专家组现场考察分工表.doc

江苏省普通高中星级评估 现场评估用表专家组现场考察分工表评估学校： 评估时间： 年 月 日- 年 月 日姓名分工指标剖析科目专项任务组长签名： 专家个人工作计划评估学校： 评估时间： 年 月 日- 年 月 日 分工指标： 剖析科目： 专项任务 日 期时 间工作内容地点月日上午下午晚月日上午下午晚月日上午下午反馈意见专家签字： 年 月 日专家组工作计划汇总表组别： 评估学校： 专家： 评估时间： 年 月 日- 年 月 日日期午别专家 1专家2专家3专家4专家5联络员下午专家组预备会晚上制订个人计划第一天上午参加汇报会、校园实地考察听课、查阅资料下午第二天上午下午晚上专家组碰头会第三天上午专家组汇总情况，审定评估报告，投票表决下午评估情况通报 注：1、本表根据专家工作重点和专家个人计划汇总，与日程表一起供专家组和学校使用；2、计划汇总要具体到每一位专家、每个时段，基本反映现场评估的全程活动。3、专家可根据实际情况对表列活动作相应的变动，但须向组长报告并向秘书备案。4、集体活动请注明具体时间和地点。专家组工作通知单苏教星评 （ ） 号 学校：根据评估工作需要，请按下表要求协助安排以下活动：活 动 名 称活 动 时 间年 月 日 时 分 时 分活动所在地点活动涉及人员执 行 专 家活动具体要求注：1、本表主要用于专家组听课、教学科目剖析、教育论坛等活动；也可用于专家查询、核查、质疑等工作。2、本表一式两份，一份送学校协助工作，一份专家组留存。发件人（专家或秘书签名） 签收人（学校负责人签名） 随堂听课记录表教 师学 科班 级任教时间周课时数技术职称教学内容评价等第 （优秀、良好、一般、差） 听课时间 教 师学 科班 级任教时间周课时数技术职称教学内容评价等第 （优秀、良好、一般、差） 听课时间 教 师学 科班 级任教时间周课时数技术职称教学内容评价等第 （优秀、良好、一般、差） 听课时间 评价与建议 注：课堂教学评价，请依据新课改要求从教学目标设置、教学内容选择、教学过程设计、教学方法运用、课堂组织能力、现代化手段应用、学生主体性发挥、教学效果等方面衡量。 专家签名： 年 月 日教师访谈记录表教师姓名职务职称任教学科任教年级访谈重点访 谈 纪 要专家签名： 年 月 日学生访谈记录表学生姓名性 别班 级是否班团干访谈重点访 谈 纪 要专家签名： 年 月 日教学科目剖析记录表自然情况学校： 科目： 。其中，本科目共有专任教师 人，具有循环教学经历的教师 人，跨年级授课 的教师 人。本科目在各年级的开设情况： 年级，现有行政班数 ，开设本科目的班级数 ； 年级，现有行政班数 ，开设本科目的班级数 ； 年级，现有行政班数 ，开设本科目的班级数 。基本内容项 目主要特点与问题评价1、教师对江苏省普通高中课程实施方案（试行）的理解情况2、 2 、按照本学科课程改革实施指导意见(试行)编制、执行教学计划的情况3、教师对相关学科课程改革实施指导意见(试行)的了解和任教选修课的情况4、任课教师资质、工作量和教学适应情况5、课堂教学规范、高效、创新及德育渗透情况6、学分认定的标准、程序、操作情况7、教师校本培训和教学研究制度及运行情况8、学生课内外作业和考试、测试数量与质量管理情况9、本学科评价制度建立与实施情况10、课程资源建设、利用及共享情况11、学校对教学工作的监督、评价和保障情况12、学生对教师综合素质和工作表现的满意度简 要 报 告（综合性评语一般不少于200字，将如实录入评估报告书）注：教学研究制度及运行情况，包括：研究制度的建立、健全及其执行状况，年度教研活动计划的制定及活动开展，学科内外教师听课、评课和集体备课情况等。专家签名： 年 月 日德育工作剖析记录表自然情况学校： 。德育工作管理部门： ，该部门成员设置数： ，所涉学科分别为 ；有无心理健康教育专任教师： （有）、 （无），专任工作时间 年，该教师性别、年龄、兼任学科分别为 、 、 。学校团委（团总支）委员设置数： 人，其中学生委员 人；现有团支部数 个，学生团员总数 人，团外青年总数 人。基本内容项 目主要特点与问题评价德育工作管理1、学年（期）学校德育工作计划、总结。2、班主任工作例会、培训与学习交流情况3、班主任工作手册使用情况（主题班会、学生谈心、家访等记录）4、“三结合”教育开展情况（家长委员会、校外德育基地活动等）5、德育科研状况（德育课题的数量与质量、科研的参与面等）学校团工作6、团的组织建设情况（专任团干部配备齐全，各支部组建及时且能正常开展工作，团干部定期开展培训等）7、团的制度建设情况（制度健全、职责明确，有相应的工作例会制度、活动制度等）8、团的阵地建设情况（有专用团委办公室、活动室、中学生团校及党校，志愿者活动基地等）9、重大节日、纪念日等活动开展情况（青年志愿者，“五四”、“一二九”等纪念活动）10、团委（团总支）换届选举情况（按时换届、程序规范）11、团委（团总支）、团支部工作手册使用情况（使用规范、记录完整）12、学生团员“推优入党”等情况简 要 报 告（综合性评语一般不少于200字，将如实录入评估报告书） 注：本表相关指标的分工专家负责填写。专家签名： 年 月 日专 题 活 动 评 析 表评估学校： 活动形式 主 题时 间地 点参 加人 数主要情况与评析注：本表适用于教育论坛、研究性学习汇报会等，页面不够可加页。专家签名： 年 月 日三星级高中评估部分量化指标核对表评估学校： （盖章）评估时间： 年 月 日- 年 月 日指标量 化 指 标内 容学校申报数 据现场核查数 据数据变化情况说明办学条件第1条：高中规模不少于30个班，每班学生不超过54人。第2条：生均校园面积不少于23M2。第2条：生均校舍建筑面积（不含学生宿舍）不少于13M2。第3条：供学生使用的电脑数量不少于1台/10人。第4条：有足够的理、化、生实验室。第5条：生均藏书量及期刊种类达二级馆要求。 第5条：年生均购书不少于1册。第5条：阅览室座位不少于学生数的1/12。第5条：有较丰富齐全的、与现行教材配套的音像资料；阅览室座位不少于学生数的1/12”。第6条：生均学生宿舍建筑面积不少于5M2。第6条：饭厅座位一般不少于学生人数的70%。第7条：有300米以上跑道（农村400米）的田径运动场和4片以上篮球场。 第7条：有卫生室和齐全的常用医疗器械及药品。第8条：有足够的绿化用地。队伍建设第9条：校长长期从事教育工作，对教育工作和学校管理有研究。第10条：专任教师学历达标率在85%以上。第10条：具有中、高级技术职务的教师50%以上。第11条：大多数学科有县（市）级学科带头人。第11条：有一定数量的县（市）级“教学能手”、“教坛新秀”。第11条：部分科目的师资较强”。素质教育第19条：有一批受学生欢迎的高质量课程。第22条：教师参与面广，每年半数以上教师有研究成果。 第22条： 30%以上教师的论文在市级以上刊物上发表。第22条：有体现教改方向的市级及以上课题或实验项目。办学绩效第23条：综合考试和高考成绩高于一般。 注：本表由专家分工填写、秘书汇总、组长核签。 专家组组长签名： 年 月 日四星级高中评估部分量化指标核对表评估学校： （盖章）评估时间： 年 月 日- 年 月 日指标量化指标内 容学校申报数 据现场核查数 据数据变化情况说明办学条件第1条：独立设置的高中。 第1条：规模一般在36个班以上，每班学生不超过 50人。第2条：新建学校一般不少于100亩。现有面积现有面积生均面积生均面积第3条：各类设备设施齐全，配置先进，对学校个性发展形成支撑； 生均教学、办公设备固定资产不低于3000 元。实验室阅览室卫生室学生宿舍食堂餐位生均藏书年生均购书风雨操场跑道长度生均固定资产队伍建设第7条：专任教师学历达标率在100%以上；有一定数量的教师具有硕士学位或研究生学历；具中、高级技术职务的教师占60%以上。学历达标率硕士学位学历人数中高级职务教师比例第8条：大多数教师兼教一门及以上的选修课程； 第8条：70%以上的教师具有高中循环教学的经历。第8条：有一定数量的教师在省教育教学比赛中获奖。第8条：有不少于10名的省市级“名教师”“名校长”、特级教师、省级有突出贡献的中青年专家。素质教育第17条：有丰富的课程资源和校本课程，学生选择空间大。第17条：有一批深受学生欢迎、能为兄弟学校提供示范的优质课程。第18条：绝大多数教师有心得，能示范。第19条：大多数教师每年有研究成果。 第19条：有多项由本校教师主持或参与的省级以上课题。第19条：有一批高水平的论文在省级以上刊物上公开发表。第19条：多项实验项目取得阶段性成果。办学绩效第22条：近三年每年有80%左右的毕业生能够升入本科院校。第22条：一批毕业生为全国一流高校录取。注：本表由专家分工填写、秘书汇总、组长核签。 专家签名： 年 月 日材料评审意见现场核查情况记录表评 估学 校申 报星 级申 报时 间不达标项 目与原因现场核查情况建议结论组长意见 注：专家负责填写与分工指标相关的项目学校社会声誉调查分析表评估学校： 调查对象身 份姓 名联系方式调查方式对学校总体评价（好、较好、一般、差）社会声誉调查简要分析专家签名： 年 月 日来电、来访接待记录表评估学校： 日 期接 待 人反映形式（电话、来访、来信等）反 映 人身 份反映问题组长意见处理记录评估院意见专家分工栏目考察意见评估学校指标序号分工指标考察意见注：此表由各位专家围绕分工的一级指标和主要活动写出评价意见，每个项目1000字左右。此表内容作为每位专家向学校反馈时的发言提要，并作为专家组形成考察评估工作报告的依据。专家签名： 年 月 日星级高中评估现场考察专家投票表机密评估学校： 专家姓名： 评估时间： 年 月 日- 年 月 日投票时间： 年 月 日评 估内 容请在选定项空格内划“”评 估内 容请在选定项空格内划“”合 格不合格弃 权合 格不合格弃 权第1条第14条第2条第15条第3条第16条第4条第17条第5条第18条第6条第19条第7条第20条第8条第21条第9条第22条第10条第23条第11条第24条第12条第25条第13条变更学校自评结论说明表学校名称变更条目自评等级变更等级变更理由专家组签名 注：此表作为专家组变更学校自评结果的主要依据，请分工专家根据专家组议定的考察意见详实填写，表格内容及专家签名将严格保密。专家、秘书工作情况评价表机密评估学校： （盖章） 评估时间： 年 月 日- 年 月 日专 家工作态度教育水平评估能力廉洁自律团队精神秘 书注： 1、评价份四级：A很认真，B认真，C一般，D不认真。2、请有