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文档简介

课间十分钟教案设计 教学目标： 1准确有感情地演唱歌曲课间十分钟。 2学习通过音乐（演唱歌曲）的方式表达自己高兴、快乐的情绪。 3通过本课学习，激发学生上音乐课的兴趣。 教学重点： 准确有感情地演唱歌曲，用歌声表现出快乐的心情。 教学难点： 演唱切分音时节奏要准确。 一组织教学 1听音乐进教室（哦，十分钟伴奏） 2师生问好 二导入： 1师：同学们，看到这几个字你想到了什么时间？在这“十分钟”时间里，你的心情是怎样的？ 2请几个同学有感情地读一读这几个字。 3师：刚才大家都是用语言方式来抒发的自己的感情，现在马老师用音乐的方式来抒发一下我对这“十分钟”的感情。请大家轻声拍手为我伴奏好吗？ 4师：你们觉得这样唱能表现出你们在课间高兴的心情吗？刚才老师唱的是今天咱们要学习的歌曲哦，十分钟！里面的内容。 三初听歌曲 1初步整体感受歌曲播放课件 当歌曲中唱到刚才老师演唱的旋律时请挥挥手 2请学生和着音乐的节拍做课间自己喜欢的游戏（如：踢毽子，跳绳。） 四学唱歌曲后半部分（难点部分） 1屏幕上显示后半部分谱子 2教师提示“043”空拍处 3教师弹奏旋律学生用手指点手心（按节奏） 师：你们愿意这美好的十分钟结束吗？所以，我们可以把这个空排处加入跺一下脚，像这样（教师示范）回忆“切分音” 3学生拍击最后一句节奏（教师弹旋律） 4教师弹奏后半部分旋律学生开口无声默唱谱子 5教师伴奏学生唱谱子 五学习完整谱子 1师生接唱整首歌的谱子教师唱前半部分学生唱后半部分 2师：下面咱们做一个“谱子接唱竞赛”，一会老师再弹一遍歌曲的前半部分，然后竞赛就开始。第一组任务是唱1-4小节，第二组5-8小节，第三组9-12小节，第四组13-16小节。 3教师弹奏前半部分旋律学生认真听 4小组练习演唱（注意音准） 5“接唱谱子竞赛”开始大家一起看着大屏幕演唱后半部分大家齐唱 6发奖（毽子） 六学唱歌词 激发情绪：老师发给各组跳绳，毽子，皮筋等游戏用具，让学生合着音乐节拍做游戏，体验快乐课间 1教师范唱歌曲第一段词学生聆听 2教师伴奏学生有感情地演唱（教师及时纠正） 3学唱第二段歌词 师：下面老师弹奏一遍歌曲第二段的旋律请大家开口无声默唱 4请愿意展示的学生演唱第二段 5教师伴奏学生演唱第二段歌词 七完整演唱歌曲（看课件） 八随音乐做游戏,感受“课间”快乐 1.学生按自己爱好分为跳绳组,踢毽组,拍球组 2.小组配合练习按音乐节拍做游戏 3.听音乐做游戏开始 九小节上课情况
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