朗文1A教学目标.doc

树童英语国际课程中心Longman 1A 教学目标 本学期主要学习7个单元，包括 6个主题教学和1个故事阅读。月度学习内容Chapter 学习主题Words 单词Language focus 重点grammar语法Product 学习成果第一个月1、 Starting school(开学)学习不同时间段的用语，学习介绍自己的名字，学习制作名字卡2、 不同时间段的问候语Good morning,Good afternoon,Good evening.Goodbye welcome3、 Mr, Miss, Mrs4、 Is am name5、 Spell your name1、学会跟他人打招呼以及回应。Hello. welcomeGood morning.Good afternoon.goodbye2、学会问他人的姓名与介绍自己的姓名Whats your name? My name is Tom .I am Mary.1、 名词的单复数：boys a boy2、 Is和am 的用法3、 句子和名字开头大写4、 逗号，句号，问号的用法1、调查收集名字10个2、做一张名片making a name card.并介绍自己2、Nice to meet you!（见到你很高兴！）向同学介绍自己的家人和朋友。向人介绍：this is 1、 人称代词 he she ,I you my yourme2、 指示性代词this3、 称谓father, mother, sister brother, classmate,friend4、 Be 动词 am is are5、 Meet,nice,too hi1、学会问候与介绍他人Hi, Charlie.Hello.Ben.This is Peter,This is my mother.He/She is my classmate.Nice to meet you.How are you? I am fine. Thank you,I am fine too.1、 学会运用不同的人称代词与指示性代词。he she,I youmy, your2、Be 动词： am are is 的用法： I am you are he isshe is介绍家人和朋友Introduce your family and friends第二个月2、 My toys（我的玩具）学会介绍自己的玩具和朋友的玩具：名称，数量，1、玩具名称的名词doll car, robot ,ball, bus, teddy bear.2、基数One two three four five six seven eight nine ten3、have has and 1、辅音/b/ /p/的拼读。2、介绍自己的玩具I have a ball.Danny has nine robots,.I have a ball.He has three buses and five balls.I have two robots.Numbers 1-10.1、学会运用数词描述玩具的数量:单复数： a car three cars2、have,has 的用法区别3、连词and 的用法说说自己房间里的玩具Talk bout toys in my bedroom.3、 My pencil case（我的铅笔盒）学习介绍自己及朋友所拥有的笔盒的东西名称及颜色1、 常见的文具词汇pen, pencil, ruler ,eraser2、 sharpener pencil case3、 颜色词汇。Red blue yellow pink brown green black white1、 用简单句描述他人拥有的文具It is red. It is yellow.They are pink.I have an eraser.1、 Sams 所有格2、 固定搭配It is they are 3、 Havehas isare1、猜猜别人的铅笔盒中的文具。A guessing game.2画同伴的铅笔盒，并用英文介绍。This is Toms ruler. It is blue. He has five pens. They are red.第三个月5、We can do it!（我们能做！）1、常见的动词。Skip jump walk read climb swim draw write a story, sing a song, climb a tree read a book2、 run fast jump high3、 race,sports day1、“c、k”发音的单词拼读训练。2、学会描述与询问自己或他人会做的事情.I can swim. I cant read.Can you skip? Yes I can. No, I cant.1、 情态动词can、cant后面加动词原形2、关于can的一般疑问句的运用。调查班里的同学能做什么。Ask your classmates what can they do?4、 Look at me!（看着我）学会描述自己的面部特征和肢体，学会描述别人的特征和能力，并能向人介绍1、 身体部位的名词。Ear eye nose mouth hair face 2、 描述形状的形容词。Big small long short fat thin tall short3、 arm,curly, foot(feet),glasses,hand,knee,leg,shoulder,toe1、学会描述自己的脸和肢体。I am tall. I have short hair.2、遇到不认识的人时能询问，并学会如何回答。Who is Jenny?That is Jenny.1、a big nose big eyes2、am 和have 的用法区别3、所有的人称代词： I you we he she they的综合运用1、向爸妈介绍自己的同学：That is Jenny,she is short. She has long hair. She can skip2、做一本书，在书上画上自己的朋友。Drawing your friend,第四个月7、A good friend.(我的一个好朋友)学习祝贺生日及回应，学习写贺卡，学习问年龄，Birthday,cake,happy,great,kind,new,strongafraid,cute,new,toy1 询问年龄。How old are you.I am two years old,2 .表示感谢及回答。Thank you.You are welcome.3.祝别人生日快