积累·运用五教学教案.doc_第1页
积累·运用五教学教案.doc_第2页
积累·运用五教学教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

积累运用五教学教案 第一课时 一、课前预习 1、收集名言警句。 2、查找有关大仲马和小仲马的资料。 二、完成“读读背背” 1、检查预习。 2、自由读、悟 3、比赛读 4、理解意思。 5、背诵句子。 6、课外拓展。 三、阅读真实的高度 1、资料汇报 利用此机会，让学生对两位大作家以及作品有一定了解。 2、一读短文，了解大意。 快速读文，借助字典，扫清字词障碍。大致把握短文的主要内容。 课文主要讲的是大仲马的儿子潜心写作，虽然寄出的稿子总被退回，却不愿依靠父亲的知名度来做自己的敲门砖，经过自己坚持不懈的努力，最终获得成功的事。 3、再读短文，体会人物品质。 默读短文，画一画写小仲马语言、行动的句子，并把自己的体会写在旁边。 4、的感受。重点讨论理解“我只想拥有真实的高度”这句话。 5、读完短文，想到了什么？与同桌说一说。 主要从两方发言： （1）大仲马、小仲马的为人。 （2）想自己应该做怎样的人。 四、布置作业 制作名言警句的卡片。 选择自己最喜欢的名言警句，抄在小卡片上，并配上小插图。 第二课时 教学过程： 一、谈话导入 二、读题目要求，明确要求。 三、个人准备。 自己先想一想，再列一个简单的提纲，为当众演讲做准备。 四、小组演讲。 个人按自己列的提纲在小组内演讲，同学互相评议
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论