《你必需把这条鱼放掉》公开课教案.doc_第1页
《你必需把这条鱼放掉》公开课教案.doc_第2页
《你必需把这条鱼放掉》公开课教案.doc_第3页
《你必需把这条鱼放掉》公开课教案.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

你必需把这条鱼放掉公开课教案 教学目标： 1、精读课文，理解课文内容。抓住关键语句，体会汤姆心情的变化。 2、在读中感悟故事中蕴涵的道理：无论在什么情况下，都要严格遵守社会公德。 3、有感情的朗读课文。 教学过程： 一、抓住关键句子 1请你快速默读课文，画出课题所在的句子。 2交流后出示句子： “小朋友，你必需把这条鱼放掉！” 齐读句子 过渡：“这条鱼”是怎样的鱼呢？昨天俺们已经有了初步的理解，知道了它是指鲈鱼，请你好好读读24小节，你有什么新的了解？ 二、细读24小节 1同学自身读24小节，考虑：这是一条怎样的鱼，你有什么新的了解？ 2交流：那是一条汤姆从未见过的篥杂恪?br指导同学从一些语句中体会鲈鱼的大，以及汤姆的惊喜之情。 （1）指导同学抓住“弯成了弧形”“一阵惊喜”“拖”“哇！一条从未见过的大鲈鱼！”体会到鲈鱼的大。 （2）指导读好句子，体现出汤姆的惊喜之情：“哇！一条他从未见过的大鲈鱼！” 3讨论：爸爸在一旁微笑着，投来赞赏的目光。 （1）指名读，同学自身体会 （2）从爸爸的这一神态中你体会到了什么？ 交流体会：鱼很大，爸爸为儿子的能干聪明而高兴。 （3）指导朗读句子 4指导朗读，读好24小节。 三、细读512小节 1比较朗读出示的句子 “小朋友，你必需把这条鱼放掉！” “小朋友，你要把这条鱼放掉。” （1）自身读 （2）比较说说有什么不同 （3）朗读，读出语气的不同。 让同学体会到上面一句的语气很坚决 2你还从哪些词句看出爸爸的态度是很坚决的，语气是强烈的？请你自身读读512小节。 同学自身读512小节，读读画画。 3同学交流：“斩钉截铁”“没有丝毫商量的余地” 4指导朗读爸爸的话，读出斩钉截铁的语气 5讨论：要放掉这样一条大鲈鱼，汤姆是多么舍不得呀。那么可以不放吗？谁能根据课文说说理由？ 同学交流：可以不放，因为没有人看见，没有人知道是这个时候钓到了鲈鱼。 师：那么能不放吗？ 生：不能，应该遵守规定 6你觉得爸爸是个怎样的人？汤姆又是个怎样的人？ 同学交流：自觉遵守规定、遵守社会公德的人 7分角色朗读。 四、细读最后一个自然段 1齐读 2出示：可是那晚的情景却一直铭刻爸爸坚定的话语在他的记忆里，爸爸坚定的话语也一直回响在他的耳边。 讨论：“那晚的情景”指怎样的情景？“爸爸坚定的话语”指什么话？“铭刻”是什么意思，爸爸的话语为什么一直回响在他的耳边？ 3引导同学交流。 五、总结课文 1你学了课文，你想说什么？或者你有什么启发？
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论