？三、教学方法:讲解、任务驱动式教学方法。四、教学重点、难点1、新建演示文稿的方法2、新建演示文稿和新建幻灯片的区别3、选择和更改样式4、添加和删除项目符号五、教学过程（一）复习讲解上节课作业：新学期打算（二）新授：新建演示文稿1、简介P o we r P o i n t ,启发学生打开软件的方法：a、开始菜单打开，b、桌面快捷方式打开。学生练习。2、简介新建演示文稿的方法。a、打开软件新建空演示文稿选择样式，b、找开软件后，点击新建按钮c、点击文件菜单选择空演示文稿，学生练习。3、选择版式，填写标题和副标题，学习改变版式。学生练习。4、学习添加项目符号，学习改变项目符号。学生练习5、新建幻灯片，对比新建幻灯片和新建演示文稿的不同。添上小诗春夜喜雨。学生练习。6、讨论如何放映演示文稿？演示文稿有五种视图方式，其中使用放映方式就可以从当前的幻灯片开始放映，要从头开始放映，要选择“幻灯片放映”菜单“开始放映”。7、以自己的名字为文件名，保存文件。（三）新建P PT文件，要求写一首古诗。新建一个演示文稿，建立两张幻灯片，内容为古诗。（四）小结：请同学们说说今天学习了哪些知识？让学生回答。对今天课程中有哪些不理解的地方，请举手提问。教师一一解答。第二课：美化演示文稿一、教学目标通过学习，知道如何为演示文稿设置背景、如何插入文本框、应用设计模板的方法，知道如何对幻灯片进行复制、删除等操作。二、教学任务1、如何新建为演示文稿排版，设置颜色，设置背景？2、如何插入文本框?3、如何应用设计模板？4、如何对幻灯片进行复制、删除等操作？三、教学方法：讲解、任务驱动式教学方法。四、教学重点、难点1、幻灯片排版要求2、如何应用设计模板五、教学过程（一）复习讲解上节课作业：古诗朗读（二）新授：给幻灯片加背景1、了解幻灯片的美化知识：幻灯片要让人看起来舒服，需要制作者将它进行美化，大家谈谈自己的意见：a、排版要求：上紧下松、与边缘有距离，文字和图片有疏有密，文字和背景形成色彩的对比b、色彩要求：协调统一，让人的眼睛看上去比较舒服。2、学习如何给幻灯片加背景？要求：背景：与前景相比，要浅淡。学会选择单色、渐变色、图案、图形等方法来改变幻灯片的背景。改变背景的方法如下：3、打开同学们上次做的文件，添加背景色。4、学习文本框的插入方法。新授：在P PT中，文本的插入与Wo r d有很大不同，Wo r d中可直接插入，P PT中要插入在文本框里。让熟悉的同学上台找出文本框，选择横向文本框，从文件接收柜里找出两首古诗，分别插入在两个文本框里。子夜吴歌李白长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征。采莲曲王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。5、学习如何应用设计模板要做到使一个演示文稿的各个幻灯片之间显得协调一致，我们可以借用演示文稿的一项非常好用的功能，那就是应用设计模板。方法一：对于已建立的演示文稿，在幻灯片的页面上单击鼠标右键，选择【应用设计模板( K )】，然后选择模板。方法二：如果新建演示文稿，单击菜单【文件( F )】【新建( N )】【设计模板】，然后选择合适的设计模板。6、学习如何复制、删除幻灯片、如何撤消操作？在下图方式下，我们可以复制或者删除幻灯片。当我们做了误操作时，我们还要熟练使用撤消操作。7、作业，继续制作演示文稿古诗朗诵，认真修改每一张幻灯片，要求：没有错字，美观，应用一个设计模板。做完后，大声朗读，看谁能很快背出？四、小结：说说今天学习了哪些知识？有没有不懂的问题要问？第三课：在幻灯片中插入图片一、教学目标通过学习，知道如何在幻灯片中插入图片、艺术字、自选图形和剪贴画。二、教学任务1、为妈妈制作一张三八节贺卡，插入图片，剪贴画，艺术字、自选图形等。三、教学方法讲解、任务驱动式教学方法。四、教学重点、难点1、插入图片或文字后，如何使用图片工具栏来处理图片？2、插入自选图形后，如何设置自选图形的格式？五、教学过程（一）谈话引入在上节课的“古诗集”演示文稿中，幻灯片里只有文字，今天我们将为它们插入图片和艺术字。（二）新授1设疑探究：要修改幻灯片，首先必需打开演示文稿。还记得我们是如何打开保存在计算机中的Wo r d文件吗？试试这样的方法是不是也同样能打开已经保存的P o we r P o i n t文件。2汇报结果：成功的同学来说说你用了什么样的方法？（如果学生没有讲到书上介绍的方法，引导学生看书。）（三）插入图片1任务（图片）：在P o we r P o i n t中插入图片的方法与在Wo r d中插入图片的方法类似。你能运用在Wo r d中学过的方法在第2张幻灯片中插入一张来自图片文件夹中的图片吗？2学生作业展示。3修改图片：看来P o we r P o i n t和Wo r d具有很多共同的地方。请同学们把书打开到1 5页，自学第4、5步，将插入的图片进行“透明”和“移动”的处理。4试一试你还能对图片进行哪些改变。（四）插入艺术字刚才我们进行了插入图片的操作，说到插入，你还想到了哪些操作？艺术字是我们通常用来美化字体的一种操作，它的操作方法和Wo r d中的也极为相似。请同学们自学课本1 6页“动手做”。图片有“图片工具栏”，艺术字也有“艺术字工具栏”，试一试你还能对艺术字进行哪些改变。(五)小结说说今天学习了哪些知识？有没有不懂的问题要问？第四课：在幻灯片中插入声音和影片（第一课时）一、教学目标通过学习，知道如何在幻灯片中插入合适的声音和影片。二、教学任务1、制作一张古诗朗诵的幻灯片，在网上搜索合适的声音和影片，并插入进来。三、教学方法：讲解、任务驱动式教学方法。四、教学重点、难点1、如何上网搜索合适的声音，并插入幻灯片中。五、教学课时：第二课时六、教学过程（一）复习讲解上节课作业：绘制交通图要求：用矩形、圆角矩形、梯形、圆形等工具绘制交通图。（二）新授：在网上查找合适声音，并下载。（2 0分钟1、教师讲明今天的学习任务：在网上查找声音，并插入幻灯片中，用红蜘蛛将春夜喜雨的古诗和视频发给同学们，要求同学们改名为4 X班X XX，准备今天的练习。2、教师打开示范课件，古诗春夜喜雨，想做得更完美点。插入朗诵的声音和视频。3、学习上网查找声音文件春夜喜雨4、学生练习下载这首古诗（注意：声音文件的格式，大小），如果下载不下来，说明链接有错，重新下载。5、学习将下载到的声音文件插到文件里。（三）学习如何插入影片。提醒学生也可以在网上查找，但是很费时间，老师提供了一部视频供学生插入，试着自己插入。（四）小结今天的学习内容，难点如下：1、如何查找声音？2、如何插入声音和视频？第四课：在幻灯片中插入声音和影片（第二课时）一、教学目标通过学习，知道如何在幻灯片中插入合适的声音和影片。二、教学任务1、制作一张古诗朗诵的幻灯片，在网上搜索合适的声音和影片，并插入进来。三、教学方法讲解、任务驱动式教学方法。四、教学重点、难点1、如何上网搜索合适的声音，并插入幻灯片中。五、教学过程（一）复习复习上节课查找声音的方法，很快在网上找一首古诗朗读登鹳雀楼复习如何在幻灯片里插入声音和影片（二）新授：如何插入控件，用来播放声音和影片。教师讲解：用上节课的方法插入声音或影片，我们播放的时候没有办法控制它，只能或者播放，或者停下。如果要控制它的播放进度，我们要使用其他的办法。那就是插入mi d e a p l a y e r的插件。（三）学习用控件的方法插入视频文件。（5分钟）第一步：调出控件工具箱第二步：选择“ Wi n d o ws Me d i a P l a y e r ”控件。第三步：在幻灯片上按住鼠标左键拖放，画一个“ Wi n d o ws Me d i a P l a y e r ”控件。第四步：在插入的控件上单击鼠标右键，选择【属性( P )】，指定控件播放的声音（或影片）文件。如图1 - 4 . 1 0所示。（四）练习：制作一张幻灯片登鹳雀楼1、教师讲明今天的学习任务，在幻灯片里写下登鹳雀楼这首诗，在网上找到声音，能找到视频的同学找到视频，用插入控件的方法插到幻灯片中。要求：A、应用设计模板B、以艺术字做标题C、版面编排大方美观D、插入声音文件。（五）小结今天的学习内容，难点如下：1、如何查找声音？2、如何插入声音和视频？3、如何插入控件来播放声音和视频？第五课：设置超链接一、教学目标学习在幻灯片中设置链接，幻灯片间的链接、演示文稿间的链接,幻灯片与网页的链接。二、教学任务1、制作三张古诗朗诵的幻灯片，设置链接。三、教学方法任务驱动式教学方法。四、教学重点、难点1、如何设置各种链接：本文件、其他P PT文件、其他文件或网站。五、教学准备：演示文稿古诗四首，并发到学生的文件接收柜里。六、教学过程：（一）新课引入，设置超链接你们喜欢上网吗？为什么呢？因为：网页中有大量的超链接，我们可以选择自己喜欢的主题，直接浏览它的网页；也给我们查找各种资料提供了很大的方便。知道吗？在演示文稿里也可以实现这样的功能，有了超链接，你就可以自由选择自己想看的内容啦。想不想让你的幻灯片更加地人性化？1、教学提示打开演示文稿“骆驼与羊的故事”，指定第1张幻灯片为当前幻灯片。2、设置文字超链接教师点拨：选定文字对象“尺有所短，寸有所长”；选择“幻灯片放映”菜单中的“动作设置”命令，打开“动作设置”对话框；打开下拉列表，单击“幻灯片”选项，选择你所要链接的幻灯片。在观看放映时，鼠标指针放在有超链接的文字上会变成“手形”。（二）设置动作按钮1教学提示当我们用超链接从第1张直接跳转到第6张时，如果你想返回第1张或前面几张，可以在第6张添加“动作按钮”。其操作方法与文字链接有相似之处。2、设置动作按钮在幻灯片视图中，选定第6张幻灯片执行“幻灯片放映”菜单里的“动作按钮”命令（或选择“绘图”工具栏中“自选图形”下的“动作按钮”），根据提示，选择一种合适的按钮。这时自动弹出“动作设置”对话框，然后选择所要链接的幻灯片（如第1张）。（三）设置链接文件1教学提示同学们已经学会了两种建立超链接的方法，你有没有想过它们有什么共同点吗？还可以同其他演示文稿或其他文件链接吗？（都是对演示文稿中的幻灯片进行链接。）2链接到文件其实，我们还可以设置幻灯片中的对象和其他文件建立超链接。选定第1张幻灯片中的标题文字“中华传统美德格言”，然后用学过的方法打开“动作设置”对话框，选定“超级链接到”选项，在下拉列表中选择“其他文件”，观看效果。（四）小结我们已经学到了关于P o we r P o i n t的许多本领，今天的知识更加让你的演示文稿变得更加聪明！请将你的学习心得说出来，与大家一同分享吧。1我学会了设置文字的超链接，它不仅可以和幻灯片链接，还可以和我的文件、和我喜爱的网页链接。2我学会了用“动作按钮”来进行链接，让我的演示文稿变得更加灵活。第六课：插入表格与数据图表一、教学目标：1能够制作表格形式的幻灯片。2学会在幻灯片中插入组织结构图。3掌握修改表格和组织结构图的方法。二、教学重难点：1、能够制作表格形式的幻灯片；学会在幻灯片中插入数据图表。2、掌握修改表格和数据图表的方法。三、教学过程（一）插入表格1引出表格菜单还记得我们在Wo r d中遇到表格问题时是如何做的吗？（表格菜单插入表格）2插入“表格”版式的幻灯片。其实在P o we r P o i n t中除了可以沿用这样的操作外，还可以利用选择相应的版式来实现。请同学们打开P o we r P o i n t，仔细观察“选择版式”对话框，找找与之相关的版式。看来大家发现了不少与表格因素相关的版式。这就是我们今天学习的第一个任务建立“表格”版式的幻灯片。3自学操作请同学们把书打开到2 8页，自学“动手做”。4在操作过程中，有没有发现和在Wo r d中插入表格时类似的窗口？（都有“插入表格”对话框，需要输入“行数”和“列数”。）5插入表格后，如果发现比需要的少了一行或一列，你知道该怎么处理吗？6总结：（老师示范）如果发现表格与预期的行列不符，可以用鼠标选中其中某一行或列，右击鼠标选择“插入行”或“插入列”，然后用鼠标调整表格的总体大小就可以了。（二）美化表格表格和文字一样也可以进行对齐方式、颜色、底纹等美化操作。请你回忆Wo r d中学习过的修饰方法，看看能不能对表格进行美化。学生汇报。（基本不能采用Wo r d中的方式进行修饰。）1引出“设置表格格式”命令表格是有边框的，在Wo r d中我们曾经学过格式菜单中的“边框和底纹”，现在格式菜单中有没有？（没有）但是，却有了什么命令？（设置表格格式）请你试一试运用这个命令能否对表格进行适当的美化。可以进行哪些方面的美化？（线型样式、边框颜色、粗细、表格填充颜色等美化。）2自学“表格和边框”工具栏除了这种方法，书上还为我们介绍了使用“表格和边框”工具栏的方法。请同学们把书打开到3 0页和3 1页，自学“动手做”。在操作前，老师提示：在工具栏中找不到的工具可以在什么菜单中调出来？（视图菜单工具栏）通过这个工具栏的操作，你发现还能对表格进行哪些方面的美化？（对齐方式、外侧框线、行列均分等）（三）插入数据图表1、教师示范：用表格表示数据虽然清楚，但不够生动，人们有时用柱形图来表示表格数据。在幻灯片中插入柱形图的操作方法是：单击菜单【插入( I )】- 【图表( H )】,后续操作如图1 - 6 . 3所示。图右上方的“支持者人数”是