湖北省枣阳市九年级语文第一学期10月月考试题 新人教版.doc

湖北省枣阳市2012-2013学年第一学期10月月考九年级语文试题一、积累与运用（20分）1下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。（2分）看荆楚翻天复地，数襄阳涣然一新。2.根据语境，给下面一段话中加点的字注音。（2分）自古以来，襄阳既是文人墨客荟萃（ ）之地，又是英雄豪杰辈出之所，众多优秀人物在这里书写了浓墨重（ ）彩的一笔。3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）（2分）a襄阳的人文景观和自然景观交相辉映，被誉为“中华腹地的山水名城”。 b在任何内忧外患面前，中华民族都表现出艰苦奋斗的英雄气概。c襄阳学子张文驰高考前为救福建小男孩无偿捐献骨髓，真叫人赞不绝口。 d在中部崛起过程中，襄阳以独特的区位优势，抢抓机遇，如今的发展已是生机盎然。4下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） a在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。 b这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！ c家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。 d由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委的一致好评。5将下面的内容重新排序，正确的顺序是（ ）（2分）当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念-要开出：一朵鲜艳的花。 不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。 从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。 虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。 种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。 a b c d6名著阅读。（2分） 古典名著水浒塑造了一大批栩栩如生的人物形象。读下面故事片段，指出其中的“他”是哪位水浒英雄，在他身上发生过哪些著名的故事。 他只把这十五两银子与了金老，分付道：“你父女两个将去做盘缠，一面收扮行李。俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你！”，金老并女儿拜谢去了。他把这二两银子丢还了李忠。 “他”是水浒英雄： 与“他”有关的一个著名故事： 7古诗文默写。（每空1分，共8分）（1）物是人非事事休，。（李清照武陵春）(2)江城子密州出猎中表达作者渴望重新被朝廷重用的句子是 ， 。（3）爱国之情，人所共有。苏轼在江城子密州出猎中，以“ ，西北望，射天狼”，表述为国立功的壮志豪情；辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，以“ ， ”抒发忠君报国的雄心壮志。这些蕴含古人炽烈情感的名句，感动了无数读者。(4)观刈麦中集中体现劳动艰辛的句子是 、 二、口语交际与综合性学习（10分）8据襄阳日报报道，玉树地震后，一对受伤的藏族玉树小兄妹被接到襄阳疗养。5月5日上午，襄阳义工在线群主“紫去东来”收到快递送来的一个包裹，打开一看，全是风干的牦牛肉、奶渣等特色食品。几经周折后，他终于联系上了网名叫“不奢望”的捐赠者，他问道：“您怎么会想到要买这些食品呢？”假如你是捐赠者，你会怎样回答？（2分）9.为推进“文化襄阳”建设，我市从2012年开始，每年四月集中开展“书香溢襄阳”读书活动。为配合这次活动，你所在的班级同时开展“好读书，读好书”综合性学习活动。（8分）【续写标语】为鼓励更多同学参与活动，班长负责设计一条宣传标语。他根据下面语段中的划线句拟出了标语的前半句，请你续写后半句。（要求：与前半句语意相关、字数相等，2分）书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到一时的快乐，我们常常会心一笑；而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处，真正领略“读书是福”的意境。标语：读好书一时快乐， 。【设计活动】这次活动的成功举行离不开合理的安排，语文老师已设计好了两种活动形式，请你帮他再设计两个。（2分）活动一：举办“我的读书经验”交流会活动二：举行“书香溢襄阳”读书知识竞赛活动三： 活动四： 【仿写表达】谈到读书的作用时，大家各抒己见，请仿照画线句在横线上写一句话，表达你对读书作用的认识。（2分）读一本好书，犹如同一位高尚的人对话。读书，让我们体验生活的乐趣； ， ；读书，让我们懂得做人的道理。【探究材料】怎样读书才更有效？请联系下面的材料，写出你的探究结果。（2分）材料一：随着社会的发展，书籍的数量不断增多，在读书上人们只有进行一番选择，才能找到既引起自己阅读兴趣价值的书。而不加选择的阅读，至少说明在读书上还不成熟。从某种意义上说，读书的水平也反映在书籍的选择上，犹如在琳琅满目的货架上，就看谁有眼力能拿到货真价实的东西。而选择的对象，恰恰也能表明一个人的情趣、欣赏水平乃至人生追求。因此，读什么书会像一面镜子，将人们的精神世界映照得一清二楚。材料二：世上书籍如汪洋大海，再热衷的书迷也不可能穷尽，只能尝其一瓢，区别在于尝哪一瓢。读书是一件非常私人的事情，喜欢读什么书，不论范围是宽是窄，都应该有自己的选择，体现自己的个性和兴趣。其实，形成自己的阅读趣味与养成读书癖好是不可分的，正因为找到了和预感到了书中知己，才会锲而不舍，欲罢不能。没有自己的趣味，仅凭道听途说，东瞧瞧，西瞧瞧，连兴趣也谈不上，更不用说癖好。探究结果： 三：阅读与欣赏（一）读破阵子为陈同甫赋壮词以寄之后做题4分破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生!10：从词中的哪两个典型细节我们可以看出词人念念不忘报国。(2分)a： b： 11：词的末尾一句“可怜白发生!”表达了作者怎样的思想感情。(2分)（二）吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻钰、郴、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆日：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。12解释句中加点词的意思。（每题1分，共2分）（1）陈胜佐之 佐（ ）（2）行收兵，比至陈 比（ ）13、下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）a、士卒多为用者 / 吴广为都尉b、广起，夺而杀尉 / 为坛而盟c、陈胜佐之，并杀两尉 / 辍耕之垄上，怅恨久之d、且壮士不死即已 / 北山愚公者，年且九十14、用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）句子：藉第令毋斩，而戍死者固十六七。翻译： 15吴广是个有勇有谋的人，请你说说在杀死将尉的过程中，他的智谋表现在哪里。2分16说说士卒为什么能跟陈胜、吴广一起举事？（2分）答： （三）读小葱青青后做题13分白的雪，青的葱，红红的是她的小手。她总是这么静静地站着，低着头，眼睛朝下看，扎两条小辫，穿一身红底儿蓝花的棉袄棉裤，一双黑布棉鞋羞涩地卧在白雪中，脸蛋儿红红的，那双小手也是红红的。看不到那双眼，那眼睛一定很美，很清澈白白的雪轻轻地盖在小街和屋顶上，只有那小葱是青青的。说不清从什么时候起，这个小集市上有了她。她的小葱总是那么嫩，那么青，像她自己一样。她从不吆喝，从不抬价。换了别人，这样好的葱，一定会放声叫好，定会编出许多诸如“小葱拌豆腐一青（清）二白”等诱人的词句。她极少说话。说，也是奶声奶气的几个字：“要多少”“几斤几两”“几毛几分”。只有她说话的时候，才偶尔看对方一眼。啊，这眼睛真美！它不光清澈，还蕴涵着一丝忧伤，但忧伤中分明显露出善良和期望。小镇上的人都吃她的小葱。没有人跟她讨价还价，连老太太都如此。姑娘太小，那双手太小。她是集市上的小妹妹，大家都爱护她。菜主们对镇上的人说：“我的葱不如小妹妹的，买她的吧。镇子上哪来恁好的葱？”没有人一个子买好多的葱。大家都知道，她的小葱天天有，一年四季都不断，价格也好，便宜。啊，天真冷。她把两只小手放在嘴边，用热气哈一哈，然后，给一位大姐姐称葱，帮大姐姐放在篮子里。她依然不说话，朝下看。地上的雪真白，只是没有太阳，要不，它会耀眼的。“小妹妹，给你钱。”大姐姐把钱递给她。她轻轻地摇摇头。“为啥？”大姐姐一怔。“大姐姐，俺”她抬起头来，目光在大姐姐的脸上扫了一下，迅速落在左胸那枚“吉阳镇中学”的校徽上，声音有些激动，也带着几分憧憬。“俺娘说，等过两年，弟弟初中毕业了，就让俺继续上学。”“”“大姐姐，俺不要钱。俺知道你是老师，常来买葱，俺想求你帮俺看看这个。这是俺看弟弟的书做的作业。”说着，她迅速地从菜篓底下取出两个用塑料袋包着的小本子，递给女老师。女老师接过本子，一下子惊呆了，本子上工工整整写着初中作业。她不知说什么才好。“小妹妹，多大啦，你是哪村的？”“俺今年十五啦，住杏树湾。俺还有一个弟弟、一个妹妹，弟弟正上初中呢。”“爹娘呢？”“爹病了。两年前，爹从城里卖菜回去,天黑路滑，跌到沟里腿断了，不能动了，娘在家服侍爹，还管园子。爹好的时候，俺也上学哩！”女老师嘴唇动了几下，想说什么，但没有说出来，只是眼圈发红、发潮，她一下子将小妹妹搂在怀里，紧紧地握住那两只小手。冰凉的小手，她想把它暖热，永远地热下去。“好妹妹，你来我班里上学吧？”“不俺不上。俺还要卖菜呢，俺上了，弟弟就上不成了。俺娘说”女老师把小妹妹搂得更紧了。太阳出来了，那雪更白了，那葱更青了。两年后，小妹妹考上了县师范。临走时，她给女老师送去一篮子小葱。那葱洗得真干净，扎得整整齐齐。多嫩的小葱呀！她俩没有说话，都哭了啊，小葱青青17.本文人物形象鲜明，结构浑然一体。“小葱”在文章中多次出现，请简要说说它在刻画人物和结构上的作用?(2分)刻画人物上： 结构上： 18阅读文中划横线的句子，联系上下文想一想小姑娘忧伤的原因是什么？她的期望是什么？（3分）_19.这篇小说构思精巧，善于铺垫，例如关于小妹妹辍学的事，其实在她向女教师讲述前，文章已有多处铺垫。你能试着找出两处吗?请摘录原句回答。(2分)答： 20小说倒数第三段说：“两年后，小妹妹考上了县师范。”请你根据上下文，简单说说这两年间发生了哪些事。(3分)答： 21这篇小说展示了自然景物美、人物心灵美、社会环境美，富有艺术感染力，读完全文，令人回味思索。作品结尾的省略号包含了作者丰富的思想感情，请你结合全文说说其中有哪些内容。（3分）（四）阅读的愉悦 李国文古人说“开卷有益”，这是绝对真理。古人还说“敬惜字纸”，在他们眼里，凡有文字的纸张，都应珍惜。据说仓颉造字时，天地鬼神都为之呼喊哭泣，说明文字所具有的强大震撼力量，这种神话当然未必可信，但反映了人们在印刷物不普及时代的文化崇拜和惜物心态。应该看到这种书籍信仰，是中国知识分子薪火相传的宝贵精神，是中国文化数千年赖以不坠的物质基础，也是古往今来所有焚书者遭到全体中国人诅咒的根本原因。但后来，尤其到了今天，中国有太多的书，而这些太多的书里，有着太多的糟粕，也是令想读书的人颇感挠头的烦恼。如果无所适从、茫然失措、因噎废食，糟粕固然没了，精华也随之而去。其实，不去其糟粕，何来精华？读书的全部愉悦，就在这种抉择之中。好和坏，自己判断，糟粕和精华，自己说了算，予取予弃的生杀大权，自己把握。这种不受别人干涉，不看别人脸色，不以别人的意志为意志，不以别人的标准为标准，在阅读中所得到的自由，便是无与伦比的快乐了。我的阅读主张，说来简单，与胃口的好恶决定多吃、少吃，或者不吃，是差不多的。那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓；那些没有什么学问也没有什么用处的书，也许在某些正经人和革命者看来，不属大雅的书，视若敝履的书，我就用吃石榴的办法来阅读了。固然，石榴这东西，能食的部分极其少，不能食的部分尤其多，但此物之苦之涩之酸外的，偶然一得之甘旨，忽然意外的清香，也是一种难能可贵的口味。有时，阅读闲书的愉悦，所带来的身心充实，胜过很多灌输的学问。所以，碰上这类闲书，我总是要拿起来翻一翻的。不惮吹灰之力，也许获益其中，哪怕分文不值，弃之也不嫌迟。当然，阅读，有快乐，也有不快乐。有读得兴起，拍案叫绝的愉悦；也有读得没劲，大倒胃口的不愉悦。有广告做得极红火，评论捧得极热烈，拿在手中，看在眼里，不过金玉其外，败絮其中的不愉悦；也有不见报章介绍，也无名家推荐，随意买来，便中翻阅，倒能提高修养，裨益身心的愉悦。因此，阅读各式各样的书籍越多，识别好坏良莠的能力越高，从精神食粮中摄取的营养就更丰富，获得的愉悦也更广泛。鲁迅说：“一说起读书，就觉得是高尚的事情，其实这样的读书，和木匠磨斧头，裁缝的理针线并没有什么分别，并不见得高尚，有时还很苦痛，很可怜。”由此可见，求知求生，是同样的道理。春华秋实，你付出的多，你收获的也多，只要读书，就有收获。书籍，是人类智慧的结晶，多读一本书，便多一分智慧的光亮。（选自人民日报）22.作者在这篇文章中表明了怎样的观点？（2分）23.简要概括文章是从哪些方面阐述“阅读的愉悦”的？（3分）24.在阅读中，我们如何获得自由，享受快乐？（3分）25.文章第四段运用了怎样的论证方法？有什么作用？（3分）26.从这篇文章中，你获得了怎样的阅读启示？（2分)四：作文50分27：请从下面两题中任选一题作文。题一：请以“不该丢失的 ”为题，写一篇文章。题二：请以“穿过那道门”为题目，写一篇文章。可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受，还可以发表议论，展开想象，抒发情感要求：若选题一，请先将题目补充完整再作文，不要套作，不得抄袭。立意自定，文体自选（除诗歌外）。字数不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名和人名。附：九年级语文上学期第一次月考答题卡注意事项：1、答题前将自己的姓名、考试号、填写清楚。2、考生必须用0.5毫米的黑色签字笔作答，不得使用铅笔和圆珠笔。3、请按题号顺序在各题答题区域内作答，超出答题区无效。4、保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。贴条形码区姓名 考试号请用0.5毫米的黑色签字笔将答案写在下面相应的题号黑色边框内。一、积累与运用（20分）1、（2分）2、（2分） 萃（ ） 重（ ）3、(2分) ( ) 4、（2分）（ ） 5：（ ）2分6、 、 7： ， ， , ， ，请用0.5毫米的黑色签字笔将答案写在下面相应的题号黑色边框内。二、口语交际与综合性学习（10分）8、（2分） 9、（1）2分 （2）活动三 活动四（2分） （3）（2分） （4）2分 请用0.5毫米的黑色签字笔将答案写在下面相应的题号黑色边框内。三、阅读理解（40分）（一）阅读古诗破阵子，完成10-11题。（4分）10、（2分） 11、（2分） （二）文言文阅读（10分）12：佐（ ）：；比（ ） 13： 14：翻译： 15： 16： 请用0.5毫米的黑色签字笔将答案写在下面相应的题号黑色边框内。（三）读小葱青青后做题13分17：2分刻画人物上： 结构上： 18、（3分） 19、（2分） 20、（3分） 21（3分） （四）阅读议论文阅读的愉悦，完成22-26题。（13分）22、（2分） 23、（3分） 24、（3分） 、 25、（3分） 26、（2分） 九年级语文上学期第一次月考试题参考答案一、积累与运用（20分）1.“复”改为“覆”；“涣”改为“焕”。（改正一字0.5分，书写1分，共2分）2.cu；zhng（2分）3.b（2分）4a（2分）5c（2分）6鲁智深（鲁达、鲁提辖）（1分）；示例：鲁提辖拳打镇关西大闹野猪林大闹五台山倒栽垂杨柳等（1分）。（2分）8示例：我考虑到玉树小兄妹是藏族人，为让他们在襄阳吃得好，过得开心，我才特地买了这些藏族人喜爱的特色食品送给他们。（2分，意思相近即可）9.【续写标语】好（常）读书终（一）生受（获）益。（2分）【设计活动】示例：举办“走进名著”读书报告会；举办“名著在我心中”读书演讲会；举行“名著走向舞台”话剧表演；出一期“我与名著共成长”墙报（黑板报）。（2分）【仿写表达】示例：读书，让我们拥有崭新的发现；读书，让我们感悟人生的真谛。（要求主题统一，句式基本一致，2分）【探究材料】读书要有所选择（1分），应选择引起自己阅读兴趣（又有阅读价值）的书来读（1分）。（共2分）13：b15抓住时机（1分）；故意使自己受辱(使用激将法)，激怒众人（1分）16、感激拥戴陈胜吴广，愿为其用。形势所迫（失其当斩），不得不反。（本题2分，每条1分）（意对即可）17、刻画人物：衬托人物（是小妹妹形象的化身），结构上：小说