黑龙江省穆棱市朝鲜族学校高中物理《1.1 电荷 电荷守恒定律》练习 新人教版选修31.doc

黑龙江省穆棱市朝鲜族学校高中物理1.1 电荷 电荷守恒定律练习 新人教版选修3-1一电荷1.电荷的种类：.用丝绸摩擦过的玻璃棒带_电荷，.用毛皮摩擦过的橡胶棒带_电荷。2.电荷间相互作用的规律：同种电荷相互 ，异种电荷相互 。二使物体带电的方法1. 摩擦起电实质： _。得到电子，带 ；失去电子，带 2. 接触带电实质：自由电子在 的转移。例1. 两个完全相同的金属球，一个带+610-8c的电量，另一个带210-8c的电量。把两球接触后再分开，两球分别带电多少？3. 感应起电静电感应：当一个带电体 导体时，可以使导体带电的现象，叫做静电感应。感应起电：利用_带电的过程。实质：自由电子从_.规律：近端感应 种电荷，远端感应 种电荷。例2. 如图所示，将用绝缘支柱支持的不带电金属导体a和b 接触，再将带负电的导体c移近导体a，然后把导体a、b分开，再移去c，则 ( )a导体a带负电，b带正电b导体a带正电，b带负电c导体a失去部分负电荷，导体c得到负电荷d导体a带正电是由于导体b的部分电子转移到a上，故a、b带等量异种电荷三电荷守恒定律：_四元电荷1. 电荷量（ ）：电荷的多少，简称电量， 单位： ，符号： 2. 元电荷是一个电子或质子所带的电荷量，它是电荷量的最 单位。3. 元电荷的值：e= ，最早由美国物理学家 测定。4.任何一个物体所带的电荷量一定等于元电荷的 倍。5. 比荷（荷质比）：带电体的 与其 的比值。 例3关于物体的带电荷量，以下说法中正确的是（ ）a物体所带的电荷量可以为任意实数 b物体所带的电荷量只能是某些特定值c物体带电1.6010-9c，这是因为该物体失去了1.01010个电子d物体带电荷量的最小值为1.610-19c课后练习1以下关于摩擦起电和感应起电的说法中正确的是（ ）a.摩擦起电是因为电荷的转移，感应起电是因为产生电荷b.摩擦起电是因为产生电荷，感应起电是因为电荷的转移c.摩擦起电的两摩擦物体必定是绝缘体，而感应起电的物体必定是导体d.不论是摩擦起电还是感应起电，都是电荷的转移-甲乙2如图所示，将带电棒移近两个不带电的导体球，两个导体球开始时互相接触且对地绝缘，下述几种方法中能使两球都带电的是 ( ) a先把两球分开，再移走棒b先移走棒，再把两球分开c先将棒接触一下其中的一个球，再把两球分开d棒的带电荷量不变，两导体球不能带电 3用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒，都能吸引轻小物体，这是因为（ ）a.被摩擦过的玻璃棒和硬橡胶棒一定带上了电荷b.被摩擦过的玻璃棒和硬橡胶棒一定带有同种电荷c.被吸引的轻小物体一定是带电体d.被吸引的轻小物体可能不是带电体ab+4一个带正电的验电器如图所示，当一个金属球a靠近验电器上的金属球b时，验电器中金属箔片的张角减小，则（ ）a金属球a可能不带电b金属球a一定带正电c金属球a可能带负电d金属球a一定带负电5用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近已带电的验电器时，发现它的金属箔片的张角减小，则可判断（ ）a验电器所带电荷量部分被中和b验电器所带电荷量部分跑掉了c验电器一定带正电d验电器一定带负电6绝缘细线上端固定，下端悬挂一轻质小球a，a的表面镀有铝膜在a的近旁有一绝缘金属球b，开始时a、b都不带电，如图所示，现使b带电，则( )aab之间不发生相互作用bb将吸引a，吸在一起不分开cb立即把a排斥开db先吸引a，接触后又把a排斥开7带电微粒所带的电荷量不可能是下列值中的（ ）a. 2.410-19c b.-6.410-19c c.-1.610-18c d.4.010-17c8科学家在研究原子、原子核及基本粒子时，为了方便，常常用元电荷作为电量的单位，关于元电荷，下列论述正确的是：（ ）a把质子或电子叫元电荷b1.6010-19c的电量叫元电荷c电子带有最小的负电荷，其电量的绝对值叫元电荷d质子带有最小的正电荷，其电量的绝对值叫元电荷9如图所示，原来不带电的绝缘金属导体mn，在其两端下面都悬挂着金属验电箔若使带负电的绝缘金属球a靠近导体的m端，可能看到的现象是（ ）a只有m端验电箔张开，且m端带正电 b只有n端验电箔张开，且n端带负电 c两端的验电箔都张开，且左端带负电，右端带正电d两端的验电箔都张开，且左端带正电，右端带负电10把两个完全相同的金属球a和b接触一下，再分开一段距离，发现两球之间相互排斥，则a、b两球原来的带电情况可能是 （ ）a带有等量异种电荷 b带有等量同种电荷c带有不等量异种电荷 d一个带电，另一个不带电11 如图所示，ab是被绝缘支架分别架起的金属球,并相隔一定距离，其中a带正电，b不带电，则以下说法中正确的是（ ）a导体b带负电b导体b左端出现负电荷，右端出现正电荷，并且电荷量大小相等c若a不动，将b沿图中虚线分开，则左边的电荷量小于右边的电荷