关于病句专题的教学教案设计.doc

关于病句专题的教学教案设计 病句专题教学设计由语文网，仅供参考： 教学内容：句子复习(修改病句) 教学目的：会修改病句，掌握一些常见的病句的类型;能指出句子中的毛病，并加以改正。能正确地使用修改符号修改句子。 教学重、难点：寻找病因，不改变原意，同时以最简要的方法修改。 教具准备：幻灯片。 教学日期：xx年5月12日上午第1节 执教者： 教学过程： 一、复习导入 我们在平时说话和写文章的时候，往往会出现一些有毛病的句子。这些句子主要是在词语之间的联系上有毛病，我们把这些句子叫做病句。为了把意思表达准确，表达清楚，我们必须学会修改病句。这节课我们来复习修改病句。 二、复习修改病句 (一)、温故知新 1、回忆类型 请同学们回忆一下，我们以前常遇到的病句都有哪些类型?谁来说说。 成分残缺、搭配不当、用词不当、词序颠倒、重复啰嗦、指代不明、前后矛盾、不合事理。 2、修改病句的步骤 修改病句，如同医生给病人看病，要找准病因、对症下药，修改病句，一般可分四步： 读：默读原句，了解句子本来的意思。 找：找准病因。 改：针对病句的不同病因，可以采取以下方法进行修改：加、换、删、调、改。但在改时要对症下药，改动要少，切勿添枝加叶，要保持原意。 查：查句子语法、逻辑是否正确，查句子是否保持原意。 3、小结。 修改病句的重点和难点是寻找病因。它的原则是不改变原意，同时以最简洁的方法修改。 4、类型练习： 看到老师们日夜辛苦地工作，使我很受教育。 永春的春天是异常美丽的地方。 我们为他的爱国热情深深地感动了。 这本书对我很感兴趣。 他说错了一句错话。 参观了化工厂和造纸厂后，大家都说：这个厂变化真大。 参加春游的同学基本上都到齐了。 大家的眼睛都集中到主席台上。 5、师生讲评。 (二)巩固练习 1、判断题：下面病句哪一种改法最正确，请在括号里打。 病句：永春的名胜古迹很多，牛姆林是唯一的一处。 永春的名胜古迹很多，牛姆林是最美的一处。() 永春的名胜古迹不多，牛姆林是其中的一处。() 永春的名胜古迹很少，牛姆林是其中的一处。() 永春的名胜古迹很多，牛姆林是唯一的。() 病句：面对着碧波荡漾的东张水库。 我面对着碧波荡漾的东张水库。() 面对着碧波荡漾的东张水库，我放声歌唱。() 碧波荡漾的东张水库多美啊!() 我面对着波涛汹涌的东张水库。() 2、读句子，有错误的打，并改正过来。 大家讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。() 无论遇到什么困难，他而且有办法解决。() 这只小花猫浑身雪白，一根杂毛也没有。() 听到我国又发射一颗人造卫星的消息，高兴得跳起来。() 没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。() 太阳能发光，能发热，是一个大火球。() (三)提高训练 1、综合练习： 夏天的晚上，常常卧在院子里看星星。 在老师的帮助下，终于端正了学习习惯。 英语对我很感兴趣，我特别喜欢。 小明和小毛参观了化工厂，他受到了很大教育。 昨天傍晚刮了一夜风雨。 我的家乡是福建人。 我不禁忍不住流出泪来。 我一定改善不好的坏习惯。 老师今天讲的知识我基本上全懂了。 花园里，万紫千红的红花争相开放。 王明从小爱学习，形成了动脑筋。 林海的作者是老舍写的。 李大钊与其牺牲生命，也决不向共产党屈服。 尽管天气不好，总是按时到校。 2、师生讲评。 3、质疑问难： 我们已经复习了病句的各种类型，同学们还有其它地方不明白或不理解的请上来说说