身边的诱惑导学案.doc

七年级思品第八课第一框身边的诱惑导学案班级： 组号： 姓名： 小组评价等级： 教师评价等级：【学习目标】1、 知识与技能：了解身边的种种诱惑，知道不良诱惑的危害。2、 过程与方法：社会生活具有复杂性，要具备辨别是非的能力。3、 情感态度价值观：鼓起战胜不良诱惑的勇气和信心，追求科学、健康、充实的初中生活。【方法指导与使用说明】1、 课前预习：结合学习目标，提前自学课本，用蓝色或黑色笔在课本标记基础知识，用红笔勾画出重难点知识，独立认真完成导学案（合作探究题目可以只写思路），标记疑点。上课前检查预习情况。2、 讨论合作：组长组织组员对学案题目讨论，组内解决不了的题目，口头或书面提交到老师。课堂上小组积极合作，互相交流探讨疑难，高效展示点评，分层达成目标。3、 学习组长认真负责，做好督促检查，确保共同提高。【学习重难点】1、重点：不良诱惑造成的伤害。2、难点：学会识别诱惑，自觉抵制不良诱惑。【自主学习】认真阅读课本P8287页，然后填空1、 对待金钱，我们一定要 ，通过 来获得。决不能沾染法律禁止的“ ”等违法行为，更不能 。2、 当我们休闲时，可以通过玩电子游戏来适当 和 自己，但决不能 于此。3、 把未成年人“吸食、注射毒品”列为严重不良行为之一。4、 赌博是一种恶习， 、 是其常见形式。赌博一旦上瘾，就很难回头，可能使人一步步走上 、 、 的违法犯罪之路。5、 使信息量增大的同时，也制造出大量 。6、 大量事实说明， 是威胁人民生命财产安全和社会稳定的毒瘤。7、 大千世界 、 ，在我们的周围存在着很多的 。一些 有时就像“杀人蝙蝠”，让人舒舒服服上当，不知不觉中成为它的 。学会 并自觉 它们的诱惑，才会有 的生活。【合作探究】1、 看视频，“杜某（15岁）”的事例。思考：（1） 面对金钱的诱惑，采取了什么行动？导致了什么结果？（2） 我们应当如何正确地对待金钱？（3） 在校内有人向你强要钱物怎么办？2、 电子游戏机（1）、中学生沉迷于游戏有什么后果？、学习成绩？、身体（眼睛、大脑）？、品行方面？（2）、游戏机的利与弊：3、 有一种毒药，狰狞地对人微笑，充满了毒性与诱惑，专门残害意志薄弱的人，人们把这种毒药叫做“毒品”。那么，（1） 什么是毒品？（2） 吸毒有哪些危害？（3） 观察P85页图片“娱乐赌博犯罪的三部曲”，他为什么会走上违法之路？赌博有哪些危害？4、 对于青少年来说，黄色诱惑会造成哪些危害？5、 不良诱惑有时就像小小的吸血蝙蝠，静静地接近你，慢慢地腐蚀你。我们周围有这样的“杀人蝙蝠”吗？如何才能不上当呢？【课堂小结】：【达标检测】：一、单项选择题1. “对待金钱，我们一定要取之有道。”对这句话理解正确的是（ ） A要有获取金钱的一切办法 B要选准一切获取金钱的道路 C获取金钱要讲道德 D从道路上获取金钱 2. 以下不利于抵制不良诱惑的选项是（ ） A慎交朋友，提高自己的判断能力 B克服猎奇和盲目从众心理 C运用法律手段同不良诱惑作斗争，保护自己，净化自己的成长环境D明知山有虎，偏向虎山行，采取”以毒攻毒”的办法，越是不良诱惑，越要去尝试二、多项选择题1星期天，小川家来了客人，吃完饭后，大人们兴致勃勃地要打麻将，刚好缺一个人，妈妈叫小川去“凑个数”，赢了归自己，输了妈妈给。对此，小川的正确做法应是（ ） A不去“凑数”，要学会拒绝不良诱惑 B可以去“凑数”，星期天就要好好放松自己 C要坚持原则，婉言谢绝 D告诉大人赌博的危害，并说服他们和自己一起玩有意义的游戏2.当正在吸毒的朋友告诉自己“喂，试一试，这东西吸了感觉真好”时，我们 （ ） A可以试一试，看是不是真像她说的那样神奇，如果不是就坚决不吸 B可以试一试，但千万不要多吸，多吸会上瘾 C要劝他及时戒掉，不然后悔莫及 D要坚决抵制毒品对我们的诱惑3.下列对吸烟的认识正确的是 （ ）