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文档简介

秋天的图画的优秀教学教案 学习目标： 1、认识“图、梨”等8个生字，会写“波、浪”等8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 3、喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现对秋天的喜爱，愿意背诵课文。 课前准备： 1、秋天风光音乐片片断。 2、生字、词语卡片 第一课时 一、创设情景导入 1、复习识字1今天我们就到田野、果园去欣赏秋天美丽的风光。 2、直观感知：观看秋天风光音乐片片断。 3、引导回顾、表达：欣赏了秋天的风光，你想说什么？ 4、总结学生感想，到如：秋天就像一幅美丽的图画，看看课文是怎样描写秋天的。 5、出示课题并朗读，猜字谜（图）：一个大镜框，冬天里面藏。 二、朗读感悟 1、初读感悟： 自读课文，要求读准字音，读通顺。 开候车，一句一句读，正音。 自己喜欢的句子多读几遍读给好朋友听评价 朗读展示：选自己喜欢的句子读给大家听 教师引读课文，感知全文。 多种形式朗读课后练习中的四句话，要读初感情。 2、再读入情，练习背诵 看图找句子练习朗读，指导背诵。 三、指导认字 1、默读课文，圈出生字，自读正音。 2、借助不带拼音的生字卡片，同桌互读。 3、重点学习下列生字：笼、浪、梁、燃、勤、劳 4、交流识字经验 5、总结识字方法：梨树是木，灯笼有竹，波浪有水，高粱为米，燃烧要火，勤劳靠力。 6、玩字卡游戏： 我说你拿 字卡词语接龙 抽字读句 四、课后活动 创作一幅秋天的画，配上一句优美的话。 第二课时 一、激情导入，再读课文 配乐师引读课文齐读课文背诵课文开火车，一人读一句 二、复习词语 1、看画面照相应的词卡，带大家读 图画梨树灯笼波浪高粱燃烧勤劳 2、比赛读词语 3、摘苹果：教师摘苹果（词语），学生就背诵课文中带有该词的句子。 三、指导写字 1、字型分析、范写： 波、浪：都有三点水，左窄右宽 灯、作：左右结构，左窄右宽。灯：火字旁，捺变成点； 作：右边的上面一横长，下面的两横短。 字、苹：上下结构，上短下长 丽：上面一横是长横 劳：要与“旁”区分，这样记：用力背起一捆草，不在旁边看热闹。 2、学生书空、描红 3、展示、评价 四、拓展活动 1、合作交流：自己创作的秋天的诗歌、儿
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