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单元五测验 返回本次得分为：5.00/5.00, 本次测试的提交时间为：2015-08-23, 如果你认为本次测试成绩不理想，你可以选择再做一次，也可以去测验作业讨论区分享你的测试成绩和想法。1单选(0.5分)对待一名刚刚参与翻转课堂的学生，您最好扮演怎样的角色与之相匹配？得分/总分A.权威人士、专家 0.50 /0.50B.授权者、指导、顾问C.促进员、协调员D.推销者、兴趣激发者2单选(0.5分)翻转课堂中，教师由演员型向导演型转变，可以尝试，除了得分/总分A. 学会问题引导B.保证协作探究C.课上安排展示D.课上完成大量书写类作业 0.50 /0.503单选(0.5分)期初、期中、期末均为教师与家长沟通的关键时间段，其中，期中的沟通主要是为了得分/总分A.达成理念统一B.告之家长翻转课堂是什么C.总结反思D.翻转实施效果反馈 0.50 /0.504多选(0.5分)怎样的课前学习，可能更有效：得分/总分A.使用了专业术语 0.13 /0.50B.应用了课前学习资料中的内容 0.13 /0.50C.运用了以前学过的知识 0.13 /0.50D.完成了课前学习任务 0.13 /0.505多选(0.5分)进行对照实验时，如果实验班期中成绩未考过对照班，我们应该：得分/总分A.分析实验班和对照班教学安排上存在的差别 0.17 /0.50B.再次核查翻转课堂的学习资料 0.17 /0.50C.相信学生 0.17 /0.50D.停止实验6多选(0.5分)中小学教师在翻转课堂实施过程中，与家长交流的方式有得分/总分A.致家长的一封信 0.13 /0.50B.家长满意度调查问卷 0.13 /0.50C.电子邮件 0.13 /0.50D.就像本讲案例中那样，拍一段给家长看的视频 0.13 /0.507多选(0.5分)以下哪些方式属于形成性评价：得分/总分A.收集学生常问问题 0.13 /0.50B.学生课上活动参与记录 0.13 /0.50C.平时成绩 0.13 /0.50D.建立学生学习档案 0.13 /0.508判断(0.5分)总结性评价更倾向“一考定乾坤”得分/总分A. 0.50 /0.50B.9判断(0.5分) 某位初中语文课堂，为解决学生课堂上注意力分散、经常走神的现象，老师使用丰富的肢体语言或者点名让学生们注意力集中。老师把自己的经验记录下来就是一篇研究论文。得分/总分A. 0.50 /0.50B.
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