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文档简介

幼儿园磁铁教案课件 导语:下面是为你分享的幼儿园磁铁教案课件,希望能够为大家带来帮助,希望大家会喜欢。同时也希望给你们带来一些参考的作用,如果喜欢就我们的后续更新吧! 教学内容:磁铁 教学目标: 1、知道不同的磁铁、同一块磁铁的不同部位磁性强弱是不同的。 2、知道磁极的磁性最强。磁极相互作用,同极相斥,异极相吸。 3、学生能积极、认真地参与实验的设计、操作实验、记录。 教学过程: 一、复习引入 1、出示:各种不同形状的磁铁。 问:这是什么?它们有什么性质? 2、归纳:这是磁铁,磁铁能吸铁的性质叫磁性。 二、新授 (一)、磁铁磁性强弱 1、设问:这些磁铁的磁性强弱一样吗?让学生想一想。 怎样才能知道磁铁磁性的强弱呢? 2、归纳三个设计方案。 3、实验演示: (1)、比较吸起的回形针数,判别一块磁铁的磁性强弱。 (2)、比较橡筋伸长的长度,判别一块磁铁的磁性强弱。 (3)、比较隔着纸的多少,判别哪一块磁铁磁性强。 4、学生操作实验。 5、教师辅助实验。 你们知道了什么结果呢? 小结:不同的磁铁的磁性有强弱。我们可以用简单的测量方法,比较它们的磁性强弱。 6、设问:一块磁铁的不同位置的磁性强弱一样吗?有什么办法分辨吗? 学生实验验证 小结:磁铁两端的磁性最强,叫做磁极。 (二)、磁铁的相互作用 1、提问:我们以前了解到磁铁能吸铁,那么两块磁铁相互靠近会发生什么现象呢? 归纳:相互吸引或吸不住。 要求:请同学们用一块磁铁的磁极去接近另一块磁铁的磁极,看看你会有什么发现? 教师巡视指导。 小结:相同磁极相互靠近,互相吸引;不同磁极靠近,相互排斥。 2、投影:(P28上)你再来试一试在出现的现象下打。 3、根据上面的实验,你得到了什么科学道理? 归纳板书:(学生齐读)磁铁不同能够磁极靠近时互相吸引,磁铁相同磁极靠近时互相排斥。 (三)、动脑筋 1、出示白色小车。小车内装有一块条形磁铁,有什么包办法在不打开纸盖的情况下判断出南北极? 归纳:用实验方法来检验。用一块磁铁的S极去接触小

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