以创先争优为抓手 深入开展孝雅文化建设.doc

时间就是金钱，效率就是生命！以创先争优为抓手 深入开展孝雅文化建设仙源学校 武家仿尊敬的局领导、尊敬的各兄弟学校校长：大家上午好！我今天汇报的题目是以创先争优为抓手，深入开展孝雅文化建设。汇报之前，我想谈谈对文化力的几点认识。我对文化力的认识源自于三本书：原文化部副部长高占祥所著的文化力一书，由北京大学出版；清华大学教授王继华推动教育的力量，教育新文化的执行力，由岳麓书社出版；李阳的我疯狂，我成功，由世界图书出版公司出版。这三本书让我认识到语言的尽头是音乐，技能的尽头是人格，生命的尽头是精神，教育的尽头是文化。按高占祥的观点，文化就是一种力量，可以产生：元素力、潜移力、吸引力、影响力、竞争力、创造力、生产力、思维力、先导力、孵化力、和谐力、和合力、激调力、平衡力、钝感力、形象力、破坏力、安全力、扬弃力、凝聚力、永恒力等二十一种力量。王继华认为教育应该用文化的方式开展有灵魂的教育，教育要适应社会文化，教育要有作为新文化的执行力。李阳认为文化是种精神，表现为对自我的超越；表现为对理想的执着追求；表现为对事业忘我的全情投入；表现为不达目的绝不罢休的激情。有了这种精神，做任何事情都可以成功。 我们仙源学校响应市教育局的号召，弘扬孝雅文化。通过诵读经典学孝雅，联系实际行孝雅，融入社会传孝雅的实践活动，深深地感到孝雅文化有以下三种力量。原动力和精神力。孝雅教育深入到人的内心，联系到生活实际，能让人产生善良之心、感恩之心、责任之心、爱国之心；这四心是发自内心的，所以能产生强大的原动力和精神力。现代科学告诉我们，物质最核心的元素中子和质子的碰撞，所产生的力量最大，这就是原子弹。凡事孝雅教育做得好的学生，都是受益者。学习动力将增强，学习成绩明显提高。目前，我所看到国内外的名校没有一个不是通过孝的教育来强化学生的原动力和精神力。渗透力和同化力。孝雅文化最大的功能是能产生渗透力和同化力。师生在长时期的诵读“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承”、“文明赢得尊重，孝雅从我做起”、“孝行成大德，孝行铸完美”、“父母养育辛苦，苦读为了报恩”等格言时，通过这些格言，对思想的渗透，使他们的思想逐步被同化，与学校倡导的价值观保持一致。近五年来我校老师通过朗诵传统经典和师德铭、教师十二项修炼，价值观、世界观产生了惊人的变化。他们在创先争优活动中所有的表现和演讲都有这些经典的影子。老师们的敬业精神、奉献精神，令人感叹。如高一语文老师邓雨在她的真心育人，潜心教书的演讲中说到“我在仙源教语文已经六年了，这六年来，我都在问自己，你上好每一节课了吗？你教好每一个学生了吗？说实在的，我不敢说我已经成为了一个受学生欢迎的语文老师，我只能尽己所能无愧于人民教师这个称号真心关爱学生，真心热爱教学工作。”学生五年来通过诵读弟子规、劝学、大学、诸葛亮诫子书、少年中国说等经典，通过手语操的表演，通过雅行歌、谁是仙源孝雅学子的传唱让仙源学子真正拥有了善良之心、感恩之心、责任之心、爱国之心，做到了谈吐儒雅、举止文雅、情趣高雅。师生争做一个高尚的人、一个纯粹的人、一个有道德的人、一个脱离低级趣味的人、一个有利于人民的人。谁是仙源孝雅学子见到校园垃圾随手捡的，一定是仙源孝雅学子。不带手机上学的，一定是仙源孝雅学子。不攀枝摘花的，一定是仙源孝雅学子。不抽烟喝酒的，一定是仙源孝雅学子。能主动帮助有困难同学的，一定是仙源孝雅学子。遇到熟人主动问好的，一定是仙源孝雅学子。在公共场所彬彬有礼的，一定是仙源孝雅学子。在街上最喜欢去书城的，一定是仙源孝雅学子。能主动帮家长做家务的，一定是仙源孝雅学子。虚心倾听师长教诲的，一定是仙源孝雅学子。感染力和震撼力。孝雅教育最能引起共鸣，因为“人之初，性本善”。爱父母，追求美是人天生的品德。孝雅教育倡导我们爱父母、讲责任，追求标准、规范、精细和美。学生不仅愿意接受，而且很容易被感动，甚至产生震撼力。每年五月，我校举行的“中华母亲节”、“十八岁成人礼”都让在场的老师、学生、家长感动得流泪。“父母养育辛苦，苦学为了报恩”成为仙源学子的共识。下面我汇报以创先争优为抓手，深入开展孝雅文化建设（提纲）。一、提高认识，明白创先争优深入开展孝雅文化的重要性。1、市委书记刘新池在今年的政府工作报告中强调“继续深化文明城市创建，积极弘扬孝雅文化、体操文化，提升市民文明素质。”2、市教育局多次在全市教育工作会议上强调要推行孝雅教育，并把今年定为校园文化建设年。3、全国各地，特别是湖北省多数中小学都响应省教育厅的号召，重视校园文化建设，开展忠、孝、雅、诚教育，并且收到了良好的效果。4、港、澳、台孝雅教育早就开展了，而且非常有成效。如香港新亚书院的校训感动了历届学子：手空空，无一物；路遥遥，无止境。乱离中，流浪里；铁我体肤劳我精。艰险我奋进，困乏我多情。千斤担子两肩挑，趁青春结队向前行。珍重，珍重，这是我新亚精神！90岁的田家炳先生背诵朱子治家格言，卖豪宅，支持内地兴办师范的义举更令人感动。5、在世界各国都注重校园文化建设，开展责任教育、规范教育、博雅教育。韩国的全南大学附中的校训是：先人格，后知识。二、即时制定两个文件。9月15日，为了弘扬民族精神，继承革命传统，宣扬健康向上的文化，我们将市教育局组织的“读诵唱传”活动与我校的孝行雅行教育紧密结合起来，以提升广大师生的人文素养、道德水平和精神境界，制定了“创先争优之读诵唱传”专题活动的实施方案。有详细的活动内容、活动目标、活动要求和活动安排。10月5日，为了认真贯彻落实仙教党201022号文件精神，经研究，决定在全校开展“六类”先进分校和“十类”先进典型的创先争优活动。为此，我们制定了关于开展创先争优活动的实施方案。以创建“六类”特色分校和争当“十类”先进典型为主要内容，以开展系列创争活动为载体，全面提高教育质量和人才培养质量，提升科研水平，增强社会服务能力，促进校园和谐。三、按照文件要求开展自下而上的创先争优活动。班级树“三长”先进典型（先进寝室长、先进学习小组长、文明席长），还有“十类”先进教师和“六类”特色分校。四、专家引领，理念先行。请程斯辉、请黄解放作创新与学校特色创建的专题报告。五、培养干部，建设队伍。仙源学校把年级当分校，让优秀班主任当校长，分校设党小组长、工会组长。六、充分发挥党支部在创先争优活动中的引领作用。弘扬延安精神，学“