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文档简介

黄山奇石教案素材 【预设目标】 、随文学习生字及通过联系上下文等方法理解新词的意义。 、有感情地朗读课文，有能力的当堂熟读背诵自己喜欢的段落。 、通过看图、学文，运用讲、读、写、画等形式体会黄山石的奇特，激发学生对祖国大好河山的热爱。 【教学准备】 介绍黄山风景录像多媒体课件。 【教学过程】 一、观看录像，揭“奇” 师：（播放介绍黄山风景录像片断。）闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部，那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，吸引了无数中外游客。今天我们来学习课文黄山奇石（点出课题）。 二、初读课文，感“奇” 师：谁来读读课题，你觉得“奇”是什么意思？ 学生甲：我觉得是奇怪的意思。 学生乙：我觉得是奇特的意思。 师：带着你们对“奇”的理解，一齐把题目读一遍。 生：（齐读课题） 师：课文介绍了哪些奇石？具体写了哪块奇石的样子？请同学们自由轻声读课文，用“_”标出这些奇石，在具体介绍的石名旁打个“”，读好后小组交流一下。 生：（自由读课文，找奇石，划奇石，小组内交流） 师：（指名学生汇报） 生甲：课文介绍了黄山上的“猴子观海”、“仙人指路”、“仙桃石”、“金鸡叫天都”、“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”这些奇石。 生乙：具体介绍的石头是“猴子观海”、“仙人指路”、“仙桃石”、“金鸡叫天都”。 师：（课件依次点击石名，指名一学生读这些奇石） 师：你们觉得黄山石的名字取得怎么样？它们有什么特点？ 生甲：我觉得这些石名取得很好，很有趣。 生乙：我觉得这些石名大多数都跟动物有关。 生丙：我有补充，人们都把黄山上的石头比作一样东西，这样读起来很有趣。 师：是啊，黄山“奇石”连名字也取得那么有趣！“猴子”、“仙人”、“金鸡”都在黄山聚会了。我们一齐的把这有趣的石名读一读吧！ 三、品读探“奇” 师：课文介绍了很多奇石，先让我们来看看第一块奇石“猴子观海”（点出“猴子观海”图），哪块石头像猴子？（指名学生上台指
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