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PEP语法汇总PEP语法汇总（一）名词复数的规则变化构 成 法例 词A.在一般情况下,词尾加-sbook-booksbed-bedsB.以s, x, ch, sh结尾的词,词尾加-esbus-busesbox-boxesdish-disheswatch-watchesC.以f或fe结尾的词,先将f或fe改成v,再加-esknife-kniveswife-wivesD.以o结尾的单词,有生命的物质加-es, 无生命的物质加-stomato-tomatoesphoto-photosE.以辅音字母加y结尾,先y将改i,再加上-esfamily-familiescity-citiesPEP语法汇总（二）现在进行时构成（ing形式）构 成 法例 词A.一般加-ingwork-workingstudy-studyingB.以e结尾的词去e后加-inglive-livingwrite-writingC. 动词为单音节：以单一元音字母+单一辅音字母结尾，辅音字母双写，再加ing;动词为双音节或者多音节：最后一个音节为重读音节，以单一元音字母+单一辅音字母结尾 辅音字母双写，再加 ingstop-stoppingrun - running swim - swimmingbegin - beginningPEP语法汇总（三）一般现在时（单三形式）构 成 法例 词A.一般动词在词尾加-shelp-helpsmake - makesB.以s, x , ch，sh，结尾的动词在词尾加-esfix - fixesteach - -teacheswash - -washesC.以o结尾的动词在词尾加-esgo-goesdo-doesD.以辅音字母加y结尾的动词,先y变为i，再加-esfly - fliesstudy - studiescarry - carriesE.不规则变化have-hasPEP语法汇总（四）一般过去时（-ed形式）构 成 法例 词A.一般动词在词尾加-edcook-cookedplay - playedB.以e结尾的动词在词尾加-dlive - livedC. 以辅音字母加y结尾的动词,先y变为i,再加-edfly - fliedstudy - studiedD. 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写该辅音字母加-edstop - stoppedplan - plannedE.不规则变化swim swamhave - hadF. be 动词变化am wasis wasare - werePEP语法汇总（五）形容词比较级（er形式）构 成 法例 词A.一般直接加-er long - longerB.如果以-e结尾，直接加-rnice - nicerC. 闭音节词如末尾只有一个辅音字母须双写这个字母，再加-er big - biggerD. 以辅音字母加-y结尾的词，变y为i,再加-er.heavy - heavier小学阶段没有强调比较级的不规则变化PEP语法知识点练习以及归类一、写出下列名词的复数形式：box _ fish _ watch _ bus _ boy _ city _ tooth _ sheep _二、写出下列动词的第三人称单数形式：get _ teach _ go _ study _fix _ have _三、写出下列动词的ing形式：play _ swim _ write _ be _die_四、写出下列动词的过去式：look _ l