校长在全市“平安校园”创建工作会议上的讲话.doc

校长在全市“平安校园”创建工作会议上的讲话 在全市 平安校园 创建工作会议上的 我校位于州泰医药高新区中心地带，校园占地200亩，现有高中33个，初中班级17个，在校学生数2420人，在岗教职员工263人，寄宿生人数982人，是市直中寄宿生人数最多的学校。为了在 十二五 期间打下 四星 级高中的基础，我们注重 质量提升 与 安全和谐 并重， 超越腾飞 与 脚踏实地 并存，高度重视 安全保障学校发展 价值取向的建立。近两年，我们成功地获得了 江苏省平安校园 、江苏省绿色学校、江苏省基础课程改革、全国素质教育先进示范校、综合实践活动课程全国先进实验单位、2011年度州泰市教育局表彰的 创建平安校园先进学校 等荣誉称号。学校食堂也被授予 州泰市A级食堂 荣誉。我们的感受是：学校的每一项成绩都离不开安全和谐的保障。我们的具体做法如下： 一、靠安全管理标准化的建设，更靠常态化的实施 为什么有钱的老板开车罚款多？这不是简单的因为他们安全意识不高，也不是因为他们的为人责任心不强，是他们的价值取向出了问题，他们以此为荣，毫不在乎。学校的发展经不起折腾，事无巨细，件件讲安全，人防、物防、技防再到位，还是要靠人来常态化地落实。 我们实验中学的常态实施，一是基于我们提出的 走动式 管理、 校本化 自尊、 精细化 运行、目标化考核等学校工作要求而进行的。 走动式 管理是深入一线、去除椅背的管理，我们要求6名保安24小时蹲岗、巡岗，72个监控摄像头全天候开通，我们每天4个值班人员、3名宿舍值班教师、4个员既巡查、又服务，更重要的是每天要记录反馈信息，我们每天由政教处牵头，在学生操上公布前一天的 走动式 管理的 与批评 （且电子存档），绝大部分焦点都是关于安全方面。长此以往，从年级部主任到，从学生到当日的值班干部都来关注 表扬与批评 ，渐渐地建立起了安全工作的价值取向，50个班级隶属于更多的管理层面，折射出更多的 校本化 自尊，激活了更多的 精细化 运行，安全工作的常态得到了保障。二是基于学校常态的体制和机制。我校班主任每学年一次，班主任和科任教师间实施双向选择，班主任和教师实绩评优实行 教学责任事故 一票否决制，所有临工接受全体教师的测评制，并实施末尾淘汰制。2011年，我们辞退临工5人，教师转岗9人，中层干部竞聘调整7人，绩效工资考核差距一万二千元。三是基于各个职能部门工作的精细化运行和目标化考核。去年，我校新增30亩，收复并改造校门外300米长绿化带，新增教师23人，新增学生社团18个，走出去学生社团人次400多人次，全年承办省市级教研活动12次，成功调处校内校外各种矛盾，化解各种安全隐患，靠的是各职能部门的自主执行力，靠的是我校 主体参与 校园文化的魅力，靠的是学校管理中常态的安全工作价值取向的建立。 二、抓安全监督常态化的工作，更抓化的运行 我们向教师强调：安全工作是一把手负责制，分管领导和职能部门负有直接责任制，当事教师和值班负有第一责任制。我们把安全责任分解到各个部门，政教处负责各班级、宿舍、校外活动等安全管理；教务处负责教师的课堂45钟包括课、实验课等课堂安全管理；总务处负责校园的水、电、人、物等安全管理；办公室负责相关部门的安全协调管理。从分管领导到职能部门到所有班主任和教师，人人有安全责任，层层签订责任目标。 我们提出 走动式 管理的同时，还提出 建立型组织 ，明确 学习型组织 的核心是发现问题和解决问题，强化制度的执行力。每一个中层干部都有一个问题记录簿，这已成为我校中层干部工作的常态。去年暑假不到两个月，我们顺利完成抗震加固一万二千平方米，拆除D级危房2800平方米，坚持每周一次的工程例会，一把手亲自参会，亲自点评安全、质量和速度，江苏电视台为此还做过专门报道。去年，我们根据校情，调整了学生宿舍的部门管理隶属关系，把宿舍管理、宿管员管理等交政教处管辖，进一步明确了宿管员的岗位工作；总务处制定了校内教师汽车停放与行车要求，更换了食堂负责人；工会将小卖部食品质量安全、超市经营安全、价格纠纷安全以及超市责任等一一予以书面交代；校长室高度重视校内教师QQ群的专人管理和舆论调控，从制度层面将安全责任全方位、多层次、立体化进行分解，有效地保障了安全监督工作的常态进行。 三、遇安全环节边缘化的事情，更要精细化的统筹 安全工作是一把手负责制，而一把手不可能事事都身体力行，这就要建设学校平时良好的工作作风，说得好听就是学校的 软实力 建设，说得直白就是把要做的事情想得更细一点，多一个安全细节。 2010年州泰市首届大中学生1比赛，我校获得第一名，可64支真枪在校园训练了3天；2011年，澳大利亚班斯代尔中学33人师生代表团来我校对口文化交流10天，可他们一对一住进了我们学生家里，进入了我们的课堂，参与了社区的活动；2011年，我校成功地征地30亩，可有很多想不到得社会矛盾需一一调处；2011年我校承办了市直学校，并获得第二名好成绩；取缔了校内无证小卖部五家；组织了学生唱红歌比赛并获得市直一等奖；如期举行了校园文化等等，可以说没有一件事离得开安全这个细节。 我们认为要建立强大的学校自尊，首先是需要校内的安全与和谐，但在实际工作中，有些事情在处理的环节上容易被边缘化，稍不注意就有可能酿成安全问题，所以我校把 执行力 解释为 跟得上校长行事节奏和要求的能力 ，哪个部门能精细化地思考，它的执行力一定很高，当然，精细化的安全统筹首先要靠校长来实现。 现在，我校公认的 软实力 是：班子有领导力、管理有执行力、运行有制度力、师生发展有爆发力、学校内部有文化力和凝聚力。我们认为学校安全和谐的创建离不开 软实力 来保障。 四、搞安全教育系列化的活动，更搞特色化的包装 大家都知道安全教育有系列活动，涉及交通安全、消防安全、食品卫生安全等等，但如何让每一次活动真的给学生留下深刻印象，达到自我提高安全意识的效果，那就是要把每一次活动搞得更有特色，更有创新。 我校把安全教育当成课程来重视，当成经历来实践，当成文化来营建，学校政教处以 主体参与 校园文化的建构这个课题研究为契机，紧紧抓住学生这个主体，不忘围绕安全这个主题，精心策划每一次安全教育活动，讲究搞交通安全警示教育，学生要带上大盖帽；搞消防逃生演练，学生必须穿越烟、雾、火；举行安全知识，必须准备现实图片的PPT；法制，必须配以学生校长助理；举行班级安全主题，必须要有安全隐患的等，这样一来，把本来可能枯燥的教育活动，搞得更有特色，更有印象，从而增强了安全教育的实效性，同时也为德育课程的开发和实施打下了基础。去年一年，为了创建 江苏省平安校园 ，我校共有效举行了4次大型安全教育主题活动，充分地利用了公安、消防等社会资源。 五、做好下一步安全管理，需聚焦学校具体工作 安全保障学校发展 这个价值取向必须建立，离开了安全就谈不上学校自尊，谈不上学校下一步的发展。 下一步，我校一是抓好高三考生原野大酒店住宿点的送考安全工作，精密部署，精细责任到人，力争圆满完成与局领导签订的高考安全责任状的各项任务。二是做好本校中考考点的安全防范工作，全力以赴，一如既往确保万无一失。三是加大校内各部门期末工作的安全