河南省洛阳市孟津县九年级语文第一次质量检测试题（扫描版）.docVIP

河南省洛阳市孟津县2015届九年级语文第一次质量检测试题2015年中招复习备考质量检测语文参考答案及评分标准一、 积累与运用（共27分） 1.b（2分）2.c（2分）3.（1）人有悲欢离合 （2）阴阳割昏晓 (3)濯清涟而不妖（4）大漠孤烟直 长河落日圆 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 衡阳雁去无留意（每空1分，共8分，出现错字、漏字、多字本空无分。)4.（1）钢铁是怎样炼成的 奥斯特洛夫斯基(2分，每空1分)（2）祥子的结局：在所有希望破灭之后，祥子堕落成行尸走肉，成了旧社会的牺牲品。保尔的结局：在全身瘫痪、双目失明的情况下，保尔凭借个人顽强的毅力，开始了文学创作。(2分，意对即可)5（1）警醒 重塑 （各0.5分） （2）删去“由于”或“让”（2分）6（1）一段拍摄于郑州街头的“中国式过马路”视频在网上走红。每个月郑州市发生的行人闯红灯被撞交通事故就有四五十起。（2分，每条1分，意近即可）；（2）一群行人不顾前面的红灯和后面汽车的鸣笛，正在笑容可地穿过斑马线，其中一人还指着红灯说：“凑一撮就走，咱不听你的！”（3分，描述画面完整2分，语言表达1分） （3）示例1：认同建议一，斑马线上交通事故频发，很多是行人家遵守交通规则所致，对违规者进行严厉处罚，让他吸取教训，加深对交通法规的认识。示例2：认同建议二，行人能否主动遵守交通法规，取决于公民的道德素质，努力提高公民道德修养，能使人们处处替他人着想，互相礼让，安全通行。（3分，言之成理即可）二现代文阅读（共28分）（一）7本文叙述了“我”遭遇家庭不幸后与池塘中的“朋友”一起嬉戏玩耍的故事，反映了“我”童年时孤独和无奈的生活状况，表达了“我”对自由，快乐生活的渴望。8.（1）“牢记”一词表达了“我”看见“露珠”“鱼群”时快乐的心境，从侧而表现出“我”童年时的孤独情况。（2）“融融的”准确传神地描绘出在春天来临时，“我”看见“朋友”归来后温暖的心理。9.没有脱离文章的主题。结尾处详写小鸟落难，表达出“我”对小鸟的同情，引发“我”对自己孤独、无奈的生活窘境的感慨，加深了“我”对自由、快乐生活的渴望。10.示例：这只白鹅多像小鸟的父亲呀！如果我也有这样一位父亲，在我遇到困难之际，能像这只白鹅一样为我遮风挡雨，我该是多么的幸福！（抒写此刻的心理一定要结合小鸟落难和获救的事件中，并反映出自己与小鸟落难同病相怜的感受）11.不能。因为标题“池塘”交代了故事发生的地点，点明了行文线索，简法凝练。能吸引读者的阅读兴趣。若改为“我孤独的童年生活”则过于平淡，不能表现出这种效果。（二）12.早睡早起 循序渐进 注重早餐质量13.列数字、作比较。（1分）具体准确地说明了不吃早餐会增加肥胖、高血脂、高血压、糖尿病、冠心病的风险，（1分）强调了早餐的重要性。（1分）14.不能去掉。“可能”表推测，说明儿童学习能力下降和不吃早餐或早餐质量差有一定的关系，（1分）如果去掉，意思过于绝对，和原意不符。（1分）“可能”一词体现了说明文语言的准确严密性。（1分）15.小勇，俗话说：“早餐如进补”，不吃早餐，会导致我们在上第三、第四节课时学习能力下降，长此以往还容易患肥胖症、糖尿病和冠心病。为了自己的学习和身体，你一定要吃早餐，而且吃饱吃好！（意思对即可）三、古诗文阅读（共15分）16.（1）方法 （2）到，往17.（1）想要与普通的马一样尚且做不到。（意思对即可）18.马 封建统治者埋没甚至扼杀人才 人们在实践中不断认识事物（意思对即可）19.体 裁 写 法 表达方式 【