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文档简介
幼儿园小班美术教案造房子 活动目标: 1运用剪好的几何图形拼贴出房子。 2通过探索交流,了解房子的不同组合方法。 3对参加手工拼贴活动感兴趣。 活动准备: 1大小和颜色都不同的正方形、三角形、长方形、梯形等图形若干,胶棒,抹布若干。 2各种房屋造型图片的白板课件。 3白纸。 活动过程: (一)出示小兔子,创设情境。 1教师:昨天森林里刮了一阵大风,把小兔家的房子给吹倒了,小兔想请我们小朋友帮她盖一幢新房子,你们愿意吗? 2教师:我们小朋友们真有爱心。我们先来看看我们可以盖什么样的房子。 3出示房子图片1。(3个房子的。)教师:这有3个房子,看看房子上面都有什么?(门,窗,烟囱,墙)是什么形状的?这些都是只有几层的房子?嗯,这是只有1层的平房。 4出示房子图片2。(楼房和连体房。)教师:除了平房,还有这样的房子。这是楼房,我们来看看这个楼房有几层?(3层)这两个房间连在一起了,我们叫连体房。这些房子是由哪些图形宝宝造出来的呢? 小结:我们看到了平房,楼房和连体房。他们的墙有的是长方形,有的是正方形;屋顶有的是三角形,梯形,还有半圆形;窗户有圆形,正方形;门有的是正方形,也有的是长方形。等等。 5出示房子图片3、4。 教师:我们再来看看。这座房子有这么多层呢?楼房是什么形状的? 教师:看,这个连体房多漂亮啊,它的屋顶上还有天窗呢。 6幼儿讨论想盖什么房子。 教师:那我们给小兔盖房子吧,你想为小兔盖一个什么样的房子呢? (二)幼儿操作,教师讲好规则。 1教师:老师今天为你们准备了许多图形宝宝,小椅子不用搬,现在你们就开动脑筋,动起小手,为小兔造一座漂亮的房子吧。 2播放音乐,幼儿操作,教师巡视指导。 (三)作品评价。 (请2名幼儿介绍,教师找1个不同介绍。)教师:你们为小兔子做了这么多的房子,她真开心,你们真能干,表扬一下自己吧!教师:谁来介绍一下你给小兔造的什么房子?你用了哪些图形宝宝造了这个房子? (四)出示图片,欣赏其他特别的房子。 教师:生活中还有一些特别的房子呢,我们再一起来看看。 活动延伸
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