河南省濮阳市第六中学六年级数学上册 2.4 有理数的加法导学案2（无答案） 鲁教版五四制.doc_第1页
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2.4 有理数的加法【学习目标】能熟练应用加法运算律简化运算【学习重点】熟练应用加法运算律简化运算 【学习过程】二、自主学习、合作交流 认真解读教材37页内容，尝试完成下列问题：1默写有理数的加法法则 2计算下列各题，并说明是根据哪一条运算法则？(1)(-9.18)+6.18； (2)6.18+(-9.18)；(3)8+(-5)+(-4)； (4)8+(-5)+(-4)； (5)(-7)+(-10)+(-11) (6)(-7)+(-10)+(-11)； 3、观察上述运算，请思考：在有理数运算中，加法的交换律和结合律是否仍然成立？4、怎样叙述加法的交换律和结合律？（1）加法交换律： 用字母表示： （2）加法结合律： 用字母表示：3、请参照例题解决下面问题：10袋小麦称重记录如图所示，以每袋90千克为准，超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数总计是超过多少千克或不足多少千克？10袋小麦的总重量是多少？三、教师点拨1、多个有理数相加时，可以利用运算律简便运算。2、简便的原则是：（1）互为相反数的两数先相加；（2）同号两数先相加；（3）能凑成整数的先相加；（4）同分母的分数先相加。四、分层训练，人人达标a组1计算：(1) (-2)+3+1+(-3)+2 (2) (-7)+(-6.5)+(-3)+6.5(3) (-22)+(-27)+(+27)； （4）（+26）+（-18）+5+（-16）；（5）（-1.75）+1.5+（+7.3）+（-2.25）+（-8.5）2、请完成38页随堂练习。b组2、 -77.28+42+（-22.72）3、 0.75+()+（+0.125）+（）+()4.分别列出一个满足下列条件的算式： （1）所有的加数是负整数，和是-6；（2）一个加数是0，和是-6；（3）至少有一个加数是正整数，和是-6；五、拓展提高、知识延伸1、小吃店一周中每天的盈亏情况如下(盈余为正)：128.3元，-25.6元，-15元，27元，-7元，36.5元，98元，一周总的盈亏情况如何？2、8筐白菜，以每筐25千克为准，超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数，称重的记录如下：1.5，-3，2，-0.5，1，-2，-2，-2.5，8筐白菜的重量是多少？六、课堂小结本节课你学到了什么？七、作业布置：1、必做题：课后习题、基训基础园、2、选
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