2020版新教材高中生物课时素养评价18光合作用与能量转化（一）（含解析）新人教版必修1.doc

捕获光能的色素和结构(20分钟50分)一、选择题(共6小题,每小题5分,共30分)1.把绿叶的色素提取液放在光源与三棱镜之间,在连续可见光谱中出现暗带,暗带在光谱中分布的区域是()A.绿光区B.红光区和蓝紫光区C.蓝紫光区D.黄光区【解析】选B。绿叶中的色素主要吸收红光和蓝紫光,在相应的位置留下暗带,故选B。2.某同学提取得到绿叶中的色素溶液后,取一圆形滤纸,在滤纸中央滴一滴色素提取液,再滴一滴层析液,色素随层析液扩散得到如图结果,下列叙述正确的是()A.四条色素带由外到内的颜色分别是:黄绿色、蓝绿色、黄色、橙黄色B.四条色素带由外到内的名称依次是:胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素bC.提取色素时加入无水乙醇的目的是防止色素被分解D.色素带1、2主要吸收红橙光【解析】选B。四条色素带由内到外的颜色分别是:黄绿色、蓝绿色、黄色、橙黄色,A错误;四条色素带由外到内的名称依次是:胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b,B正确;提取色素时加入无水乙醇的目的是溶解提取色素,C错误;色素带1、2分别为胡萝卜素和叶黄素,主要吸收蓝紫光,D错误。【补偿训练】某人用新鲜绿叶做绿叶中色素的提取和分离实验时,采用圆形滤纸片,将提取出的色素溶液画在距圆心1cm的圆上,将滤纸自圆心折叠后层析,经层析后,色素被分离为四个半径不同且颜色不同的同心圆环(如图),请推测最内圈和最外圈色素的颜色分别是() A.蓝绿色、橙黄色 B.黄绿色、橙黄色 C.蓝绿色、黄绿色 D.橙黄色、黄绿色 【解析】选B。采用纸层析法分离色素的原理是:色素在层析液中的溶解度不同,随着层析液扩散的速度不同,最后的结果是观察到四条色素带,从外到内依次是胡萝卜素(橙黄色)、叶黄素(黄色)、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色)。3.图是光合作用探索历程中恩格尔曼的实验示意图,下列有关叙述错误的是()A.实验材料选择了水绵和需氧细菌B.实验在没有氧气的黑暗环境下进行C.整个实验过程中设置了多处对照D.实验证明了叶绿体中能产生淀粉【解析】选D。水绵细胞中的叶绿体呈螺旋带状,需氧细菌在有氧条件下才能存活,用极细的光束照射后,可根据需氧细菌的分布情况判断光合作用(可产生氧气)的部位,A正确;实验中的需氧细菌向叶绿体被光束照射到的部位集中,据此可判断该实验是在没有氧气的黑暗环境下进行的,B正确;实验中光束照射和未照射的部分形成对照,实验在黑暗环境中用极细的光束照射和实验完全暴露在光下形成对照,C正确;本实验可证明氧气是由叶绿体释放出来的、叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所、光合作用需要光等,但无法证明叶绿体中能否产生淀粉,D错误。4.叶绿体是植物进行光合作用的细胞器。下列关于叶绿体及色素的叙述中正确的是()A.植物细胞都有叶绿体,都能进行光合作用B.叶绿素在高等植物体内有两种,叶绿素 a 呈蓝绿色,叶绿素 b 呈黄绿色C.同线粒体一样,叶绿体的内膜极大地扩展了受光面积D.叶绿体中的色素只吸收红光和蓝紫光进行光合作用【解析】选B。植物细胞不都有叶绿体,如根部细胞不含叶绿体,植物见光的绿色部位的细胞才有叶绿体,A错误。叶绿素在高等植物体内有两种,叶绿素a呈蓝绿色,叶绿素b呈黄绿色,B正确。同线粒体不一样,叶绿体的内膜没有扩大受光面积,而是通过类囊体堆叠形成基粒,极大地扩展了受光面积,C错误。叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光进行光合作用,而不是只吸收红光和蓝紫光,D错误。【补偿训练】下列关于黑藻细胞中叶绿素的说法,不正确的是()A.可吸收640660 nm波长的光进行光合作用B.可利用纸层析法分离叶绿素a和叶绿素bC.分布在叶绿体内膜和基粒上D.土壤中缺少氮或镁时,会影响叶绿素的合成【解析】选C。叶绿素主要吸收红光和蓝紫光进行光合作用,640660 nm波长的光为红光,故叶绿素可吸收640660 nm波长的光进行光合作用,A正确;叶绿素a和叶绿素b在层析液中的溶解度不同,溶解度大的在滤纸条上扩散的速度快,所以可利用纸层析法分离叶绿素a和叶绿素b,B正确;叶绿素分布在叶绿体的类囊体薄膜上,叶绿体内膜上没有光合色素,C错误;叶绿素的组成元素有C、H、O、N、Mg,土壤中缺少氮或镁时,会影响叶绿素的合成,进而影响光合作用的速率,D正确。5.如图为正常绿色植物的叶绿素a的吸收光谱、叶绿体色素总吸收光谱以及光合作用的作用光谱(作用光谱代表各种波长下植物的光合作用效率)。以下对该图分析错误的是()A.图示表明叶绿素a主要吸收红光和蓝紫光B.总吸收光谱是代表叶绿体4种色素对光能的吸收C.图示表明只有叶绿素a吸收的光能才能用于光合作用D.总吸收光谱与光合作用的作用光谱基本一致,说明叶绿体色素吸收的光能都能参与光合作用【解析】选C。从图中可看出,叶绿素a的吸收光谱具有两个吸收峰值,即主要吸收红光和蓝紫光,A正确;叶绿体中有叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素和叶黄素4种色素,因此总吸收光谱是代表叶绿体4种色素对光能的吸收,B正确;从图中可看出,叶绿体色素总吸收光谱以及光合作用的作用光谱具有很大的同步性,并且作用光谱高于叶绿素a的吸收光谱,因此表明其他色素吸收的光能也用于光合作用,C错误;总吸收光谱与光合作用的作用光谱基本一致,说明叶绿体色素吸收的光能都能参与光合作用,D正确。6.以下关于实验目的与实验操作的特殊要求或特点的叙述,错误的是()A.探究温度对酶活性的影响,不能选择过氧化氢酶催化过氧化氢分解B.观察植物细胞中的线粒体,不需要对材料进行解离和固定C.观察叶绿体在细胞中的分布,可选择紫色洋葱鳞片叶D.提取和分离绿叶中的色素,不能用无水乙醇分离各种色素【解析】选C。过氧化氢受热分解,故不能用其探究温度对酶活性的影响,A正确;线粒体观察是用活细胞染色剂染色,细胞需要保持活性,B正确;紫色洋葱鳞片叶形成于地下,细胞中没有叶绿体,C错误;提取和分离绿叶中色素,用无水乙醇提取色素,用层析液分离各种色素,D正确。二、非选择题(共20分)7.图甲丁表示用新鲜菠菜进行“绿叶中色素的提取和分离”实验的几个主要操作步骤。请据图回答下列问题:(1)图甲丁中,实验操作步骤的先后顺序是_(填序号)。(2)观察图中试剂a、b,其颜色依次是_。(3)步骤丙中,滤纸条上出现四条色素带,那么最上面一条色素带的色素名称是_。(4)在该实验的操作过程中,有同学按下列方法操作,其中不合理的有_(在ad中选择填空)。a.用蒸馏水替代无水乙醇提取色素b.在充分研磨叶片后立即加入碳酸钙c.用定性滤纸替代尼龙布过滤研磨液d.沿铅笔线连续数次画滤液细线(5)请尝试运用该实验方法,探究菠菜叶生长过程中色素种类和含量的变化,简要写出实验的主要思路:_。【解析】(1)据图分析,甲表示画滤液细线,乙表示研磨、提取色素,丙表示分离色素,丁表示过滤,则实验操作步骤的先后顺序是乙、丁、甲、丙。(2)图中试剂a表示无水乙醇,b表示层析液,二者都无色。(3)步骤丙表示分离色素,最上面一条色素带的色素名称为胡萝卜素。(4)蒸馏水属于无机溶剂,不能提取色素;加入碳酸钙、二氧化硅、无水乙醇后才能研磨叶片;用定性滤纸替代尼龙布过滤研磨液,则大量滤液被吸收;沿铅笔线画滤液细线时,需待滤液干后再画下一次。(5)探究菠菜叶生长过程中色素种