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文档简介

走进大自然教案 一、授课班级： 初一级 二、课题： 走进大自然 三、课时： 第二课时 四、课型： 综合课 五、教学目标： 1、会唱小鸟、小鸟，能够运用正确，轻巧而活泼的声音表达热爱大自然，向往美好生活的情怀。 2、聆听两种不同乐器演奏的苗岭的早晨，能够听辩乐曲的主题，感受两种不同乐器演奏同一作品的异同。 3、通过音乐实践活动，培养爱护大自然的责任感。 六、教材分析： 1、合唱曲小鸟、小鸟是作曲家刘庄为电影苗苗创作的歌曲，这首欢乐、活泼的儿童歌曲是以平行三度为特点的童声二声部合唱，具有鲜丽、明亮的色彩效果。 2、苗岭的早晨是作曲家陈钢于1975年根据同名口笛曲改编的，描绘 出苗族山寨春意盎然的秀丽图景，表现了苗族人民的愉悦心情和对幸福 生活的向往。 七、教学过程： 1、织教学：听音乐进教室 2、检查作业：分小组表演歌曲 3、歌曲小鸟、小鸟 A、齐唱，评价： a段使用后起拍，富有跳跃感，形象鲜明，给人以轻松活泼的感觉。 b段第一乐句的六度大跳与a段对比，把歌曲推向了高潮。 B、学生指挥，集体齐唱（副歌部分用大三指挥，把歌曲的对比感觉表现出来） C、指名学生领唱主歌，其他同学齐唱副歌。 D、各组设计动作表演歌曲 E、指名学生表演歌曲 4、欣赏苗岭的早晨 引入：小鸟、小鸟是歌唱大自然的歌曲，下面请同学们来判断感受下面的歌曲是否也是赞美大自然的。 A、聆听小提琴演奏的苗岭的早晨 初听：感受作品描绘了什么情景 讲解：教师对作品的创作背景进行讲解，引导学生讨论自己的感受 思考：乐曲的结构，及每段的情绪 实践：用吹口哨参与鸟鸣；用分组拍手的方式参与歌曲的旋律 B、聆听口笛曲演奏的苗岭的早晨 思考：两种不同乐器演奏同一作品的异同 5、教学延伸： 表演歌唱
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