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文档简介

大班歌曲小鸟小鸟教案 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面是大班歌曲小鸟小鸟教案，请参考！ 设计思路： 进入主题后，小鸟是孩子最熟悉的动物之一，所以从这一角度出发深入主题。本次活动从理解歌词为主，首先让孩子说说小小喜欢的地方以及一些习性，过程中也用图谱的呈现帮助幼儿理解和记忆歌词。同时，在欣赏歌曲时，老师关注到了不同的两端音乐和情绪，让孩子们通过欣赏来感受，并尝试通过歌曲的演唱来表现，使得活动不单单是歌曲的学唱，更注重的幼儿对音乐的感受力。 活动目标： 1初步学唱歌曲，并以问答形式填入部分歌词。 2知道小鸟和周围环境的关系，有进一步喜爱小鸟的情感。 活动准备： 歌曲及伴奏小鸟小鸟；ppT课件（歌曲图谱） 教学重难点：学唱歌曲，激发爱小鸟的情感。 活动过程： 一、想一想走进美丽的小树林世界 【本环节通过看ppt，了解歌曲的主人公，是只可爱的小鸟，激发学习的兴趣。】 1、背景音乐歌曲伴奏小鸟小鸟； 2、看，我们来到了美丽的小树林，这里有好多小鸟朋友在欢迎我们呢！看看，是谁在向我们问好呢？ 小结：我们都认识这些小鸟，它们是我们人类的好朋友。 二、猜一猜小鸟喜欢的去处。 【本环节通过猜测，想象，了解小鸟的习性，引导幼儿大胆表达自己的观点。】 小鸟最喜欢的去处是哪里呢？我们一起想一想说一说吧。 1、出示图谱，以问答形式填入部分歌词。 ?在哪里，有阳光？在哪里，有花香？（根据幼儿所说出示蓝天、树林图片对应到图谱的“？”上） 2、你们知道小鸟还喜欢去什么地方吗？ 小结：原来小鸟喜欢去这些地方，享受大自然的美，真是令人羡慕。 三、听一听动听的歌曲小鸟小鸟 【本环节通过欣赏小鸟的歌声，看图理解歌词的含义，区分前后两部分的不同。】 1.质疑：那么还有哪些地方是小鸟们喜欢去的呢？有一首非常好听的歌曲小鸟小鸟会告诉我们。 2.欣赏歌曲： 小鸟还喜欢在哪些地方？（田野、草地、湖边、山岗，出示图片对应到图谱上） 重点：解决“山岗”（看图理解）及一句特别的话“迎着春天歌唱”（小鸟非常喜欢春天，到了春天鸟儿们都从南方飞回来，用歌声告诉人们春天来啦。） 演唱歌曲时前面部分和后面有什么不同？ 小结：歌曲的前半部分是跳跃式，给我们的感觉是一跳一跳的，后半部分是小鸟在天空中自由地飞翔，非常的高兴，所以是流畅的、柔美的。 四、学一学我是一只小鸟 【本环节通过学习和表演，充分感受小鸟自由飞翔的乐趣，激发对小鸟的喜爱之情。】 1.想学这首好听的歌曲吗？你觉得用什么样的声音来唱这首歌？ 小结：像鸟儿那样用悠扬的声音唱歌。 2.幼儿学唱歌曲：教师根据歌曲内容变化指点相应图谱。 歌曲播放，幼儿轻轻地跟着哼。 伴奏播放，看图谱演唱。 边唱歌曲边模仿鸟儿飞翔动作：想不想也做一次真正的小鸟，
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