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文档简介

认识几分之几数学教案设计 教学内容： 人教版小学数学三年级上册P92例4、例5 教学目标： 1.使学生在认识几分之一的基础上认识几分之几，以及分数的各部分名称。 2.为学生提供实践的机会，提高学生动手操作的能力。 教学重点： 在学生头脑中形成几分之几的表象，认识几分之几。 教学难点： 认识几分之分。 教具准备： 每人准备一张长方形白纸。 教学过程： 一、复习铺垫：完成学案一、 1认识几分之一（读一读） 1/21/31/41/51/6 2把一块月饼平均分成4份，每份是它的（）分之一，写作（）。 3把一圆平均分成3份，每份是它的（）分之（），写作（） 4我们已经认识了几分之一的分数，大家还想再认识其他的分数吗？揭示课题板书：几分之几。 二、探究新知 （一）、教学例完成学案自学导航（一） 把一张正方形纸折成同样大的份，再把一份或几份涂上颜色。 1学生小组合作，每个学生将一张正方形纸平均分成4份，根据自己的意愿涂出几份，写出涂色部分是正方形的几分之几，再在小组内交流。 2全班交流让学生说出把一个正方形平均分成4份，每份是它的1/4。2份是它的2/4，3份是它的3/4，4份是它的4/4。 3引导学生讨论交流，理解：四分之几是由几个四分之一组成的，它与四分之一比，只是取的份数不同。 （二）、教学例5完成学案自学导航（二） 1让学生把1分米长的彩纸平均分成10份； 2把1条彩纸平均分成10份，每份是它的几分之几？ 板书：1/10 把1条彩纸平均分成10分，2份是它的几分之几？ 板书：2/10 3份是它的几分之几？ 让学生类推出十份之几就是几个十分之一。 3小结：像2/4、3/4、2/10、7/10这样的数，也是分数。 4让学生再说出一些其他分数。并说一说分数都是由哪几部分组成的。 5认识分数各部分的名称。 三、巩固练习 完成教科书第92页的做一做第1题，第93页第2题。 四、全课小结 这节课你有什么收获？
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