河南省洛阳八中高三生物上学期第一次月考试卷（含解析）.doc

2015-2016学年河南省洛阳八中高三（上）第一次月考生物试卷一、选择题（共35题，每题2分，共70分）1下列关于生命系统的叙述，错误的（）a生命系统的各个层次可以相互联系，如细胞、种群bsars病毒不属于生命系统c一个变形虫既是细胞层次，又是个体层次d生物的生活环境不属于生命系统的一部分22008年5月29日开始，江苏无锡市城区居民家中水质突然发生变化，并伴有难闻气味，无法正常饮用，据调查是由于太湖水体富营养化较重等因素导致蓝藻爆发下列有关蓝藻的叙述正确的是（）a蓝藻细胞的叶绿体中含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用b蓝藻体内提供能量的细胞器主要是线粒体c蓝藻细胞内能进行rna和蛋白质的合成d蓝球藻、颤藻、褐藻和伞藻均属于蓝藻3下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是（）a真核生物都是多细胞生物，原核生物都是单细胞生物b真核细胞增殖方式是有丝分裂，原核细胞增殖方式是无丝分裂c真核细胞都进行有氧呼吸，原核细胞都进行无氧呼吸d真核细胞内核仁与核糖体形成有关，原核细胞无核仁，但有核糖体4下列有关显微镜操作的叙述，错误的是（）a标本染色较深，观察时应选用凹面反光镜和大光圈b将位于视野右上方的物像移向中央，应向右上方移动玻片标本c若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本d转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央5下列关于细胞中化学元素的叙述，不正确的是（）a细胞中一种元素的作用不能被其他元素替代b细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都含有氮元素c主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定d细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要6下列关于生物体元素和化合物的叙述，正确的是（）a糖类不参与细胞识别和免疫调节bdna有氢键，rna没有氢键c麦芽糖经水解可产生果糖d缺水时，动物体内的反馈调节能促使机体减少水的排出7人体内的遗传物质彻底水解后，可得到（）a8种核苷酸b5种含氮碱基c1种五碳糖d4种脱氧核苷酸8下列真核细胞结构与成分的对应关系正确的是（）a细胞膜：脂肪、蛋白质、糖类b染色体：核糖核酸、蛋白质c核糖体：核糖核酸、蛋白质d中心体：蛋白质、磷脂9下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述，正确的是（）atrna分子中含有一定数量的氢键b每个adp分子中含有两个高能磷酸键c血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接ddna的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接10现有氨基酸800个，其中氨基总数为810个，羧基总数为808个，则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为（）a798、2和2b798、12和10c799、1和1d799、11和911胰岛素是由“胰岛素原”在高尔基体内转变而成“胰岛素原”有86个氨基酸，1条肽链；胰岛素含51个氨基酸，两条肽链由此推知（）a编码胰岛素的基因至少含有312个碱基b一个胰岛素分子的合成中最多有87个trna分子的参与c高尔基体中有催化肽键断裂的酶d胰岛素原由核糖体直接转运到高尔基体中12下列关于物质与结构在各种生物中存在的叙述，不正确的是（）核酸 蛋白质 中心体 叶绿体 线粒体 核膜 核糖体细胞膜 细胞壁a、在噬菌体、大肠杆菌、水绵、草履虫体内都存在b、在蓝藻和水绵体内都存在c在菠菜叶肉细胞中都存在d、都具有选择透过性13采用一定的手段破坏细胞中的高尔基体，不可能影响（）a胰岛细胞合成并分泌胰岛素b甲状腺细胞分泌甲状腺激素c细胞中的丙酮酸被彻底氧化分解d兴奋在突触处的传递14下列关于细胞结构与功能的叙述，不正确的是（）a从结构上看，细胞具有统一性；从形态功能上看，细胞又具有多样性b具有分裂能力的细胞都有中心体c细胞内细胞器的种类和数量与细胞的功能相适应d各种生物膜都有由磷脂构成的基本骨架，结构上具有一定的流动性15如图表示植物细胞新细胞壁的形成过程，据图分析下列有关叙述中正确的是（）a该细胞处于有丝分裂的后期，图中d表示内质网b图中c是高尔基体，图中e的主要成分是加工后的多肽链c该细胞的核基因在有丝分裂后期不能转录，但是能够进行翻译d该过程体现了生物膜的结构特点和功能特性16在下列关于细胞基本共性的描述中，错误的是（）a均具有主要由磷脂与蛋白质构成的膜结构b细胞都能分裂、分化、衰老、凋亡c一般都具有核糖体作为蛋白质合成的“机器”d是生物代谢和遗传的基本单位17有关生物膜结构与功能的叙述，正确的是（）a膜载体蛋白的合成不需要atpb葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白c线粒体外膜与内膜的主要功能相同d变形虫和草履虫的细胞基本组成成分相同18下列物质运输过程不属于生命系统信息交流的是（）amrna：细胞核核孔核糖体b淋巴因子：t细胞血浆b细胞c性外激素：雌性昆虫空气同种雄性昆虫d葡萄糖：血浆扩散红细胞19下列有关细胞器的说法正确的是（）a真核细胞中蛋白质的形成均需要内质网，高尔基体加工b线粒体中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水c叶绿体是所有生物进行光合作用的场所d溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病菌20下列可以分别说明植物细胞吸水与失水的是（）蔗糖溶液中洋葱紫色外表皮细胞液泡变小，清水中液泡变大蔗糖溶液中洋葱内表皮细胞液泡变小，清水中液泡变大清水中洋葱紫色外表皮细胞液泡变大，蔗糖溶液中液泡变小清水中洋葱内表皮细胞液泡变大，蔗糖溶液中液泡变小abcd21取紫色洋葱外表皮，分为两份，假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致，一份在完全营养液中浸泡一段时间，浸泡后的外表皮称为甲组；另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间，浸泡后的外表皮称为乙组然后，两组外表皮都用浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液里处理，一段时间后外表皮细胞中的水分不再减少此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小，以及水分运出细胞的方式是（）a甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，主动运输b甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高，主动运输c甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低，被动运输d甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，被动运输22下列关于物质跨膜运输的叙述，不正确的是（）a人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式不同b酶解法制备的原生质体置手等渗溶液中，几乎无水分子进出细胞c海带细胞通过主动运输积累等溶质，通常不会在海水中发生质壁分离d叶肉细胞中的co2进入叶绿体和排出细胞外的方式完全相同23下列关于酶的叙述中正确的是（）a酶是由有分泌功能的细胞产生的并且能调节生物体的生命活动b活细胞都可产生酶，酶可在细胞外起作用c酶都是在核糖体上合成的d所有的酶与双缩脲试剂发生作用都可产生紫色反应24有关酶与atp的叙述，正确的是（）a同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中b酶通过为反应物供能来提高化学反应速度catp的合成都是伴随着有机物的氧化分解d人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生atp25某一不可逆化学反应（sp+w）在无酶和有酶催化时均可以进行，当该反应在无酶条件下进行到时间t时，向反应液中加入催化该反应的酶图中能正确表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线是（）a甲b乙c丙d丁26关于酶和atp的叙述，正确的是（）aatp和核酸都含有腺苷b随着温度降低，酶促反应的活化能下降c代谢旺盛的细胞中atp的含量高d同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞27图表示生物体内部分物质之间的变化，下列说法正确的是（）a过程a只能在植物的叶肉细胞内进行b过程c的每个阶段都有h生成c过程b能在酵母菌缺氧时进行d过程d只有乳酸菌能进行28进行正常光合作用的叶片，如果在叶绿体中h的含量相对稳定，在a点时突然停止供给co2，能表示叶绿体中h含量的变化曲线是（）abcd29下列关于叶绿体及光合作用的叙述，正确的是（）a破坏叶绿体外膜后，o2不能生成b植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变c与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短d离体的叶绿体基质中添加atp、h、和co2后，可完成暗反应30如图所示是某种微生物体内某一物质代谢过程的示意图下列有关酶活性调节的叙述，错误的是（）a丁物质既是酶催化生成的产物，又是酶的反馈抑制物b戊物质通过与酶结合导致酶结构变化而使其活性下降c当丁物质和戊物质中任意一种过量时，酶的活性都将受到抑制d若此代谢途径的终产物不断排出菌体外，则可消除丙物质对酶的抑制作用31某小组为研究脱气对酵母菌在培养初期产气量的影响，进行了甲、乙2组实验，实验装置如图所示，除图中实验处理不同外，其余条件相同一段时间内产生co2总量的变化趋势是（）abcd32下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是（）a无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜bco2的固定过程发生在叶绿体中，c6h12o6分解成co2的过程发生在线粒体中c光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和atpd夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量33下列有关atp的叙述，正确的是（）人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成atp的量与安静时相等；若细胞内na+浓度偏高，为维持na+浓度的稳定，细胞消耗atp的量增加；人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺素分泌增多，细胞产生atp的量增加；人在饥饿时，细胞中atp与adp的含量难以达到动态平衡abcd341861年巴斯德发现，利用酵母菌酿酒时，如果发酵容器中存在氧气，会导致酒精产生停止，这就是所谓的“巴斯德效应”，下面可能决定“巴斯德效应”发生与否的反应及其场所是（）a酒精+o2丙酮酸，细胞质基质b丙酮酸+o2co2，线粒体基质ch+o2h2o，线粒体内膜dh2oh+o2，类囊体薄膜35如图所示曲线a表示水稻根有氧呼吸和无氧呼吸所释放的co2总量的变化，曲线b表示有氧呼吸释放的co2量的变化，则表示无氧呼吸释放的co2量的变化是图中的（）abcd二、解答题（共3小题，满分30分）36如图所示的图解表示构成细胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物质，a、b、c代表不同的大分子物质，请分析回答下列问题：（1）a是细胞生命活动所需要的主要能源物质，物质a是，检测物质a常用的试剂是若物质a在动物、植物细胞中均可含有，并且作为细胞内最理想的储能物质，则a是（2）物质c在人体细胞中共有种，分子中的不同决定了c的种类不同（3）物质d是37（12分）（2015秋洛阳校级月考）如图为植物和高等动物（如人体）新陈代谢的部分过程示意图分析回答：（1）图中甲、乙两种结构的膜面积都很大，其中甲增加膜面积是通过，乙增加膜面积是通过（2）在植物的叶肉细胞中，甲、乙两种细胞器都是重要的“能量转换器”，其中在甲细胞器中完成的能量转换的过程是（3）葡萄糖由肠腔进入小肠上皮细胞需要的协助并消耗能量，小肠上皮细胞对葡萄糖的吸收属于的过程（4）在相对缺氧情况下，血糖可通过和过程形成物质c，物质c是38（12分）（2015秋洛阳校级月考）为研究淹水时kno3对甜樱桃根呼吸的影响，设四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的kno3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率，结果如下请据图回答：（1）细胞有氧呼吸生成co2的场所是，分析图中a、b、c三点，可知点在单位时间内与氧结合的h最多（2）图中结果显示，淹水时kno3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有作用，其中mmoll1的kno3溶液作用效果最好（3）淹水缺氧使地上部分和根系的生长均受到阻碍，地上部分叶色变黄，类囊体膜上含量减少，使光反应为暗反应提供的h和atp减少；根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强，实验过程中能否改用co2作为检测有氧呼吸速率的指标？理由是2015-2016学年河南省洛阳八中高三（上）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共35题，每题2分，共70分）1下列关于生命系统的叙述，错误的（）a生命系统的各个层次可以相互联系，如细胞、种群bsars病毒不属于生命系统c一个变形虫既是细胞层次，又是个体层次d生物的生活环境不属于生命系统的一部分【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】生命系统的结构层次 （1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈 （2）地球上最基本的生命系统是细胞分子、原子、化合物不属于生命系统 （3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能 （4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境【解答】解：a、生命系统的各个层次可以相互联系，a正确；b、sars病毒不属于生命系统，b正确；c、变形虫为单细胞生物，一个变形虫既是细胞层次，又是个体层次，c正确；d、生态系统包括生物群落及无机环境，故生物的生活环境属于生命系统的一部分，d错误故选：d【点评】本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，注意地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统22008年5月29日开始，江苏无锡市城区居民家中水质突然发生变化，并伴有难闻气味，无法正常饮用，据调查是由于太湖水体富营养化较重等因素导致蓝藻爆发下列有关蓝藻的叙述正确的是（）a蓝藻细胞的叶绿体中含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用b蓝藻体内提供能量的细胞器主要是线粒体c蓝藻细胞内能进行rna和蛋白质的合成d蓝球藻、颤藻、褐藻和伞藻均属于蓝藻【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】原核细胞（如蓝藻、细菌等）与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物只有核糖体一种细胞器但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质【解答】解：a、蓝藻是原核生物，其细胞内不含叶绿体，a错误；b、蓝藻是原核生物，其细胞内不含线粒体，b错误；c、蓝藻细胞含有核糖体，能合成蛋白质，而蛋白质的合成包括转录和翻译过程，其中转录过程合成的是rna，c正确；d、褐藻和伞藻都是真核生物，不属于蓝藻，d错误故选：c【点评】本题以太湖水体富营养化为背景，考查原核生物和真核生物的形态和结构的异同，首先要求考生明确蓝藻是原核生物，其次要求考生识记原核生物和真核生物的异同，能准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查3下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是（）a真核生物都是多细胞生物，原核生物都是单细胞生物b真核细胞增殖方式是有丝分裂，原核细胞增殖方式是无丝分裂c真核细胞都进行有氧呼吸，原核细胞都进行无氧呼吸d真核细胞内核仁与核糖体形成有关，原核细胞无核仁，但有核糖体【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】原核细胞：没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色质；没有复杂的细胞器（只有核糖体一种细胞器）；只能进行二分裂生殖，属于无性生殖，不遵循孟德尔的遗传定律；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是dna真核生物：有被核膜包被的成形的细胞核，有核膜、核仁和染色质；有复杂的细胞器（包括线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体等）；能进行有丝分裂、无丝分裂和减数分裂；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是dna【解答】解：a、真核生物大多数是多细胞生物，但也有单细胞生物，如变形虫、草履虫等；原核生物都是单细胞生物，a错误；b、原核生物只能进行二分裂生长，而真核生物的生殖方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂，b错误；c、绝大多数真核细胞都进行有氧呼吸，但也有少量真核细胞进行无氧呼吸；原核生物细胞只含核糖体一种细胞器，不含线粒体，但部分原核细胞含有与有氧呼吸有关的酶，也能进行有氧呼吸，c错误；d、真核细胞的细胞核内核仁与核糖体形成有关；原核细胞没有核膜、核仁和染色质，只有核糖体一种细胞器，d正确故选：d【点评】本题考查原核生物和真核生物的区别及特征，解题的关键是能明确真核细胞和原核细胞的区别，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力4下列有关显微镜操作的叙述，错误的是（）a标本染色较深，观察时应选用凹面反光镜和大光圈b将位于视野右上方的物像移向中央，应向右上方移动玻片标本c若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本d转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央【考点】细胞观察实验【分析】高倍显微镜的使用方法：1选好目标：一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心，同时把物象调节到最清晰的程度，才能进行高倍显微镜的观察2转动转换器，调换上高倍镜头，转换高倍镜时转动速度要慢，并从侧面进行观察（防止高倍镜头碰撞玻片），如高倍显微镜头碰到玻片，说明低倍镜的焦距没有调好，应重新操作3调节焦距：转换好高倍镜后，用左眼在目镜上观察，此时一般能见到一个不太清楚的物象，可将细准焦螺旋逆时针移动约0.51圈，即可获得清晰的物象（切勿用粗调节器）【解答】解：a、当标本颜色较深时，可调亮视野，这是应选用凹面反光镜和大光圈，a正确；b、由于显微镜呈现是呈的上下导致的物象，因此将位于视野右上方的物像移向中央，应向右上方移动玻片标本，b正确；c、若转换高倍物镜观察，不能提升镜筒，应直接移走低倍镜，换上高倍镜，c错误；d、高倍镜是将低倍镜视野下中央细胞进行放大，因此在转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央，d正确故选：c【点评】本题属于简单题，属于考纲中应用层次的考查，着重考查考生显微镜操作的能力，考生关键要熟练掌握显微镜的操作步骤5下列关于细胞中化学元素的叙述，不正确的是（）a细胞中一种元素的作用不能被其他元素替代b细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都含有氮元素c主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定d细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要【考点】碳原子的结构特点；主动运输的原理和意义【分析】组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括c、h、o、n、p、s、k、ca、mg，其中c、h、o、n为基本元素，c为最基本元素，o是含量最多的元素； （2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括fe、mn、zn、cu、b、mo等【解答】解：a、细胞中每一种元素都有其重要的作用，不能被其他元素替代，a正确；b、脂肪酸只含c、h、o三种元素，b错误；c、主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定，c正确；d、细胞中的微量元素和大量元素的作用都非常重要，d错误故选：bd【点评】本题考查组成细胞的元素和化合物，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量及作用；识记组成细胞的主要化合物的种类、含量及作用，能结合所学的知识准确判断各选项6下列关于生物体元素和化合物的叙述，正确的是（）a糖类不参与细胞识别和免疫调节bdna有氢键，rna没有氢键c麦芽糖经水解可产生果糖d缺水时，动物体内的反馈调节能促使机体减少水的排出【考点】水在细胞中的存在形式和作用；糖类的种类及其分布和功能；dna分子结构的主要特点；rna分子的组成和种类【分析】本题是对糖类的分类和功能、免疫调节过程、核酸的分类和结构、水平衡调节的综合性考查，根据选项涉及的内容回忆相关知识点然后分析综合进行判断【解答】解：a、糖被在细胞的识别和免疫调节过程中发挥重要作用，糖被由蛋白质和多糖组成，a错误；b、双链dna和rna都有氢键，单链dna没有氢键，单链rna一般不具有氢键，b错误；c、麦芽糖水解的产物是葡萄糖，c错误；d、缺水时，动物体通过反馈调节方式使机体排出水的量减少，从而维持水平衡，d正确故选：d【点评】对于对糖类的分类和功能、免疫调节过程、核酸的分类和结构、水平衡调节知识的理解并把握知识点之间的内在联系形成知识网络是解题的关键7人体内的遗传物质彻底水解后，可得到（）a8种核苷酸b5种含氮碱基c1种五碳糖d4种脱氧核苷酸【考点】dna分子的基本单位【分析】1、核酸根据五碳糖不同分为dna和rna，dna的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，根据碱基不同，脱氧核糖核苷酸分为四种，dna中的四种碱基是a、t、g、c；rna的基本组成单位是核糖核苷酸，根据碱基不同，核糖核苷酸分为四种，rna中的四种碱基是a、u、g、c；2、生物体的遗传物质是dna或rna，由于绝大多数生物的遗传物质是dna，因此dna是主要的遗传物质【解答】解：人体细胞含有dna和rna，但是遗传物质是dna，因此人体内的遗传物质初步水解后可得到四种脱氧核糖核苷酸，进一步水解生成脱氧核糖、磷酸和a、t、g、c四种碱基故选：c【点评】对于核酸的分类和分布、dna与rna在组成成分上的异同点和dna是主要的遗传物质的理解是本题考查的重点8下列真核细胞结构与成分的对应关系正确的是（）a细胞膜：脂肪、蛋白质、糖类b染色体：核糖核酸、蛋白质c核糖体：核糖核酸、蛋白质d中心体：蛋白质、磷脂【考点】细胞膜的成分；细胞器中其他器官的主要功能；细胞核的结构和功能【分析】细胞膜的主要组成成分的蛋白质和磷脂，其次还含有少量糖类；b、染色体的组成成分是蛋白质和dna；核糖体由rna和蛋白质组成；中心体是不具有膜结构的细胞器，主要成分是蛋白质【解答】解：a、细胞膜的成分中不含有脂肪，a错误；b、染色体由脱氧核糖核酸和蛋白质组成，b错误；c、核糖体的组成成分是蛋白质和核糖核酸，c正确；d、中心体不具有膜结构，不含有磷脂，d错误故选：c【点评】对于细胞膜和不同细胞器组成成分的区别记忆是本题考查的重点9下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述，正确的是（）atrna分子中含有一定数量的氢键b每个adp分子中含有两个高能磷酸键c血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接ddna的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接【考点】rna分子的组成和种类；蛋白质分子的化学结构和空间结构；atp的化学组成和特点；dna分子结构的主要特点【分析】rna分mrna、trna、rrna三种，mrna是蛋白质合成的直接模板，trna是运载氨基酸进入核糖体的工具，rrna组成核糖体；还有少数的rna执行酶的功能【解答】解：a、trna分子为“三叶草”型，单链rna在某些区域折叠形成局部双链，通过氢键相连，故a选项正确；b、adp分子中含有一个高能磷酸键，故b选项错误；c、蛋白质分子不同肽链之间以二硫键相连，故c选项错误；d、dna的两条脱氧核苷酸链之间通过碱基互补配对，以氢键相连，故d选项错误故选：a【点评】本题综合考查了组成细胞的各种化合物的特点，意在考查学生综合运用知识和理解能力，试题难度中等10现有氨基酸800个，其中氨基总数为810个，羧基总数为808个，则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为（）a798、2和2b798、12和10c799、1和1d799、11和9【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】蛋白质水解后为氨基酸脱下的水分子数=肽键数目=氨基酸数肽链数若有n个氨基酸分子缩合成m条肽链，则可形成（nm）个肽键，脱去（nm）个水分子，至少有氨基和羧基分别为m个【解答】解：氨基酸800个，其中氨基总数为810个，羧基总数为808个，则游离的氨基为810800=10个，游离的羧基为808800=8个这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键为8002=798个，氨基至少为2和羧基至少为2，所以总的氨基为10+2=12个，总的羧基数目为8+2=10个故选：b【点评】本题考查蛋白质的合成知识和氨基酸的基本结构，这是基础的知识，也是高考的重点，我们要牢固掌握11胰岛素是由“胰岛素原”在高尔基体内转变而成“胰岛素原”有86个氨基酸，1条肽链；胰岛素含51个氨基酸，两条肽链由此推知（）a编码胰岛素的基因至少含有312个碱基b一个胰岛素分子的合成中最多有87个trna分子的参与c高尔基体中有催化肽键断裂的酶d胰岛素原由核糖体直接转运到高尔基体中【考点】遗传信息的转录和翻译；细胞器之间的协调配合【分析】mrna是以dna的一条链为模板转录形成的，翻译过程中，mrna中每3个碱基决定一个氨基酸，所以经翻译合成的蛋白质分子中氨基酸的数目是mrna碱基数目的，是dna（基因）中碱基数目的即dna（或基因）中碱基数：mrna上碱基数：氨基酸个数=6：3：1trna有61种，其功能是识别密码子并转运相应的氨基酸分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量【解答】解：a、dna（或基因）中碱基数：mrna上碱基数：氨基酸个数=6：3：1，胰岛素原含有86个氨基酸，则编码胰岛素的基因至少含有866=516个碱基（不考虑终止密码子），a错误；b、trna有61种，所以一个胰岛素分子的合成中最多有61个trna分子的参与，b错误；c、胰岛素（含有51249个肽键）是由“胰岛素原”（含有861=80个肽键）在高尔基体内转变而成，说明高尔基体中有催化肽键断裂的酶，c正确；d、胰岛素原由内质网直接转运到高尔基体中，d错误故选：c【点评】本题以胰岛素的合成和加工为素材，考查遗传信息的转录和翻译、细胞器之间的协调配合，要求考生识记遗传信息的转录和翻译过程，能根据题干信息进行简单的计算；还要求考生识记分泌蛋白的合成与分泌过程，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查12下列关于物质与结构在各种生物中存在的叙述，不正确的是（）核酸 蛋白质 中心体 叶绿体 线粒体 核膜 核糖体细胞膜 细胞壁a、在噬菌体、大肠杆菌、水绵、草履虫体内都存在b、在蓝藻和水绵体内都存在c在菠菜叶肉细胞中都存在d、都具有选择透过性【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】1、原核生物是指细胞结构中没有核膜包被的典型的细胞核的一类生物，一般包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体和衣原体等而细菌又包括多种，蓝藻也包括多种，如：颤藻、念珠藻、蓝球藻、发菜等2、高等植物属于真核生物，其体细胞含有被核膜包被的成形的细胞核（含有核膜、核仁和染色质），其体细胞不含中心体；水稻根尖分生区细胞不含叶绿体和液泡，但含有线粒体、核糖体、内质网、高尔基体等结构低等的植物含有中心体3、动物都属于真核生物，有成型的细胞核，有众多复杂的细胞器，包括中心体，但是没有叶绿体和液泡4、真菌类也属于真核生物，有细胞壁，有众多的细胞器【解答】解：a、噬菌体是由dna和蛋白质组成，核酸、蛋白质在噬菌体、大肠杆菌、水绵、草履虫体内都存在，a正确；b、蓝藻只有唯一的细胞器核糖体，核糖体、细胞膜、细胞壁在蓝藻和水绵体内都存在，b正确；c、菠菜叶肉细胞内没有中心体，c错误；d、核膜、细胞膜都是生物膜，都具有选择透过性，d正确故选：c【点评】本题难度适中，属于考纲中识记理解层次的要求，着重考查了原核生物和真核生物的不同，着重要求考生能够识记原核生物和真核生物的区别，能够把真核生物中的动物细胞和植物细胞的区别13采用一定的手段破坏细胞中的高尔基体，不可能影响（）a胰岛细胞合成并分泌胰岛素b甲状腺细胞分泌甲状腺激素c细胞中的丙酮酸被彻底氧化分解d兴奋在突触处的传递【考点】细胞器中其他器官的主要功能；线粒体、叶绿体的结构和功能【分析】高尔基体在动植物细胞中的功能不同，在动物细胞中，高尔基体与分泌物的分泌有关，如分泌蛋白质（胰岛素）的合成与分泌都与高尔基体有关；在植物细胞中，高尔基体与细胞壁的形成有关，如有丝分裂末期植物细胞中高尔基体与新细胞壁的形成有关【解答】解：a、胰岛素属于分泌蛋白，其合成和分泌过程都与高尔基体有关，所以高尔基体被破坏后，胰岛细胞合成并分泌胰岛素都会受到影响，a错误；b、甲状腺激素属于细胞分泌物，与高尔基体有关，b错误；c、细胞中的丙酮酸被彻底氧化分解发生在线粒体上，与高尔基体无关，c正确；d、兴奋在突触处的传递依赖神经递质，与高尔基体有关，d错误故选：c【点评】本题考查细胞器的结构和功能，重点考查高尔基体的功能，要求考生识记高尔基体的功能，明确高尔基体在动植物细胞中的功能不同，再对选项作出准确的判断，属于中档题14下列关于细胞结构与功能的叙述，不正确的是（）a从结构上看，细胞具有统一性；从形态功能上看，细胞又具有多样性b具有分裂能力的细胞都有中心体c细胞内细胞器的种类和数量与细胞的功能相适应d各种生物膜都有由磷脂构成的基本骨架，结构上具有一定的流动性【考点】细胞器中其他器官的主要功能；细胞膜的结构特点【分析】细胞在形态上具有多样性，在结构上具有一定的统一性，如细胞均具有细胞膜、细胞质、核糖体、遗传物质dna中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中；每种细胞器均具有特定的功能，细胞内细胞器的种类和数量与细胞的功能相适应生物膜的基本骨架均为磷脂双分子层，其结构特点为具有一定的流动性，功能特点是具有选择透过性【解答】解：a、从结构上看，细胞均具有细胞膜、细胞质、核糖体、遗传物质dna，它们具有一定的统一性；从形态功能上看，细胞又具有多样性，如红细胞呈圆饼状，它能够运输氧气，神经细胞呈分支状，它能够传导兴奋，故a正确；b、大多数细胞均具有分裂能力，如原核细胞、高等植物细胞，但是它们没有中心体，故b错误；c、心肌细胞的代谢能力较强，其中具有较多的线粒体，胰岛b细胞能分泌胰岛素，其中具有较多的高尔基体，因此细胞内细胞器的种类和数量与细胞的功能相适应，故c正确；d、生物膜的基本骨架均为磷脂双分子层，膜上的蛋白质和磷脂分子均具有一定的流动性，故d正确故选b【点评】本题考查了细胞结构的相关知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力15如图表示植物细胞新细胞壁的形成过程，据图分析下列有关叙述中正确的是（）a该细胞处于有丝分裂的后期，图中d表示内质网b图中c是高尔基体，图中e的主要成分是加工后的多肽链c该细胞的核基因在有丝分裂后期不能转录，但是能够进行翻译d该过程体现了生物膜的结构特点和功能特性【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点【分析】分析题图：图示是植物细胞新细胞壁的形成过程，其中结构a为细胞板，将形成细胞壁，具有支持和保护的功能；结构b为细胞膜；结构c为高尔基体；结构d为内质网；结构e为囊泡【解答】解：a、图示为植物细胞壁的形成过程，而植物细胞壁形成于有丝分裂末期，因此该细胞处于有丝分裂的末期，a错误；b、图中c是高尔基体，图中e中的主要成分是纤维素，b错误；c、有丝分裂后期，染色体上的dna高度螺旋化，不易解旋进行转录过程，但细胞中仍留有部分mrna，因此该细胞的核基因在有丝分裂后期不能转录，但是能够进行翻译，c正确；d、该过程体现了生物膜的结构特性（流动性），但没有体细胞功能特性，d错误故选：c【点评】本题结合植物细胞新细胞壁的形成过程图解，考查细胞结构和功能、细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞中各结构的图中，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能根据题中和图中信息准确判断各选项16在下列关于细胞基本共性的描述中，错误的是（）a均具有主要由磷脂与蛋白质构成的膜结构b细胞都能分裂、分化、衰老、凋亡c一般都具有核糖体作为蛋白质合成的“机器”d是生物代谢和遗传的基本单位【考点】细胞的生长和增殖的周期性；细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展；细胞器中其他器官的主要功能【分析】细胞的分裂、分化、衰老、凋亡等属于细胞正常的生命现象细胞均能发生衰老和凋亡；多细胞生物的细胞均能发生分化；但是不是所有细胞均能发生分裂在体内根据细胞的分裂能力可把它们分为三类：增殖细胞群，如造血干细胞，表皮与胃肠粘膜上皮的干细胞这类细胞始终保持活跃的分裂能力，连续进入细胞周期循环； 不再增殖细胞群，如成熟的红细胞、神经细胞、心肌细胞等高度分化的细胞，它们丧失了分裂能力，又称终末细胞（end cell）； 暂不增殖细胞群，如肝细胞、肾小管上皮细胞、甲状腺滤泡上皮细胞它们是分化的，并执行特定功能的细胞，在通常情况下处于g0期，故又称g0期细胞在某种刺激下，这些细胞重新进入细胞周期如肝部分切除术后，剩余的肝细胞迅速分裂【解答】解：a、细胞中细胞膜的基本骨架均为磷脂双分子层，其中蛋白质以覆盖、镶嵌、贯穿等方式存在于磷脂双分子层中，a正确；b、细胞的分裂、分化、衰老、凋亡属于细胞的正常生命现象，但是不是所有细胞均具有分裂能力，一般高度分化的细胞不具有分裂能力，如：植物的叶肉细胞、动物的血细胞等，b错误；c、核糖体是蛋白质的合成场所，所有细胞都以核糖体作为蛋白质合成的“机器”，c正确；d、细胞是生物体的基本单位，是生物代谢和遗传的基本单位，d正确故选：b【点评】本题考查了细胞结构、生命历程以及atp的生理作用等方面的知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，难度不大考生关键是能够明确不是所有细胞都具有分裂能力，要识记高度分化的细胞不具有细胞分裂能力17有关生物膜结构与功能的叙述，正确的是（）a膜载体蛋白的合成不需要atpb葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白c线粒体外膜与内膜的主要功能相同d变形虫和草履虫的细胞基本组成成分相同【考点】细胞膜系统的结构和功能【分析】生物膜的主要组成成分是蛋白质和磷脂，不同生物膜的功能的复杂程度是由生物膜的蛋白质的种类和数量决定的，生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，生物膜系统在组成成分上相似、在结构和功能上联系【解答】解：a、膜载体蛋白的合成需要atp，a错误；b、葡萄糖跨膜运输需要载体蛋白，b错误；c、线粒体外膜与内膜的主要功能不相同，c错误；d、变形虫和草履虫的细胞基本组成成分相同，d正确故选：d【点评】对于生物膜系统的组成、不同生物膜的功能及结构与功能相适应的生物学观点的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键18下列物质运输过程不属于生命系统信息交流的是（）amrna：细胞核核孔核糖体b淋巴因子：t细胞血浆b细胞c性外激素：雌性昆虫空气同种雄性昆虫d葡萄糖：血浆扩散红细胞【考点】生态系统中的信息传递；细胞核的功能；物质跨膜运输的方式及其异同；人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】生命系统的信息交流广泛存在，包括细胞内的信息交流（如核孔是细胞核与细胞质进行信息交流的通道）、细胞间的信息交流（如激素作用于靶细胞或靶器官）和生态系统中的信息交流（如物理信息、化学信息和行为信息）【解答】解：a、核孔是细胞核与细胞质进行信息交流的通道，a正确；b、t细胞分泌的淋巴因子随着血液循环作用于b细胞，提高其免疫功能，体现了细胞间的信息交流，b正确；c、性外激素是生态系统的化学信息，c正确；d、葡萄糖进入红细胞的方式为协助扩散，没有体现信息交流，d错误故选：d【点评】本题考查细胞核的结构和功能、免疫系统的组成和功能、生态系统中的信息传递、物质跨膜运输方式，要求考生识记细胞核的结构和功能，识记免疫系统的组成和功能，识记生态系统中信息的种类及作用，识记物质跨膜运输方式，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查19下列有关细胞器的说法正确的是（）a真核细胞中蛋白质的形成均需要内质网，高尔基体加工b线粒体中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水c叶绿体是所有生物进行光合作用的场所d溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病菌【考点】细胞器中其他器官的主要功能；线粒体、叶绿体的结构和功能【分析】1、细胞膜有具有膜结构的细胞器，有不具有膜结构的细胞器，如核糖体和中心体，不具有膜结构的细胞器中不含有磷脂，所有细胞器都含有蛋白质；2、细胞结构的生物都含有核糖体，核糖体是蛋白质合成的场所，因此所有细胞生物都能合成蛋白质，间接体现了蛋白质在生命活动中的重要作用；3、真核细胞中的核糖体有游离的核糖体和分布在内质网上的核糖体，在内质网上的核糖体上合成的蛋白质一般需要经过内质网和高尔基体的加工，在游离的核糖体上合成的蛋白质，一般不需要经过内质网和高尔基体的加工；4、蛋白质是生命活动的主要承担者，有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分、有的蛋白质具有催化功能、有的蛋白质具有免疫功能、有的蛋白质具有调节功能、有的蛋白质具有运输功能等【解答】解：a、在游离的核糖体上合成的蛋白质可以不经过内质网、高尔基体的加工，a错误；b、葡萄糖分解成丙酮酸发生在细胞质基质中，丙酮酸再进入线粒体中进一步分解成二氧化碳和水，b错误；c、蓝藻虽能够进行光合作用，但是没有叶绿体，有叶绿素和与光合作用有关的酶，c错误；d、溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病菌，能吞噬并杀死侵入细胞的病菌，d正确故选：d【点评】本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查20下列可以分别说明植物细胞吸水与失水的是（）蔗糖溶液中洋葱紫色外表皮细胞液泡变小，清水中液泡变大蔗糖溶液中洋葱内表皮细胞液泡变小，清水中液泡变大清水中洋葱紫色外表皮细胞液泡变大，蔗糖溶液中液泡变小清水中洋葱内表皮细胞液泡变大，蔗糖溶液中液泡变小abcd【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因【分析】植物细胞在高浓度溶液中会由于不断失水导致质壁分离，在低浓度溶液中会吸水而发生质壁分离的复原【解答】解：植物细胞在吸水过程中，液泡的体积会逐渐变大，在失水的过程中，液泡会不断缩小题中选项的顺序颠倒，因此能分别说明植物细胞吸水与失水故选b【点评】本题考查了植物细胞吸水和失水的条件，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力21取紫色洋葱外表皮，分为两份，假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致，一份在完全营养液中浸泡一段时间，浸泡后的外表皮称为甲组；另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间，浸泡后的外表皮称为乙组然后，两组外表皮都用浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液里处理，一段时间后外表皮细胞中的水分不再减少此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小，以及水分运出细胞的方式是（）a甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，主动运输b甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高，主动运输c甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低，被动运输d甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，被动运输【考点】物质跨膜运输的方式及其异同【分析】渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧；条件是半透膜和浓度差质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度细胞液浓；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离【解答】解：水分子的跨膜运输方式是自由扩散，属于被动运输甲组细胞从培养液中吸收到矿质营养与水分，乙组细胞从蒸馏水中吸收到更多水分经过最初的处理后，甲组表皮细胞的细胞液浓度基本不变，乙组表皮细胞的细胞液浓度降低甲组表皮细胞的细胞液与0.3g/ml蔗糖溶液之间的浓度差小于乙组表皮细胞的细胞液与0.3g/ml蔗糖溶液之间的浓度差，乙组表皮细胞在0.3g/ml蔗糖溶液通过渗透作用失去水分的速度比甲组表皮细胞快故选：c【点评】本题考查渗透原因，意在考查考生的理解能力，属于中等难度题，解题的关键是理解水分的运输方向