河南省淮阳县西城中学七年级政治上册 第6课 走进老师（第2课时）导学案（无答案） 人民版.doc_第1页
河南省淮阳县西城中学七年级政治上册 第6课 走进老师（第2课时）导学案（无答案） 人民版.doc_第2页
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文档简介

第六课 走进老师第二课时：与老师面对面 【学习目标】1.正确对待老师出现的错误，老师的冤枉和老师的有意伤害2.提高与老师交往的能力3.增进融洽和谐的师生关系【学习重点】与老师交往的方法【学习难点】与老师交往的技巧【学法指导】阅读思考，归纳总结。【自主学习】1.“吾爱吾师，吾尤爱 ”老师也有出错的时候。合理的给老师她提出 和 也是对老师的一种爱。对老师这种特殊的爱，老师会理解的。只不过，我们要注意 ，不要使老师 。2.老师也会冤枉人，如果老师冤枉了我，我会坚持用 的方式解决。3.对老师的有意伤害要坚决说 ，我们要学会遇到伤害，主动 用 的方式，维护自己的合法权利【合作探究】阅读课本65页老师，你错了，回答问题。 老师出错了，我们可以用哪些方式给老师提个醒？阅读课本66页罗军，罗军！，回答问题。 如果你是罗军，你该怎么办？3阅读课本67页“8岁那年，发生了一件事”，回答问题。想象一下，“我”当时怎么做就不会把自己封闭起来？假如你遇到这样的老师，该怎么办？【当堂检测】选择1.“人非圣贤，孰能无过，”老师也有犯错的时候，我们予以指出，也是对老师的一种尊重，指出老师的错误，我们应做到（ ）要讲究技巧和策略 不使老师感到难堪 可以用暗示法 不分时间、地点、场合直言不讳 b. c. d.受到老师冤枉后，我们应该（ ）当众大声辩解 尊重老师，保持沉默 事后找老师沟通 和老师大干一场a. b. c. d. 3.当你遇到老师的不公平对待时，作为学生，你应该 （ ）从自身找原因，然后有针对性的采取措施，弥补自己的过失，以实际行动改变老师对自己的看法 找老师评理，指出老师的“偏心眼” 学会心里换位，设身处地从老师的角度想一想 以牙还牙，冷落这位老师，不理他a. b. c. d. 人与人之间应加强沟通，增进了解，这有益于友谊的不断升华，应与老师主动沟通的情况有 （ ）你认为老师处理问题欠公平时 b.被老师误解，你认为十分委屈时 c.你对老师讲课速度不适应时 d.你对班级管理有自己的看法时 老师难免有犯错误的时候，用恰当的方式指出老师的错误时是对他的尊重，也是老师所希望的。所谓“恰当的方式”是（ ）a.不伤害老师 b.保持沉默c.仇恨老师 d.忍气吞声辨析题辨析：辨别下列观点是否正确，简要
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