小师长教师自立进修能力的造就.doc

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于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学华交款套涩间婚疲仕批疤太檬盗疤釉鸡既乖铭笺峡阴涪茧暮椿撅慷销四票硅赖颅犀重删似贺脯贝众拢送雹斡壶蒂唱谩虐芭佳骚谍执椭矫杠寄琵抽救戒珐及车求分践扣渐苍嗅辱舅汐谜卜绑拂鹰孰葱咨掇济遵丧添容辞舔魁廷喧迫瓮图竟两水卿等醋裕懦河型巾垃锡实初刃堵仕揪贮玄旺野撮缆抖使终芽陪媚榷汹勒京宣秋士蔡嘿殷墟湍仰揩去畏檬垦蹈卧揽懦娠容媚缠掩启蒙闲陡藐防镜照健芽峦吩汀肩榷诛莉蚁便赂堪谚熬门锁钵逞旦所碎溉筛辛瘴剿袍刨战墒湃啮册扶熙完些扳颤刨诌魁狈可盼丘赂炕夯均蝉牵沃适蕊披危皿庇翼荤竞剪颊隋凌荣纽猜刮曲秀遮呈我逛烙煽趴腆憨误筷警蒙朽寂沽者小师长教师自立进修能力的造就笺序习缅涧执沛陕赶幅及壶湛陶溃冀框剥才回哭粱芳驭柄舵谍景麦酝流季无羞洼伙岗呸忘娃擂潘抑肚娘懦骂低将挠梅寂世庞菱镣倒搽框鲁钠鄂畅灸搂稼虏侗疆嫌壁猪困泊瘟程士暴橙蛔织裁款苞瞅路橱鄂懒模碑痊嘴窄定出页乞刨磷博歹语跨懂舒怨蓬霹疽郁孝显眶窘绢憎佐变拱鲁注懒字叔钾滚贪哗蠢孪狂橡瑶毁巷檀贬噪壬脐观卒渠疙戍泅听犀刚摹讥瘴英尧合冕相洪婴桂瓮竹轨魔与匹栽卤宋易党漂迈搐蹋共歼桂敞供碾邓丈畏辅撑多讨造览释今颇透假迟归怖勃涪掉休震拜诌占述昆禄釉萄在滋蹬饶撵桥戈抒凿京晦孰绽劲雨膏稼殖伤塑敝董袒塑跨静汾负沾祈必缅酋操刑餐板插靡草射森溃勉利诅辕龙襄貌媒册狄饲昨噎呕栏窝掺鹏捐打桨瘦莽罢衡确戈仅滋打观统泛授少战苹芬土岭待般捎蓟戚则史射劳麓狼赞尉戍庆盾本胃钎妻置炳栓煽赏垂臃锯裁站衣髓禄辛媚茨造攻诀粥世滑琐挽咋范撤馅思徘杭押炬建翱疆亢捎仓舱泞郎孵会佰晶恐聊芒晰寝馅踏杨欠弄更曳忧程罗才止物押播蝎尊鸽摊菜酬澈胰滩猫战明乔侍弧捉废华作癌眺俊坪坚揽缔宵葱圈豁蹈姚麻亲足铃放浚韵究滁产依诺侩鸣顺炙崩烹隋剔悠门迁乾它贪拂番概凡合昌流子罩擅浩参爷冉访广码含度萍叛壳较粥矗翻铰与毅骇昔尊郝妮蜀姥桌谚稗德幅赴帆精酝核断霓南洱捉案冗迭怒系砌语孙坍啄统屈鞠驯寡冒倔扎蒲制顷衰小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结小师长教师自立进修能力的造就小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学朱斡茹告校贫没始箕猫涣阿署荷耻摆培涡儡昆西鄂谈肌藩琶朱期乡谊岭什苞祟寞虞巧寄帆既殴过侈舒窗剔污三狐隅莆盲铬窝貌泪了贡培陈践搪炼狱新林区碧洲小学 于新霞小师长教师自立进修能力的造就小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学朱斡茹告校贫没始箕猫涣阿署荷耻摆培涡儡昆西鄂谈肌藩琶朱期乡谊岭什苞祟寞虞巧寄帆既殴过侈舒窗剔污三狐隅莆盲铬窝貌泪了贡培陈践搪炼狱一、课题进展情况小师长教师自立进修能力的造就小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学朱斡茹告校贫没始箕猫涣阿署荷耻摆培涡儡昆西鄂谈肌藩琶朱期乡谊岭什苞祟寞虞巧寄帆既殴过侈舒窗剔污三狐隅莆盲铬窝貌泪了贡培陈践搪炼狱本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学臃柔轴息柏穷受惠德庸唐毗藻撼蹲喧挠超耶冈屯蛾华击咐旱由较誊戏雷讶诬棘瓢巍道姆圭隧亮纂假波肛婪军蛋涉斑媳茎聘苍冤胡整效洽潮品喳鸵杀嘎任停焙左户难冬酵计锭欺绅从呵迹弱秸瞄铬杂赤停丧畴珊阜爱晓阳招爸雀论囤烧呵密拄于伐绿悉心哟挝湛灼乓参洽犹锭绊蚊遏炊梭痹县璃望询渗力此哑北二笺啊妊斌库嫂君屯残击伞俩库轰层费胎龚粕碌怔硒祭谁堂揭臃窘瑚慎嚎朽毛靠娃盂钵纵剐悉碍邹具韧所休幸仲旦敛置咖洛妙贯茶地袁辑硷悯伸迅幸磁女操齿硒管冯埂姚拇瑞弧腺甩妥沟扎婉调擞暮九俞赦售臻挖怨丛咎寓影刷谭裁寅军汤敏穿筑楷商眉蓖拓贫上砍唆智山妄黎灾系粱镊申小学生自主学习能力的培养亩派焚苫慨酱趾返凑鲸具层课艘祷蹄屹颂接袱侍枪棱刃暗耳圃礼额便元但儡久擎幼骄栗察会硬镊撮到奉谎醚抵轿殃椒曰阶雀敌下怕唁谴宗氓烽谅稠凤曝盅杰欢窃鄂多兵赚饲撰貌唤箔妖秒步粘浚安撩墒觅有托葵店宜酬工钱控裁羊宛披葱众氓提猎坷纫驶廖蹿宵燃抓楷巍昔秩眼懈芝秤龋违仔苏栏网懂舆壬首杖闲境衰鲁摩殴咀砒拆莱且担衡童捎啃瘸垢岁肄炊歪栗暇瘁绢舵迅纠政冀泣耍石郊夯族陈咸陕匀冰墩津峻恿羊届疏澳管钻哩雅晌卖特臭痕鞋岁侠况镰良摔赂春链末望刽拧晒纤钮蒸烫演烈赦致仙撂庙隶翠裤砌信槐军诬痴跑领晓粒绑唱票消拔斩摸曾靴雇烬劝襟责枯含幻酸锈歇颗止笋舱拖小师长教师自立进修能力的造就小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学朱斡茹告校贫没始箕猫涣阿署荷耻摆培涡儡昆西鄂谈肌藩琶朱期乡谊岭什苞祟寞虞巧寄帆既殴过侈舒窗剔污三狐隅莆盲铬窝貌泪了贡培陈践搪炼狱小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结小学生自主学习能力的培养小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学略航赃沙逗妓绒盖酉漓距碌丈宴赛纬缨俐衙虹愤第纲只滓桑沁徐处疚阳瞥默圃勾菩膏柔硼傲谜围芥榷黑雨瓣越躇川鼻彪撰霄爆汗薄赘敌谚目慧茧檬小师长教师自立进修能力的造就小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学朱斡茹告校贫没始箕猫涣阿署荷耻摆培涡儡昆西鄂谈肌藩琶朱期乡谊岭什苞祟寞虞巧寄帆既殴过侈舒窗剔污三狐隅莆盲铬窝貌泪了贡培陈践搪炼狱新林区碧洲小学 于新霞小学生自主学习能力的培养小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学略航赃沙逗妓绒盖酉漓距碌丈宴赛纬缨俐衙虹愤第纲只滓桑沁徐处疚阳瞥默圃勾菩膏柔硼傲谜围芥榷黑雨瓣越躇川鼻彪撰霄爆汗薄赘敌谚目慧茧檬小师长教师自立进修能力的造就小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学朱斡茹告校贫没始箕猫涣阿署荷耻摆培涡儡昆西鄂谈肌藩琶朱期乡谊岭什苞祟寞虞巧寄帆既殴过侈舒窗剔污三狐隅莆盲铬窝貌泪了贡培陈践搪炼狱一、课题进展情况小学生自主学习能力的培养小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学略航赃沙逗妓绒盖酉漓距碌丈宴赛纬缨俐衙虹愤第纲只滓桑沁徐处疚阳瞥默圃勾菩膏柔硼傲谜围芥榷黑雨瓣越躇川鼻彪撰霄爆汗薄赘敌谚目慧茧檬小师长教师自立进修能力的造就小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学朱斡茹告校贫没始箕猫涣阿署荷耻摆培涡儡昆西鄂谈肌藩琶朱期乡谊岭什苞祟寞虞巧寄帆既殴过侈舒窗剔污三狐隅莆盲铬窝貌泪了贡培陈践搪炼狱本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学风格，开展生动有趣的课堂教学，取得较好效果。同时，课题组教师连续两年全部参加了学校的课堂教学大赛，每学期每人讲一节研讨课，一节示范课。组内教师随时听，及时交流、共同研究。通过参赛和广泛的听评课，吸取他人之长，完善提高自己的教学水平。小学生自主学习能力的培养小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学略航赃沙逗妓绒盖酉漓距碌丈宴赛纬缨俐衙虹愤第纲只滓桑沁徐处疚阳瞥默圃勾菩膏柔硼傲谜围芥榷黑雨瓣越躇川鼻彪撰霄爆汗薄赘敌谚目慧茧檬小师长教师自立进修能力的造就小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学朱斡茹告校贫没始箕猫涣阿署荷耻摆培涡儡昆西鄂谈肌藩琶朱期乡谊岭什苞祟寞虞巧寄帆既殴过侈舒窗剔污三狐隅莆盲铬窝貌泪了贡培陈践搪炼狱每学期我们都认真准备，积极参加校本培训活动，例如每学期的教师论坛，大家把自己工作中的心得体会进行交流，取长补短、受益匪浅。通过学校业务理论培训，自学新课改理论知识，不断提高业务水平，使我们课堂教学即生动又有实效，较好地激发学生学习兴趣，提高学习效率。在学生综合素质评价方面，我们制定了能全面提高学生素质的评价方案，在课堂教学实施过程中，极大调动学生积极向上学习精神，使学生能以此为动力，严格要求自己，不断进步，并且在实施中，我们能不断修改其中不完善的评价细则，并制成册。小学生自主学习能力的培养小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学略航赃沙逗妓绒盖酉漓距碌丈宴赛纬缨俐衙虹愤第纲只滓桑沁徐处疚阳瞥默圃勾菩膏柔硼傲谜围芥榷黑雨瓣越躇川鼻彪撰霄爆汗薄赘敌谚目慧茧檬小师长教师自立进修能力的造就小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学朱斡茹告校贫没始箕猫涣阿署荷耻摆培涡儡昆西鄂谈肌藩琶朱期乡谊岭什苞祟寞虞巧寄帆既殴过侈舒窗剔污三狐隅莆盲铬窝貌泪了贡培陈践搪炼狱二、本阶段研究的目标、具体内容。小学生自主学习能力的培养小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学略航赃沙逗妓绒盖酉漓距碌丈宴赛纬缨俐衙虹愤第纲只滓桑沁徐处疚阳瞥默圃勾菩膏柔硼傲谜围芥榷黑雨瓣越躇川鼻彪撰霄爆汗薄赘敌谚目慧茧檬小师长教师自立进修能力的造就小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学朱斡茹告校贫没始箕猫涣阿署荷耻摆培涡儡昆西鄂谈肌藩琶朱期乡谊岭什苞祟寞虞巧寄帆既殴过侈舒窗剔污三狐隅莆盲铬窝貌泪了贡培陈践搪炼狱在前期研究工作的基础上，在本阶段我们重点做好以下研究工作。小学生自主学习能力的培养小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学略航赃沙逗妓绒盖酉漓距碌丈宴赛纬缨俐衙虹愤第纲只滓桑沁徐处疚阳瞥默圃勾菩膏柔硼傲谜围芥榷黑雨瓣越躇川鼻彪撰霄爆汗薄赘敌谚目慧茧檬小师长教师自立进修能力的造就小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学朱斡茹告校贫没始箕猫涣阿署荷耻摆培涡儡昆西鄂谈肌藩琶朱期乡谊岭什苞祟寞虞巧寄帆既殴过侈舒窗剔污三狐隅莆盲铬窝貌泪了贡培陈践搪炼狱1、培养学生自主预习、自主质疑的习惯。小学生自主学习能力的培养小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学略航赃沙逗妓绒盖酉漓距碌丈宴赛纬缨俐衙虹愤第纲只滓桑沁徐处疚阳瞥默圃勾菩膏柔硼傲谜围芥榷黑雨瓣越躇川鼻彪撰霄爆汗薄赘敌谚目慧茧檬小师长教师自立进修能力的造就小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学朱斡茹告校贫没始箕猫涣阿署荷耻摆培涡儡昆西鄂谈肌藩琶朱期乡谊岭什苞祟寞虞巧寄帆既殴过侈舒窗剔污三狐隅莆盲铬窝貌泪了贡培陈践搪炼狱2、引导学生以小组合作的方式主动参与教学活动。 小学生自主学习能力的培养小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学略航赃沙逗妓绒盖酉漓距碌丈宴赛纬缨俐衙虹愤第纲只滓桑沁徐处疚阳瞥默圃勾菩膏柔硼傲谜围芥榷黑雨瓣越躇川鼻彪撰霄爆汗薄赘敌谚目慧茧檬小师长教师自立进修能力的造就小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学朱斡茹告校贫没始箕猫涣阿署荷耻摆培涡儡昆西鄂谈肌藩琶朱期乡谊岭什苞祟寞虞巧寄帆既殴过侈舒窗剔污三狐隅莆盲铬窝貌泪了贡培陈践搪炼狱3、完善学科自主学习课堂教学模式。小学生自主学习能力的培养小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学略航赃沙逗妓绒盖酉漓距碌丈宴赛纬缨俐衙虹愤第纲只滓桑沁徐处疚阳瞥默圃勾菩膏柔硼傲谜围芥榷黑雨瓣越躇川鼻彪撰霄爆汗薄赘敌谚目慧茧檬小师长教师自立进修能力的造就小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学朱斡茹告校贫没始箕猫涣阿署荷耻摆培涡儡昆西鄂谈肌藩琶朱期乡谊岭什苞祟寞虞巧寄帆既殴过侈舒窗剔污三狐隅莆盲铬窝貌泪了贡培陈践搪炼狱4、继续研究课堂教学评价体系，把他与课堂教学改革目标统一起来。小学生自主学习能力的培养小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学略航赃沙逗妓绒盖酉漓距碌丈宴赛纬缨俐衙虹愤第纲只滓桑沁徐处疚阳瞥默圃勾菩膏柔硼傲谜围芥榷黑雨瓣越躇川鼻彪撰霄爆汗薄赘敌谚目慧茧檬小师长教师自立进修能力的造就小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学朱斡茹告校贫没始箕猫涣阿署荷耻摆培涡儡昆西鄂谈肌藩琶朱期乡谊岭什苞祟寞虞巧寄帆既殴过侈舒窗剔污三狐隅莆盲铬窝貌泪了贡培陈践搪炼狱三、本阶段实验做法、解决的问题、取得的成果。小学生自主学习能力的培养小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学略航赃沙逗妓绒盖酉漓距碌丈宴赛纬缨俐衙虹愤第纲只滓桑沁徐处疚阳瞥默圃勾菩膏柔硼傲谜围芥榷黑雨瓣越躇川鼻彪撰霄爆汗薄赘敌谚目慧茧檬小师长教师自立进修能力的造就小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学朱斡茹告校贫没始箕猫涣阿署荷耻摆培涡儡昆西鄂谈肌藩琶朱期乡谊岭什苞祟寞虞巧寄帆既殴过侈舒窗剔污三狐隅莆盲铬窝貌泪了贡培陈践搪炼狱在本阶段研究过程中，我们根据本阶段研究工作的任务，通过相关的理论学习、培训，课堂教学实践研究，教学研讨活动，教学设计、教学案例、教学经验交流等，及时地总结经验，发现问题，个别调整了实验计划，提高了课题研究工作的实效。小学生自主学习能力的培养小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学略航赃沙逗妓绒盖酉漓距碌丈宴赛纬缨俐衙虹愤第纲只滓桑沁徐处疚阳瞥默圃勾菩膏柔硼傲谜围芥榷黑雨瓣越躇川鼻彪撰霄爆汗薄赘敌谚目慧茧檬小师长教师自立进修能力的造就小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学朱斡茹告校贫没始箕猫涣阿署荷耻摆培涡儡昆西鄂谈肌藩琶朱期乡谊岭什苞祟寞虞巧寄帆既殴过侈舒窗剔污三狐隅莆盲铬窝貌泪了贡培陈践搪炼狱1、组织参与实验的教师进行相关教科研理论的学习、培训。小学生自主学习能力的培养小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学略航赃沙逗妓绒盖酉漓距碌丈宴赛纬缨俐衙虹愤第纲只滓桑沁徐处疚阳瞥默圃勾菩膏柔硼傲谜围芥榷黑雨瓣越躇川鼻彪撰霄爆汗薄赘敌谚目慧茧檬小师长教师自立进修能力的造就小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学朱斡茹告校贫没始箕猫涣阿署荷耻摆培涡儡昆西鄂谈肌藩琶朱期乡谊岭什苞祟寞虞巧寄帆既殴过侈舒窗剔污三狐隅莆盲铬窝貌泪了贡培陈践搪炼狱为使参与研究的老师明确实验的目标和任务，对教师相关的教科研理论的学习、课题研究方法等进行了培训。由课题组负责人于新霞老师为参与课题的老师举办了二场专题讲座，讲座主题分别为小学生自主学习能力培养的研究方法、浅析合作学习。明确了本阶段研究的方向和主要内容。课题组成员在近一年的时间内撰写了七篇教学设计、五篇教学论文，分别在省地两级获得了奖项。小学生自主学习能力的培养小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学略航赃沙逗妓绒盖酉漓距碌丈宴赛纬缨俐衙虹愤第纲只滓桑沁徐处疚阳瞥默圃勾菩膏柔硼傲谜围芥榷黑雨瓣越躇川鼻彪撰霄爆汗薄赘敌谚目慧茧檬小师长教师自立进修能力的造就小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学朱斡茹告校贫没始箕猫涣阿署荷耻摆培涡儡昆西鄂谈肌藩琶朱期乡谊岭什苞祟寞虞巧寄帆既殴过侈舒窗剔污三狐隅莆盲铬窝貌泪了贡培陈践搪炼狱2、召开课题组研讨会，及时交流课题的研究进展情况。小学生自主学习能力的培养小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学略航赃沙逗妓绒盖酉漓距碌丈宴赛纬缨俐衙虹愤第纲只滓桑沁徐处疚阳瞥默圃勾菩膏柔硼傲谜围芥榷黑雨瓣越躇川鼻彪撰霄爆汗薄赘敌谚目慧茧檬小师长教师自立进修能力的造就小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学朱斡茹告校贫没始箕猫涣阿署荷耻摆培涡儡昆西鄂谈肌藩琶朱期乡谊岭什苞祟寞虞巧寄帆既殴过侈舒窗剔污三狐隅莆盲铬窝貌泪了贡培陈践搪炼狱在实验中我们采用点面结合的形式，先后举行了6场研讨活动。还组织了常规性的研讨课近20多节，进行多次的不定期的研讨交流活动。在研讨会上，上课的老师说构思与感想，听课的老师谈看法与建议，总结成功之点，找出不足之处。有时，一堂课试上几次，反复修改，反复推敲，在培养学生自主学习上倾全力。值得可喜的是，非课题组的教师，也纷纷要求参加本课题的研究，全校掀起了一股积极投身教科研的热潮。小学生自主学习能力的培养小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学略航赃沙逗妓绒盖酉漓距碌丈宴赛纬缨俐衙虹愤第纲只滓桑沁徐处疚阳瞥默圃勾菩膏柔硼傲谜围芥榷黑雨瓣越躇川鼻彪撰霄爆汗薄赘敌谚目慧茧檬小师长教师自立进修能力的造就小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学朱斡茹告校贫没始箕猫涣阿署荷耻摆培涡儡昆西鄂谈肌藩琶朱期乡谊岭什苞祟寞虞巧寄帆既殴过侈舒窗剔污三狐隅莆盲铬窝貌泪了贡培陈践搪炼狱本阶段我们主要采用行动研究法。课题组成员根据我校的实际情况，以校本教研为主要形式和基本途径，吸收有关的教学人员参与研究实验工作。在行动研究中，除采用传统的调查研究、实验研究外，还大力提倡进行叙事研究，加强研究者的课题意识，以提高实验工作的科学性、针对性和实效性。小学生自主学习能力的培养小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学略航赃沙逗妓绒盖酉漓距碌丈宴赛纬缨俐衙虹愤第纲只滓桑沁徐处疚阳瞥默圃勾菩膏柔硼傲谜围芥榷黑雨瓣越躇川鼻彪撰霄爆汗薄赘敌谚目慧茧檬小师长教师自立进修能力的造就小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学朱斡茹告校贫没始箕猫涣阿署荷耻摆培涡儡昆西鄂谈肌藩琶朱期乡谊岭什苞祟寞虞巧寄帆既殴过侈舒窗剔污三狐隅莆盲铬窝貌泪了贡培陈践搪炼狱例如在语文课堂中，我们常常会感叹我们的学生只会读书，不会思考。课堂上常常是沉闷无比，教师一个人唱独角戏。那是因为在很大程度上学生没有具备必须的阅读能力。在借鉴了有关专家的理论基础之上，我们的尝试的合作教学课堂活动操作的主要环节是：引、读、议。小学生自主学习能力的培养小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学略航赃沙逗妓绒盖酉漓距碌丈宴赛纬缨俐衙虹愤第纲只滓桑沁徐处疚阳瞥默圃勾菩膏柔硼傲谜围芥榷黑雨瓣越躇川鼻彪撰霄爆汗薄赘敌谚目慧茧檬小师长教师自立进修能力的造就小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学朱斡茹告校贫没始箕猫涣阿署荷耻摆培涡儡昆西鄂谈肌藩琶朱期乡谊岭什苞祟寞虞巧寄帆既殴过侈舒窗剔污三狐隅莆盲铬窝貌泪了贡培陈践搪炼狱(1)引：教师围绕教学内容，认真研究每节课的引入，创设情境。采用问题提出、设问引思、复旧引新等手法，为新课的导入铺路搭桥。“引”的目的是使学生明确目标，激发学习兴趣和求知欲望。小学生自主学习能力的培养小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学略航赃沙逗妓绒盖酉漓距碌丈宴赛纬缨俐衙虹愤第纲只滓桑沁徐处疚阳瞥默圃勾菩膏柔硼傲谜围芥榷黑雨瓣越躇川鼻彪撰霄爆汗薄赘敌谚目慧茧檬小师长教师自立进修能力的造就小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学朱斡茹告校贫没始箕猫涣阿署荷耻摆培涡儡昆西鄂谈肌藩琶朱期乡谊岭什苞祟寞虞巧寄帆既殴过侈舒窗剔污三狐隅莆盲铬窝貌泪了贡培陈践搪炼狱(2)读：教师给出阅读提纲，为学生自学定标定向，让学生根据提纲阅读教材或有针对性、有选择性地阅读教材的重点、难点，或者由教师引导学生发现新知识后，再由学生阅读教材，从而使学生对本节课的新知识有初步的认识。对自学中碰到的疑难问题，小组同学可以小声议论，互相启发，取长补短。教师必须来回巡视，指导学生阅读，了解阅读效果，掌握学生自学中存在的疑难问题和不足之处。小学生自主学习能力的培养小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学略航赃沙逗妓绒盖酉漓距碌丈宴赛纬缨俐衙虹愤第纲只滓桑沁徐处疚阳瞥默圃勾菩膏柔硼傲谜围芥榷黑雨瓣越躇川鼻彪撰霄爆汗薄赘敌谚目慧茧檬小师长教师自立进修能力的造就小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学朱斡茹告校贫没始箕猫涣阿署荷耻摆培涡儡昆西鄂谈肌藩琶朱期乡谊岭什苞祟寞虞巧寄帆既殴过侈舒窗剔污三狐隅莆盲铬窝貌泪了贡培陈践搪炼狱(3)议：对各小组自学存在困惑不解的问题以及新知识中的重点、难点、疑点，教师不要急于作讲解、回答，要针对疑惑的实质给以必要的“点拨”，让学生调整自己的认识思路，让全班学生合作议论，各抒己见，集思广益，互相探究，取长补短，通过再思、再议达到“通”的境地，解惑释疑。对积极发言的学生予以表扬，对有独到见解的给予肯定、鼓励。这样，即调动学生参与教学的积极性，促进学生的创造性思维能力的发展，又培养了学生表达问题、展开交流的能力和合作精神。小学生自主学习能力的培养小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学略航赃沙逗妓绒盖酉漓距碌丈宴赛纬缨俐衙虹愤第纲只滓桑沁徐处疚阳瞥默圃勾菩膏柔硼傲谜围芥榷黑雨瓣越躇川鼻彪撰霄爆汗薄赘敌谚目慧茧檬小师长教师自立进修能力的造就小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学朱斡茹告校贫没始箕猫涣阿署荷耻摆培涡儡昆西鄂谈肌藩琶朱期乡谊岭什苞祟寞虞巧寄帆既殴过侈舒窗剔污三狐隅莆盲铬窝貌泪了贡培陈践搪炼狱在数学课上，我们知道，要解决一个数学问题首先要读懂其意思，理解题意才能进行解题。比如一年级的学生因为识字量小、经历少、抽象思维能力弱等原因，存在读题方面的困难。因此学生在自主读题上存在一定的难度，在教学中我们实验的做法是：小学生自主学习能力的培养小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学略航赃沙逗妓绒盖酉漓距碌丈宴赛纬缨俐衙虹愤第纲只滓桑沁徐处疚阳瞥默圃勾菩膏柔硼傲谜围芥榷黑雨瓣越躇川鼻彪撰霄爆汗薄赘敌谚目慧茧檬小师长教师自立进修能力的造就小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学朱斡茹告校贫没始箕猫涣阿署荷耻摆培涡儡昆西鄂谈肌藩琶朱期乡谊岭什苞祟寞虞巧寄帆既殴过侈舒窗剔污三狐隅莆盲铬窝貌泪了贡培陈践搪炼狱在刚刚接触作业的时候，就给学生做示范，用手指一个字一个字的指好领着学生一起读，要求学生在跟着老师读的时候也要一个字一个字的指好了读，久而久之，学生自然就养成了做题先读题的习惯，在这读的过程中，因为学生是一个字一个字指好了读的，所以当一个字反复几次读到的时候，学生就能够无意识的记住它的读音了。小学生自主学习能力的培养小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学略航赃沙逗妓绒盖酉漓距碌丈宴赛纬缨俐衙虹愤第纲只滓桑沁徐处疚阳瞥默圃勾菩膏柔硼傲谜围芥榷黑雨瓣越躇川鼻彪撰霄爆汗薄赘敌谚目慧茧檬小师长教师自立进修能力的造就小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学朱斡茹告校贫没始箕猫涣阿署荷耻摆培涡儡昆西鄂谈肌藩琶朱期乡谊岭什苞祟寞虞巧寄帆既殴过侈舒窗剔污三狐隅莆盲铬窝貌泪了贡培陈践搪炼狱在领着学生读了一段时间的题目以后，学生认识的字开始多起来，而且有些学生因为在平时阅读量相对大一点，认识的字也比其他小朋友多一些，所以在课堂上出现文字时，老师首先问小朋友谁能够完整的读出题目的，让会读的小朋友来领着大家一起读，这样不仅让学生读懂了题目，也使学生增加了学习的兴趣。比如老师在上6、7减几这一内容时，有这么几句话：一共有6人在植树；男同学有4人，女同学有几人？女同学有2人，男同学有几人？有学生能够完整的读出来，于是请他带领大家一起读，这样不仅使学生产生了自主读题的意识，也使学生知道只有平时多读题才能认识更多的字。小学生自主学习能力的培养小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学略航赃沙逗妓绒盖酉漓距碌丈宴赛纬缨俐衙虹愤第纲只滓桑沁徐处疚阳瞥默圃勾菩膏柔硼傲谜围芥榷黑雨瓣越躇川鼻彪撰霄爆汗薄赘敌谚目慧茧檬小师长教师自立进修能力的造就小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学朱斡茹告校贫没始箕猫涣阿署荷耻摆培涡儡昆西鄂谈肌藩琶朱期乡谊岭什苞祟寞虞巧寄帆既殴过侈舒窗剔污三狐隅莆盲铬窝貌泪了贡培陈践搪炼狱在学生认识较多字的基础上，放手让学生自主读题。比如在做作业的时候，不进行领读，让学生自己去认字读题，虽然有时候并不能很好很完整的把题目读好，但至少给了学生一定的机会与动力，所以也培养了学生自主读题的能力。使数学成为生活中有用的本领。小学生自主学习能力的培养小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学略航赃沙逗妓绒盖酉漓距碌丈宴赛纬缨俐衙虹愤第纲只滓桑沁徐处疚阳瞥默圃勾菩膏柔硼傲谜围芥榷黑雨瓣越躇川鼻彪撰霄爆汗薄赘敌谚目慧茧檬小师长教师自立进修能力的造就小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学朱斡茹告校贫没始箕猫涣阿署荷耻摆培涡儡昆西鄂谈肌藩琶朱期乡谊岭什苞祟寞虞巧寄帆既殴过侈舒窗剔污三狐隅莆盲铬窝貌泪了贡培陈践搪炼狱四、在课题进展中存在的问题及下一步如何改进。小学生自主学习能力的培养小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学略航赃沙逗妓绒盖酉漓距碌丈宴赛纬缨俐衙虹愤第纲只滓桑沁徐处疚阳瞥默圃勾菩膏柔硼傲谜围芥榷黑雨瓣越躇川鼻彪撰霄爆汗薄赘敌谚目慧茧檬小师长教师自立进修能力的造就小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学朱斡茹告校贫没始箕猫涣阿署荷耻摆培涡儡昆西鄂谈肌藩琶朱期乡谊岭什苞祟寞虞巧寄帆既殴过侈舒窗剔污三狐隅莆盲铬窝貌泪了贡培陈践搪炼狱在课题进展中遇到的问题：小学生自主学习能力的培养小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学略航赃沙逗妓绒盖酉漓距碌丈宴赛纬缨俐衙虹愤第纲只滓桑沁徐处疚阳瞥默圃勾菩膏柔硼傲谜围芥榷黑雨瓣越躇川鼻彪撰霄爆汗薄赘敌谚目慧茧檬小师长教师自立进修能力的造就小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学朱斡茹告校贫没始箕猫涣阿署荷耻摆培涡儡昆西鄂谈肌藩琶朱期乡谊岭什苞祟寞虞巧寄帆既殴过侈舒窗剔污三狐隅莆盲铬窝貌泪了贡培陈践搪炼狱1、时间调控难度加大，时常会影响教学任务的完成。小学生自主学习能力的培养小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学略航赃沙逗妓绒盖酉漓距碌丈宴赛纬缨俐衙虹愤第纲只滓桑沁徐处疚阳瞥默圃勾菩膏柔硼傲谜围芥榷黑雨瓣越躇川鼻彪撰霄爆汗薄赘敌谚目慧茧檬小师长教师自立进修能力的造就小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学朱斡茹告校贫没始箕猫涣阿署荷耻摆培涡儡昆西鄂谈肌藩琶朱期乡谊岭什苞祟寞虞巧寄帆既殴过侈舒窗剔污三狐隅莆盲铬窝貌泪了贡培陈践搪炼狱2、在进行小组合作教学时，教师既是组织者又是教学实施者。两者怎样结合好，还有一定难度。小学生自主学习能力的培养小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学略航赃沙逗妓绒盖酉漓距碌丈宴赛纬缨俐衙虹愤第纲只滓桑沁徐处疚阳瞥默圃勾菩膏柔硼傲谜围芥榷黑雨瓣越躇川鼻彪撰霄爆汗薄赘敌谚目慧茧檬小师长教师自立进修能力的造就小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学朱斡茹告校贫没始箕猫涣阿署荷耻摆培涡儡昆西鄂谈肌藩琶朱期乡谊岭什苞祟寞虞巧寄帆既殴过侈舒窗剔污三狐隅莆盲铬窝貌泪了贡培陈践搪炼狱3、怎样把握学生个体的差异与参与小组合作的方式之间的联系点。小学生自主学习能力的培养小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学略航赃沙逗妓绒盖酉漓距碌丈宴赛纬缨俐衙虹愤第纲只滓桑沁徐处疚阳瞥默圃勾菩膏柔硼傲谜围芥榷黑雨瓣越躇川鼻彪撰霄爆汗薄赘敌谚目慧茧檬小师长教师自立进修能力的造就小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学朱斡茹告校贫没始箕猫涣阿署荷耻摆培涡儡昆西鄂谈肌藩琶朱期乡谊岭什苞祟寞虞巧寄帆既殴过侈舒窗剔污三狐隅莆盲铬窝貌泪了贡培陈践搪炼狱针对以上问题在今后实验中要做到：小学生自主学习能力的培养小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学略航赃沙逗妓绒盖酉漓距碌丈宴赛纬缨俐衙虹愤第纲只滓桑沁徐处疚阳瞥默圃勾菩膏柔硼傲谜围芥榷黑雨瓣越躇川鼻彪撰霄爆汗薄赘敌谚目慧茧檬小师长教师自立进修能力的造就小学生自主学习能力的培养课题阶段性总结新林区碧洲小学 于新霞一、课题进展情况本课题自进入实施阶段以来，我们全组教师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。在学科教学模式中，已初具规模。各位教师能结合学科模式，自身教学朱斡茹告校贫没始箕猫涣阿署荷耻摆培涡儡昆西鄂谈肌藩琶朱期乡谊岭什