九年级(上)期末化学模拟试卷.doc

http:/phicomm.me/2015-2016学年甘肃省酒泉三中九年级（上）期末化学模拟试卷（2）一、选择题（本题包括10小题，1-5每小题1分，6-10每小题1分，共15分每题只有一个选项符合题意）1本次化学期末考试用的纸张，下列性质属于其化学性质的是( )A白色B不溶于水C可燃D易撕碎2下列物质属于纯净物的是( )A粗盐B钢铁C洁净的空气D冰水混合物3人体缺少必需的微量元素会影响健康，贫血通常需要补充的元素是( )A钙B铁C氟D碘4化学反应前后肯定发生变化的是( )A原子数目B元素种类C分子种类D分子数目52013年世界地球日的主题是“多样的物种，唯一的地球，共同的未来”下列做法不符合这一主题的是( )A分类回收，利用垃圾，减少资源浪费B推广使用一次性筷子，减少疾病传染C开发太阳能、风能等新能源，减少使用化石能源D使用催化净化装置，减少汽车尾气的污染6下列图示实验操作正确的是( )A读取液体体积B倾倒液体C闻气体气味D给液体加热7下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是( )A室内起火时打开门窗通风B炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C只有含碳元素的物质才能燃烧D只要温度达到着火点，可燃物就能燃烧82012年4月16日，央视曝光河北、浙江等地不法厂商用皮革废料熬制成工业明胶，制作药物胶囊该明胶中铬超标最大达90倍，严重危害身体健康鞋制各种皮革时用到铬鞋剂，其主要成分是重铬酸钾（K2Cr2O7），其中铬元素的化合价为( )A+2B+3C+4D+69有X、Y、Z三种金属，如果把X和Y分别放人稀硫酸中，X溶解并产生氢气，而Y不反应；如果把Y和Z分别放人硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，而Z没有变化根据以上实验事实，判断X、Y和Z的金属活动性顺序是( )AXYZBXZYCZYXDZXY10一个密闭容器中有四种物质，在一定的条件下发生反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示物质XYZQ反应前质量/g410121反应后质量/g01015待测下列推理正确的是( )AY一定是该反应的催化剂B该反应属于化合反应C反应后Q的质量为10gD该反应中消耗X与Q的质量之比为4：11二、填空与简答题（本题包括3小题，共16分）11下列化学用语书写均有错误，请你加以改正2个氮分子：2N_；l个钙离子：Ca+2_；氖气：Ne2_；氯化镁：MgCl_；氧化铁中铁元素的化合价：203_12春暖花开的季节，小华一家人到郊外踏青，并准备自制烧烤（1）爸爸准备了奶酪、牛肉、鸡翅、面包和豆腐干等食品，其中能提供较多糖类的食品是_为使营养均衡，他们还需要增加的食物是_（写出一种）（2）烧烤时，小华将木炭架空，其目的是_（3）为防止火灾，离开时一定要将余火完全熄灭请写出一种灭火的方法_（4）小华想知道地泉水是硬水还是软水，应该选用_来检验（填写物质名称）（5）保护环境，人人有责请你对春游的人们提出一条保护环境的具体建议_13请根据要求填空：（1）一氧化碳和二氧化碳只有一字之差二者就像孪生兄弟，这是因为_（填字母），A它们都有毒 B它们由同种分子构成C它们都能溶于水 D它们由同种元素组成二者化学性质相差甚远，请举一例说明：_（2）下面是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和3种粒子的结构示意图请回答下列问题：钠原子的相对原子质量是_；钠元素与氯元素最本质的区别是_Na+的结构示意图是_ （填字母）三、实验探究题（本大题包括2小题，共17分）14请你根据所学知识并结合如图所示装置回答下列问题（1）写出图中标有、的仪器名称：_、_（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_，发生装置应选_，集满氧气的集气瓶应_（填“正”或“倒”）放在桌面上，停止制气时应进行的操作是_（3）装置B和装置C相比较，装置C的优点是_（4）晓华同学用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，他应选择的发生装置是_，收集装置是_，反应的化学方程式为_15老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体我们对此气体展开了一系列探究：（1）此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：猜 想验证猜想的实验步骤现象及结论我认为此气体可能是_产生此气体的一个化学方程式是_我想制取该气体，发生装置将选取图中的_（填序号，以下同），收集装置选取_如果用如图所示装置收集我猜想的气体，我认为气体应从_端（填“a”或“b”） 通入（2）我猜想无色气体还可能是另外一种气体，产生它的化学方程式是：_； 收集装置可采用图中的_（填序号）四、计算题（本大题包括2小题，共7分）16H7N9型禽流感病毒近期在国内华东地区蔓延，引起人们的恐慌与担忧治疗禽流感的特效药帕拉米韦氯化钠注射液，临床证明其对H7N9型的禽流感病毒有明确疗效帕拉米韦的化学式为CxH28N4O4，相对分子质量为328请计算：（1）帕拉米韦的化学式（CxH28N4O4）中x=_；（2）帕拉米韦中氧元素的质量分数为_（精确到0.1%）17我国首台使用二甲醚为燃料的城市客车有效地解决了公交车冒黑烟的问题（1）已知二甲醚的化学式为C2H6O，二甲醚的相对分子质量是_，其中碳、氢元素的质量比为_（2）二甲醚在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，请计算完全燃烧92g二甲醚需要氧气多少克？2015-2016学年甘肃省酒泉三中九年级（上）期末化学模拟试卷（2）一、选择题（本题包括10小题，1-5每小题1分，6-10每小题1分，共15分每题只有一个选项符合题意）1本次化学期末考试用的纸张，下列性质属于其化学性质的是( )A白色B不溶于水C可燃D易撕碎【考点】化学性质与物理性质的差别及应用 【专题】物质的变化与性质【分析】物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质不需要发生化学变化就能表现出来；化学性质一般包括可燃性，酸碱性，稳定性，还原性等【解答】解：A、物质的颜色不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质，故A错误；B、物质的水溶性不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质，故B错误；C、物质的可燃性需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质，故C正确；D、试卷用的纸张易撕碎不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质，故D错误故选C【点评】区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键就是看这个性质是否需要通过化学变化体现出来2下列物质属于纯净物的是( )A粗盐B钢铁C洁净的空气D冰水混合物【考点】纯净物和混合物的判别 【专题】物质的分类【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质，据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可【解答】解：A、粗盐中含有氯化钠、氯化镁、泥沙等多种物质，属于混合物B、钢铁是铁合金，除含有铁外，还含有碳以及其它杂质，属于混合物 C、洁净的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物 D、冰水混合物中只含有水一种物质，属于纯净物故选D【点评】解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物3人体缺少必需的微量元素会影响健康，贫血通常需要补充的元素是( )A钙B铁C氟D碘【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用 【专题】化学与生活健康【分析】A、根据钙的生理功能和缺乏症进行分析判断；B、根据铁的生理功能和缺乏症进行分析判断；C、根据氟的生理功能和缺乏症进行分析判断；D、根据碘的生理功能和缺乏症进行分析判断【解答】解：A、钙主要存在于骨胳和牙齿中，缺乏幼儿和青少年会患佝偻病，老年人会患骨质疏松，且钙属于常量元素，故选项错误；B、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，所以贫血通常需要补充铁元素，故选项正确；C、氟能防治龋齿，缺乏易患龋齿，故选项错误；D、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大和呆小症，故选项错误；故选：B【点评】化学元素与人体健康的关系是中考考查的热点之一，掌握人体化学元素的分类、生理功能、食物来源、缺乏症、摄入时的注意事项是正确解答此类题的关键4化学反应前后肯定发生变化的是( )A原子数目B元素种类C分子种类D分子数目【考点】质量守恒定律及其应用 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】化学变化的实质是反应物的分子原子生成物的分子，反应前后元素种类不变，原子的种类不变、数目、质量都不变；分子的种类一定发生变化，据此进行判断【解答】解：A、根据质量守恒定律可知，化学反应前后原子的种类不变，故选项不符合题意B、根据质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类不变，故选项不符合题意C、化学变化的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，则分子的种类一定发生变化，故选项符合题意D、根据质量守恒定律可知，化学反应前后分子的个数可能变化，也可能不变，故选项不符合题意故选C【点评】本题难度不大，理解质量守恒的原因及化学变化的实质（反应物的分子原子生成物的分子，此过程中原子种类、数目、质量均不变，元素种类不变）是正确解答本题的关键52013年世界地球日的主题是“多样的物种，唯一的地球，共同的未来”下列做法不符合这一主题的是( )A分类回收，利用垃圾，减少资源浪费B推广使用一次性筷子，减少疾病传染C开发太阳能、风能等新能源，减少使用化石能源D使用催化净化装置，减少汽车尾气的污染【考点】常见污染物的来源、危害及治理；资源综合利用和新能源开发 【专题】化学与环境保护【分析】2013年世界地球日的主题是“多样的物种，唯一的地球，共同的未来”，珍惜地球资源、转变发展方式、减少环境污染、促进生态文明，达到社会经济和环境质量改善的双赢的目的，据此进行分析判断【解答】解：A、分类回收，利用垃圾，即能减少资源浪费又可防止污染环境，故A符合这一主题；B、推广使用一次性筷子，会破坏大量的树木，对于改善环境不利，故B不符合这一主题；C、开发太阳能、风能等新能源，减少使用化石能源，可以减少污染物的排放，故C符合这一主题；D、使用催化净化装置，减少汽车尾气的污染，故D符合这一主题故选：B【点评】保护地球、防止环境污染是人们关注的热点，也是中考考查的热点，解答时要注意所选答案要与题目总要求相符6下列图示实验操作正确的是( )A读取液体体积B倾倒液体C闻气体气味D给液体加热【考点】测量容器-量筒；液体药品的取用；给试管里的液体加热 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断B、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断C、根据闻气体的气味时的方法进行分析判断D、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断【解答】解：A、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，操作错误B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放，所示操作错误C、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，试管夹应夹在试管的中上部，图中用内焰加热，液体超过试管容积的，试管夹位置不对，图中所示操作错误故选C【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键7下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是( )A室内起火时打开门窗通风B炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C只有含碳元素的物质才能燃烧D只要温度达到着火点，可燃物就能燃烧【考点】灭火的原理和方法；燃烧与燃烧的条件 【专题】化学与生活【分析】A、室内失火时，打开门窗，造成空气对流，氧气量充足；B、使可燃物与氧气隔绝可以达到灭火的目的；C、燃烧与物质是否含有碳元素没有必然的联系，例如氢气不含有碳元素，能够燃烧，碳酸钙中含有碳元素，不能燃烧；D、燃烧的条件是：物质具有可燃性；可燃物与氧气接触；温度达到可燃物的着火点三个条件必须同时具备，缺一不可【解答】解：A、室内失火时，打开门窗，造成空气对流，氧气量充足，使火势加大，故叙述错误；B、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，使油与氧气隔绝，可以达到灭火的目的，故叙述正确；C、燃烧与物质是否含有碳元素没有必然的联系，例如氢气不含有碳元素，能够燃烧，碳酸钙中含有碳元素，不能燃烧，故叙述错误；D、可燃物在温度达到可燃物的着火点同时，必须和氧气接触才能燃烧，故叙述错误故选B【点评】本题主要考查燃烧的条件灭火的方法，解答时要从可燃物燃烧的条件方面进行分析、判断，从而找出正确的灭火方法82012年4月16日，央视曝光河北、浙江等地不法厂商用皮革废料熬制成工业明胶，制作药物胶囊该明胶中铬超标最大达90倍，严重危害身体健康鞋制各种皮革时用到铬鞋剂，其主要成分是重铬酸钾（K2Cr2O7），其中铬元素的化合价为( )A+2B+3C+4D+6【考点】有关元素化合价的计算 【专题】化学式的计算【分析】首先要熟记常见元素（特别是不变价元素）与常见原子团的化合价以及化合价的规律和原则，然后根据K2Cr2O7中K的化合价是+1价，O的化合价是2价，利用化合价的原则（在化合物中正、负化合价的代数和为零）列方程解出K2Cr2O7中Cr的化合价【解答】解：设K2Cr2O7中Cr的化合价是xK2Cr2O7中K的化合价是+1价，O的化合价是2价，利用化合物中各元素的化合价的代数和为零的原则得到方程（+1）2+2x+（2）7=0解得，x=+6所以K2Cr2O7中Cr的化合价是+6价故选D【点评】本题考查了常见元素与常见原子团的化合价以及化合价的规律和原则这类题在近几年的考试经常出现，要想做好此类题，就必须要弄清这些最基础、最重要的东西，也就是要落实好“双基”（基础知识和基本技能），再就是做题时一定要注意，如果是填空题，计算出来的元素的化合价是正价时（一般算出来是正价），一定不要忘记写正号9有X、Y、Z三种金属，如果把X和Y分别放人稀硫酸中，X溶解并产生氢气，而Y不反应；如果把Y和Z分别放人硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，而Z没有变化根据以上实验事实，判断X、Y和Z的金属活动性顺序是( )AXYZBXZYCZYXDZXY【考点】金属活动性顺序及其应用 【专题】金属与金属材料【分析】根据金属活动性顺序的意义进行分析，在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸发生置换反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来【解答】解：把x和y分别放入稀硫酸中，x溶解并产生氢气，而y不反应，说明xHy，把y 和z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在y 表面有银析出，而z没有变化，说明yAgz，所以x、y、z的活动性为xyz，观察选项，故选A故选A【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行解答10一个密闭容器中有四种物质，在一定的条件下发生反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示物质XYZQ反应前质量/g410121反应后质量/g01015待测下列推理正确的是( )AY一定是该反应的催化剂B该反应属于化合反应C反应后Q的质量为10gD该反应中消耗X与Q的质量之比为4：11【考点】质量守恒定律及其应用；反应类型的判定 【专题】压轴实验题；化学用语和质量守恒定律【分析】本题可分析先X、Y、Z三种物质反应前后的质量变化情况，确定是反应物还是生成物；然后根据质量守恒定律确定Q是反应物还是生成物，进而可以确定反应类型【解答】解：由表中数据分析可知，反应前后X的质量减少了4g0g=4g，故X是反应物，参加反应的X的质量为4g0g=4g；Y的质量反应前后不变，故Y可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应；同理确定Z是生成物，生成的Z的质量为15g1g=14g；由质量守恒定律，Q应是反应物，且参加反应的Q的质量为14g4g=10g，故待测的数值为21g10g=11gA、Y的质量不变，Y可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法错误B、该反应的反应物为X和Q，生成物是Z，符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项说法正确C、Q应是反应物，且参加反应的Q的质量为14g4g=10g，故待测的数值为21g10g=11g，故选项说法错误D、反应中X、Q的质量比为4g：10g=4：11，故选项说法错误故选B【点评】本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析表中数据，灵活运用质量守恒定律二、填空与简答题（本题包括3小题，共16分）11下列化学用语书写均有错误，请你加以改正2个氮分子：2N2N2；l个钙离子：Ca+2Ca2+；氖气：Ne2Ne；氯化镁：MgClMgCl2；氧化铁中铁元素的化合价：2032O3【考点】化学符号及其周围数字的意义 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略氖气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式氯化镁中镁元素显+2价，氯元素显1价，写出其化学式即可化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后【解答】解：由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氮分子可表示为2N2离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略l个钙离子可表示为Ca2+氖气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为：Ne氯化镁中镁元素显+2价，氯元素显1价，其化学式为：MgCl2氧化铁中氧元素显2价，铁元素显+3价；铁元素的化合价由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化铁中铁元素的化合价可表示为：2O3故答案为：2N2；Ca2+；Ne；MgCl2；2O3【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（分子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键12春暖花开的季节，小华一家人到郊外踏青，并准备自制烧烤（1）爸爸准备了奶酪、牛肉、鸡翅、面包和豆腐干等食品，其中能提供较多糖类的食品是面包为使营养均衡，他们还需要增加的食物是蔬菜（写出一种）（2）烧烤时，小华将木炭架空，其目的是增大了木炭与空气的接触面积（3）为防止火灾，离开时一定要将余火完全熄灭请写出一种灭火的方法浇水或用土覆盖（4）小华想知道地泉水是硬水还是软水，应该选用肥皂水来检验（填写物质名称）（5）保护环境，人人有责请你对春游的人们提出一条保护环境的具体建议不随地吐痰、不乱扔垃圾【考点】均衡营养与健康；硬水与软水；燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法 【专题】化学与生活健康【分析】（1）根据常见的食品中含有的营养素以及营养素与人体健康之间的关系分析；（2）根据充分燃烧的条件分析；（3）根据燃烧的条件分析灭火的方法；（4）根据硬水与软水的区别进行解答；（5）为保护环境，做文明游客应该少制造垃圾，做到不乱扔垃圾【解答】解：（1）由常见的食品中含有的营养素可知，在奶酪、牛肉、鸡翅、面包和豆腐干等食品中，能提供较多糖类的食品是面包在上述食品中还缺乏的营养素是维生素，为使营养均衡，他们还需要增加的食物是蔬菜；（2）促进燃烧条件有两个：增大氧气浓度，增加可燃物与氧气的接触面积，将木炭架空，增大了木炭与空气的接触面积；（3）由于硬水中含有一些含镁、钙的化合物，加入肥皂水时，产生的浮渣多；而软水水中不含或含有较少镁、钙的化合物，加入肥皂水时，不产生的浮渣或浮渣少，所以用肥皂水来区别硬水和软水；（4）郊外踏青，最好的灭火方法就是就地取材，水是最方便的灭火方法了，或者用土覆盖；（5）为保护环境，做文明游客应该少制造垃圾，不随地吐痰、不乱扔垃圾故答案为：（1）面包，蔬菜；（2）增大了木炭与空气的接触面积；（3）浇水或用土覆盖；（4）肥皂水；（5）不随地吐痰、不乱扔垃圾【点评】本题是一道综合性较强的题目，涉及到的知识比较多，需要同学们全面掌握，人体所需营养素；促进燃烧条件有两个：增大氧气浓度，增加可燃物与氧气的接触面积；知道硬水与软水的区别；山区踏青灭火要就地取材等13请根据要求填空：（1）一氧化碳和二氧化碳只有一字之差二者就像孪生兄弟，这是因为D（填字母），A它们都有毒 B它们由同种分子构成C它们都能溶于水 D它们由同种元素组成二者化学性质相差甚远，请举一例说明：一氧化碳具有还原性，二氧化碳可表现出氧化性（2）下面是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和3种粒子的结构示意图请回答下列问题：钠原子的相对原子质量是22.99；钠元素与氯元素最本质的区别是核电荷数（或质子数）不同Na+的结构示意图是A （填字母）【考点】一氧化碳的化学性质；二氧化碳的化学性质；原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用 【专题】元素位置、结构与性质；化学用语和质量守恒定律；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】（1）根据一氧化碳和二氧化碳的化学式及两气体的性质，可判断两物质的分子构成不同而组成元素相同，两气体的物理、化学性质不同；一氧化碳具有可燃性、还原性和毒性，而二氧化碳既不支持燃烧也不能燃烧、能与水反应、能使澄清石灰水变浑浊；两气体化学性质相关很大；（2）根据元素周期表中所提供的钠元素信息，和不同种元素最本质的区别是质子数不同解答本题；根据在化学反应中金属元素易失掉电子的特点；并结合粒子结构示意图的相关知识解答本题【解答】解：（1）A、CO2无毒CO能与血液中血红蛋白结合而表现出毒性故A错误；B、一氧化碳的化学式为CO，二氧化碳化学式为CO2，两气体都是由C、O两种元素组成，但两气体的分子构成不同故B错误；C、CO2能溶于水，CO不溶于水故C错误；D、两气体都是由C、O两种元素组成故D正确；故选：D；一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不能燃烧；一氧化碳具有还原性，二氧化碳可表现出氧化性；一氧化碳是有毒气体，二氧化碳无毒性；二氧化碳能与水、澄清石灰水反应，而一氧化碳不能；故填：一氧化碳具有还原性，二氧化碳可表现出氧化性；（2）根据元素周期表中所提供的钠元素信息，可知钠元素的相对原子质量是22.99不同元素间最本质的区别是质子数不同，所以钠原子与氯原子的最本质区别是：核电荷数（或质子数）不同；根据在化学反应中金属元素易失电子； 根据当核电荷数=质子数核外电子数，Na+为阳离子其质子数为11，分析三种粒子结构示意图可知A图中核电荷数=112+8，是钠离子的结构示意图；故填：22.99；核电荷数（或质子数）不同；A【点评】（1）对比一氧化碳和二氧化碳两种气体的性质是本题的考点，正确且熟练掌握两气体的性质是解答本题的基础（2）本题通过给出微粒的模型考查了学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力；了解元素周期表的特点及其应用，以及核外电子在化学反应中的作用是解题的关键三、实验探究题（本大题包括2小题，共17分）14请你根据所学知识并结合如图所示装置回答下列问题（1）写出图中标有、的仪器名称：酒精灯、集气瓶（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，发生装置应选A，集满氧气的集气瓶应正（填“正”或“倒”）放在桌面上，停止制气时应进行的操作是先移出导气管后熄灭酒精灯（3）装置B和装置C相比较，装置C的优点是可以控制反应的速度（4）晓华同学用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，他应选择的发生装置是B，收集装置是F，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）熟练掌握常见的化学仪器名称和用途；（2）用高锰酸钾制氧气时，反应物是高锰酸钾，生成物是锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应条件是加热，根据化学方程式的书写步骤书写方程式；根据加热高锰酸钾制氧气的反应物的状态和反应条件选择发生装置及用排水法收集时的注意事项、实验的步骤和氧气的密度进行分析解答；（3）比较装置B和装置C的不同点结合分液漏斗的作用分析装置的优点；（4）用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体的反应物的状态和反应条件选择发生装置，根据二氧化碳的密度和溶解性选择收集方法【解答】解：（1）是酒精灯；是集气瓶；（2）用高锰酸钾制氧气时，反应物是高锰酸钾，生成物是锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应条件是加热，因此反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；发生装置的特点属于固体加热型的A装置；因为氧气的密度比空气大，为了防止氧气的溢出，因此集气瓶应该正放在桌面上；制备氧气结束时应该先移出导气管再熄灭酒精灯，否则会因为试管骤冷而引起水的倒流使试管炸裂；（3）装置C的分液漏斗可以控制液体的流速，从而能够控制反应的速率；（4）实验室制取二氧化碳的药品是石灰石或大理石和稀盐酸，属于固体和液体在常温下的反应，因此应选用的发生装置是B；因为二氧化碳易溶于水，密度比空气大，故收集装置F（向上排空气法）；故答案为：（1）酒精灯；集气瓶；（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；A；正；先移出导气管后熄灭酒精灯；（3）可以控制反应的速度；（4）B；F；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2【点评】本题考查了常见气体的制取装置、收集方法等的选择及实验的注意事项，并在此基础上进行对装置的评价，关键是明确发生装置、收集方法选择的依据15老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体我们对此气体展开了一系列探究：（1）此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：猜 想验证猜想的实验步骤现象及结论我认为此气体可能是O2把带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明该气体是氧气产生此气体的一个化学方程式是2H2O22H2O+O2我想制取该气体，发生装置将选取图中的B（填序号，以下同），收集装置选取E或C如果用如图所示装置收集我猜想的气体，我认为气体应从a端（填“a”或“b”） 通入（2）我猜想无色气体还可能是另外一种气体，产生它的化学方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2； 收集装置可采用图中的E（填序号）【考点】常见气体的检验与除杂方法；气体制取装置的探究；常用气体的收集方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】压轴实验题【分析】（1）根据初中阶段实验室采用固体和液体反应制取气体的方法分析解答根据反应物的状态和反应条件确定发生装置，根据所猜想的气体的性质来确定收集装置根据猜想的气体的密度确定气体的收集方法，而确定气体的进气口（2）根据常见气体的实验室制法，结合中的分析，而确定另外的答案【解答】解：（1）在初中阶段我们所学过的实验室制气中，通过固液反应制取气体的，有氧气、氢气、二氧化碳，故答案为：CO