陕西省西安交大阳光中学高中生物 第2章 第1节 受精作用（第1课时）学案 新人教版必修2.doc_第1页
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陕西省西安交大阳光中学高中生物 第2章 第1节 受精作用（第1课时）学案 新人教版必修2目标1. 配子的多样性 2. 举例说明受精过程3. 掌握减数分裂及受精作用的意义重点1.配子的多样性 2.受精作用过程二次备课难点受精作用过程自主学习（一）.配子中染色体组合的多样性学生阅读课本p23-24 ，老师用多媒体演示减数分裂过程思考.减数分裂过程中同源染色体的行为变化2.减数分裂过程中非同源染色体的的行为变化完成填空（）一个含n对同源染色体的精原细胞，经减数分裂产生的精子类型有_种；（2）一个含n对同源染色体的卵原细胞，经减数分裂产生的卵细胞类型有_种；（3）体细胞含有n对同源染色体的生物个体，经减数分裂产生的配子类型有_种。3.四分体时期有非姐妹染色单体的行为变化。（二）.受精作用学生阅读课本p251.画出： 受精作用概念：2.注意： 受精作用 的过程及结果：3.归纳：减数分裂和受精作用的意义：生成问题：精讲互动生物体( ) 精子（ ）卵（n）受精卵（2n）减数分裂减数分裂有丝分裂1. 完成填空达标训练1下图是某生物减数分裂形成精子过程中的一个细胞，请回答：（1）该细胞的名称是 ，所处于的是 。（2）图中有染色体个，染色单体个，dna分子个。(3)图中有同源染色体 对，分别是；非同源染色体有（根据图中标号，例举三组）。(4)图中有姐妹染色单体 对，分别是；非姐妹染色单体有 （根据图中标号，例举三组）。（5）在形成精子的过程中图中的染色体一定要分离进入到不同的细胞中去；染色体 可以自由组合。组合的可能性有 种，实际有 种。（6）在形成精子的过程中，染色单体有交叉互换的可能性（仅就1和2染色体而言）。（7）此细胞分裂后产生的子细胞的名称是 。（8）这种生物体细胞中的染色体个数是 ，产生的精子中的染色体个数是 。2下图是某种动物细胞生活周期中染色体数目变化图，纵坐标表示染色体变化的数目（条），横坐标表示时间。请回答（1）图中细胞有丝分裂的次数为 次， 阶段表示一个有丝分裂的细胞周期。（2）图中bc染色体数目发生变化是由于 分离，gh染色体数目发生变化是由于 分离，hi过程中染色单体数目为 条。（3）lm时产生的细胞是 ，mn表示 作用，染色体数目加倍。（4）n
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