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文档简介

行政领导推门听课记录表（每周一上午第二节课）第十六周（12.18）班级科目授课教师领导听课三（1）历史刘良胜方坤 龚宗茂 张丹三（2）地理王 珊黄长久三（3）语文彭帮春三（4）政治肖 亮余安明三（5）化学彭 丽熊普俊 王红胜三（6）生物熊捷 杨从福三（7）物理丁喜生三（8）化学刘红声三（9）生物何永生三（10）物理任 义冯青林三（11）化学陈继平高三（5）班化学彭丽化学平衡常数，17年12月18日第二节。老师语言精炼，板书清晰，有归纳总结，师生互动频繁。不足：提问形式单一，内容缺乏层次感。建议：1.设计的问题有一定坡度，引导学生思维深入。2.多研究综合训练启动后，教师讲练的变化与调整。熊普俊2017.12.18 高三（2）班王珊的一节地理课，课题是河流流域的综合开发，教师注重对主干知识的研讨，高考试题探究与分析，重难点突出，但由于学生基础较差，学生上课积极性不高。黄长久2017.12.18高三（5）班彭丽化学课，内容化学平衡常数。教师备课详细，讲解细致，知识面广，教学注重对象生又关注其他学生，教学面广，讲练结合，复习效果明显。王红胜2017.12.18任义：电动势，高三（10）教学目标明确，教学环节简洁流畅，板书条理清晰，重点突出，分析讲解由浅入深，层层递进，讲练结合。建议：试题呈现后，多给学生一点时间思考，多给学生一些演板的机会。 冯青林2017.12.18 高三（6）班生物熊捷神经调节中的反射及反射孤。教师非常熟悉教材，讲课中善于启发，诱导，学生学习生物状态好，激情高，热情大。教室卫生干净，整洁，舒适。若
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