化学人教版九年级上册酸和碱的中和反应

酸和碱的中和反应教学设计榆林市佳县第一中学 贺亚亚一、教材分析：本课题是在九年级学生学习了常见的酸和碱及酸和碱的部分化学性质的基础上要学习的一部分知识内容，学生此时对化学实验的现象比较新奇，产生了学习兴趣，但不能从教学内容的本质上了解反应的内涵，对知识体系也仅仅知道一些浅层的内容，所以从教学内容本体来讲，并不复杂，但具体到中和反应的实质等比较抽象的知识时，可以增加视频实验加强理解。二、 学习目标1知道酸和碱之间能发生中和反应。2能够应用中和反应来解释生活中的一些实例。3从宏观到微观解释中和反应，培养学生的思维能力。4使学生能够灵活应用所学知识解决实际问题。5通过中和反应的实际应用加深对中和反应的理解，同时体会化学与人类的生产和生活的联系。三、教学重点： 中和反应及应用。四、教学难点： 1.中和反应的理解和应用. 2.能运用微观知识解释中和反应的实质.五、教学过程： 导入新课： 夏天，同学们常常被蚊虫叮咬后，会感到痛痒，你们是如何减轻痛痒的呢？（同学答）1.涂肥皂水。 2.抹氨水（问）为什么涂抹肥皂水，氨水就可以减轻痛痒呢？（学生无语） （分析）因为肥皂在以前我们称为洋碱（洋人制造的），它显碱性。蚊虫叮咬后会在人体内分泌出大量的蚁酸，显酸性，二者混合后就减轻了人的痛痒。今天我们就来学习这部分内容。讲接新课：一、中和反应：（实验探究）酸与碱之间是否会发生化学反应。操作：取一支试管，加入适量氢氧化钠溶液，用滴管向试管中滴加盐酸溶液，观察现象。现象：无明显现象。（问）酸与碱之间发生反应了吗？（学生答）不知道。（分析）酸与碱之间发生了化学反应，但无明显现象，那么如何操作才能准确知道酸与碱之间确实发生了反应呢？（学生分组做实验）在氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸。（实验后讨论）:1 .酚酞在实验中起什么作用？2加稀盐酸时为什么一滴一滴加？3加稀盐酸时为什么一边滴加一边要用玻璃棒搅拌？4当看到什么现象时，证明二者恰好完全反应？（学生回答后老师作补充）通过上面的实验可知酸和碱之间确实能发生反应，那么他们发生了什么反应呢？首先我们看它们的化学方程式。（学生板演）NaOH+ HCl= NaCl+ H2OCa(OH)2+2HCl= CaCl2+2H2O 2NaOH+ H2SO4= Na2SO4+2H2O（分析讨论）NaCl，CaCl2，Na2SO4它们的组成有什么共同点？（答）它们都是由金属离子和酸根离子构成的化合物。1.盐：由金属离子，(铵根离子)和酸根离子构成的化合物称为盐。（同学们举例）CaCO3, MgSO4, Na2CO3等（问）上面三个化学方程式什么共同点？（答）都是酸与碱反应生成盐和水。2.定义： 酸与碱作用生成盐和水的反应，叫中和反应。（过渡）我们通过宏观的现象得出氢氧化钠与稀盐酸会反应，它们究竟是发生了什么样的反应？让我们走进氢氧化钠与盐酸反应的微观世界。学生观看课本P60图10-14，了解氢氧化钠与盐酸反应的微观过程。引导学生得出结论：酸溶液中的H+和酸溶液中的OH-的反应生成水的过程。3.实质：H+OH-= H2O（过渡）化学与我们生活息息相关，在实际生活中中和反应的用途应用很广泛。并相互讨论解释其原理。讨论交流，互相讲解下列内容：二、中和反应在实际中的应用：1.改良土壤的酸碱性利于农作物的生长。酸雨会使土壤酸化，可用熟石灰中和酸性土壤。2.处理工厂的废水硫酸厂排出的污水，可用熟石灰中和酸性污水。（学生板演）Ca(OH)2+ H2SO4= CaSO4+2H2O3.用于医疗服用某些含有碱性物质的药物，以中和过多的胃酸。（学生板演）Al(OH)3+3HCl= AlCl