十月每月一事活动方案.doc

_学会感恩与爱同行五（2）班感恩是一个永恒的主题，常怀感恩的心，这样才会有感恩的行为。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校，爱家乡，爱祖国，爱社会，爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。一、活动目的“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而现在的学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们只是一味地索取，却不知道付出，不知道回报。针对独生子女自私任性、自我中心的个性特征，学校在五月份将以“感恩”为主题，全方位实施“感恩”教育，营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。二、活动口号学会感恩与爱同行三、活动时间2015年10月1日10月31日四、活动准备阶段：1、利用电子白板呈现活动口号：学会感恩与爱同行2、班主任讲话，宣读“学会感恩，与爱同行”活动倡议书，全员发动。3、出一期感恩教育专题黑板报，五、活动过程：第一周：“恩之诵”主题阅读篇“谁言寸草心，报得三春晖”、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，这些千古传诵的诗句，讲的就是要感恩。让我们齐声诵读！1、活动内容：（1）搜集与感恩有关的文章、古诗、儿歌等资料，编写以“感恩”为主题的阅读材料。（2）将师生合作搜集编制的“感恩”阅读材料印发或抄写给学生，指导学生利用每天早读、午读或课外时间阅读、背诵，学习、了解丰富的知识、文化。（3）利用活动课，学唱至少一首关于感恩的歌曲，具体歌曲由音乐，老师确定。推荐歌曲：感恩的心、说句心里话、母亲、儿行千里、常回家看看、爱的奉献、烛光里的妈妈、为了谁、丹顶鹤的故事、五星红旗、春天的故事等。2、参加对象：五（2）班全体学生3、活动时间：十月4、资料积累：学生查找到的有关资料，班级开展诵读等交流会的照片。第二周：“恩之行”主题实践篇感恩是需要学习，需要培育的。感恩不要仅发于心而止于口，对我们需要感谢的人，一定要把感恩之意说出来，把感恩之情表达出来。那不仅是为了表示感谢，更是一种心灵的交流，在这样的交流中，我们会感到世界因这样的息息相通而变得格外美好。1、感恩生命，孝敬父母（第10周）（1） 做做“贴心事”。在班级里开展“感恩支票”活动，坚持每天为父母亲做一件力所能及的贴心事。每做一件就领取一张感恩支票，到月底比一比谁领取的支票最多。“感恩支票”由各班自行设计。此项活动的开展需要班主任做好家长的动员工作，并时常保持与家长的联系。A、 可以用自己的小手为父母捶捶背、每天自己整理书包、起床后自己整理被子等。可以为父母做做家务事，如打扫卫生、洗碗、洗衣物、整理房间、为父母做饭等，感受长辈当家的苦与累。B、 学唱感恩歌曲资料积累：学生劳动中拍摄的照片、家长的感言（2） 制作“感恩卡”。在母亲节那天，送父母一张感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。资料积累：学生制作的感恩卡、家长的感言、赠送感恩卡时拍摄的照片等（3）写写“亲情信”班级开展“心怀感恩写家书”活动，将感恩之情融进亲情信中去感恩长辈，去体会亲情。写完后于母亲节那天亲手交与父母，或者用邮寄的方式寄给家长。同时鼓励家长给孩子写回信。资料积累：学生写的亲情信、家长的回信（4）收集“亲情照”要求学生与父母一起搜集从出生到现在，最有代表性的照片，然后在每张照片旁边注上自己最想表达的一句话。将照片粘贴在彩色卡纸上，制作成一本小影集。可以取名“成长的回忆”。资料积累：学生上交的小影集、制作时的照片2、感恩老师，勤奋学习（第11周）（1）向老师问好要求所有学生讲文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”“老师再见”，声音宏亮。（2）向老师献爱心活动每个学生各选一个或几个内容表达对教师的感激之情。（给老师写一封感谢信，找老师谈一次心，送老师一张贺卡，向老师提一个建议，对老师表一份决心，帮老师清理一次办公桌，为老师写一首诗歌）资料积累：学生活动中的照片、作品等3、感恩同学，互帮互助（1）开展一次“谁让我感动”班级感恩故事会。让同学将看到的，听到的，自己经历的感人故事推荐给同学听，所讲的故事必须是本班同学。从而寻找班级中最让人感动的同学，在班级评比后由班主任进行表彰。资料积累：活动照片等 第三周：“恩之颂”交流展示篇杨柳摇翠，是草木对春风的感恩；硕果压枝，是季节对汗水的感恩；鸟儿展翅，是自由对蓝天的感恩；落叶飞扬的乐章，是树木对大地滋养的感恩；丝缕飘荡的晴空，是白云对蓝天哺育的感恩。在近一个月的感恩活动结束之后，我们要给学生留下的不仅仅是活动的过程，更是活动的意义。活动结束，行动不止。我们可以升华活动主旨，深化活动效果。因此，要留给学生交流与展示的时间与空间，让学生用各种不同的方式展示他们的成果，让更多的人分享活动的收获。学校活动：（1）十月“每月一事”班级资料包展示活动。（2）展示感恩主题活动中师生的感恩随笔、活动照片、各种作品等班级活动：（1）布置“每月一事”文化墙，布置的内容如：学生在感恩活动中的照片、制作感恩卡，优秀感恩日记，以及其他活动作品等。（2）举行“感恩”主题班会。（3）把感恩活动的成果做成PPT进行展示、交流，相信学生一定会获得更多更丰富的感受！资料积累：活动照片。板块四：“恩之思”总结反思篇1完成班级反思总结，在月底上交五篇到德育处。2、各班根据学生在活动中的表现，评选13名感恩之星结束语感恩，是人生的最大智慧；感恩，是人性的一大美德。学会感恩，我们的身心就会充满温暖，而不会对生活心灰意冷；学会感恩，我们就会精神抖擞地迎接每一天，而不会因区区小事郁郁寡欢；学会感恩，我们会逐渐懂得适当地给予，而不会只顾索取；学会