关于大学生人生价值观的调查.doc

社会实践调查报告 题 目： 关于大学生人生价值观的调查 贵州大学(蔡家关校区)学生人生价值调查课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主 义理论体系概论 学 院： 职业技术学院 专 业： 电子信息科学与技术 年 级： 2010 级 学 号： 学生姓名： 指导教师： 2012年 6月 6日论文成绩评语 年 月 日 目 录1、 前言-52、 绪论-5（1） 背景-5（2） 调查目的及意义-7三、调查情况及结果分析-7（一）调查内容-7（二）问卷设计及计划-8（3） 调查结果和分析-81、 人生价值的认识-92、 金钱与尊严-93、 集体荣誉感-104、 树立正确的人生价值观的途径和方法-105、 结束语-12六、参考文献-13附录-14附录一 关于大学生人生价值观的问卷-14附录二 人生价值观问卷调查的心得体会-16 关于大学生人生价值观的调查 以蔡家关校区职业技术学院学生为研究对象1、 前言 领悟人生真谛，创造人生价值人生最宝贵的是东西是生命。生命属于人只有一次。一个人的生命是应当这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在临死的时候，他就能够说：“我的整个生命和全部精力都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争！” 奥斯托夫斯基二、绪论 大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来，肩负着人民的重任、历史的责任。大学阶段，是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。时代呼唤英才，希望在于青年。因此我们只有找到了自己对生活意义的正确答案，才会自觉地朝着选定的目标努力，以全部的情感，意志，信念去创造有价值的人生。（一）背景1、当代大学生价值观的主流 a、当代大学生的政治态度是积极的。当代大学生关心国家的前途和命运，他们善于捕捉和接受新生事物，报纸、广播、电视，特别是网络已经成为他们获取信息的重要工具。大多数同学对党和政府的重大决策以及对重大事件的处理，能够表示理解赞同和支持。政治思想上积极要求上进贯穿当代大学生成长的全过程。 b、当代大学生的思想是务实的。对人生价值的看法与选择，许多大学生都有自己的见解。他们已不满足于课堂上所学到的专业知识，而把努力拓宽知识面、开阔视野、锻炼各种驾驭生活的能力、了解社会、树立自强自立放在第一位。多学些本领，多掌握几种技能，适应竞争，适应社会，已得到当代大学生普遍认同。 c、当代大学生价值观的主流是进取的、向上的。当代大学生对“追求健康向上、对社会有所作为”的人生价值观普遍持认可态度。他们富于同情心、责任感和正义感，越来越多的当代大学生追求完美的人格质量。 2、当代大学生价值观的误区 a、人生理想的失重与个人主义的抬头。在商品经济大潮的冲击下，当代大学生中个人主义的现象有所抬头，表现在:只顾自己利益，处处为自己着想、不愿关心和帮助他人，不参加集体活动，狭隘的个人主义、小团体主义、本位主义现象严重。 b、拜金主义的兴起。在市场经济条件下，有个别大学生开始接受并认同金钱至上的观点，出现了拜金主义，崇拜金钱，以含金量作为人生价值的衡量标准。 c、对优良传统的冷漠与价值偶像的错位。近年来，勤俭节约、艰苦奋斗的精神与个别大学生的高消费、高享受的追求已经格格不入了。在个别大学生心里逐渐产生了价值偶像的错位。 （二）调查目的及意义 随着社会主义市场经济体制的逐步建立和改革开放进程加速，人们的思想观念和社会价值体系正经历着一个与日俱新而又痛苦嬗变的过程。处于生理和心理逐步走向成熟时期的当代大学生，价值观也在不断发生着深刻的变化。思考研究改革开放新形势下当代大学生的价值观问题，引领其形成积极科学的社会主导价值观，已经成为当前高校思想政治教育工作的一项重要任务。通过问卷设计以及学生对相关问题的回答来了解他们对于人生价值观的认识，并分析影响大学生人生价值观误区的相关因素，并提出校正、改善及教育措施。三、调查情况及结果分析（一）调查内容1、调查目的：通过对本校学生的调查：认识人生目的对人生发展的重要性，批判错误的人生观，努力最求高尚的人生目的；通过积极的生活实践和自身的体验确立乐观向上、开拓进取的人生态度；认清人生价值的标准，合理地进行评价，创造有价值的人生；正确对待人生环境，处理好自我身心关系、个人与他人、个人与社会、个人与自然的关系。2、调查对象：贵州大学蔡家关校区在校本科生。3、调查方法：此次采用抽样问卷调查的方式。本次调查共发放了50份问卷，分为不同年级，回收了46份，回收率达92%。4、调查内容：问卷设计基本个人信息外，还有学生对人生价值观的认识。（二）问卷设计及计划 经过一两周的讨论与商议后，我们确定了关于当代大学生人生价值观调查这个题目，然后便开始在网上收集一些类似的样卷问题然后再集合一些目前的本校情况，从而确定了问卷式样。接着就开始了具体的调查，到自己所上的选修课或者公共课上进行派发问卷调查，调查涉及到了各个年级，从而让此次调查更具有真实性。最后经过小组成员的收集与整理，完成了此次调查。具体安排时间如下：2012.5.42012.5.6 讨论调查方案（包括内容、方式及对象）；2012.5.8 2012.5.10 收集整理设计问卷问题；2012.5.152012.5.18 实地调查发放并回收问卷；2012.5.202012.5.23 统计分析问卷数据；2012.5.242012.6.6 分析及撰写报告；2012.6.72012.6.8 交流本次调查的心得体会及书写。（3） 调查结果和分析1、 人生价值的认识 图1、人生价值的认识 大学时代，是大学生形成系统的世界观、人生观、价值观的关键时期。通过对同学的问卷调查显示，选择A和B的占总人数的84%，但是还是有一些同学不知道自己大学应该干什么或者不知道自己人生价值的意义是什么？正确人生方向已经成为一个很严峻的问题，确认一个正确的人生价值观已经成为一个时下大学生刻不容缓的问题了。因此我们想通过这次调查为那些还在迷茫的同学做点什么2、金钱与尊严 图2、 金钱重要还是人的尊严重要 现在社会上普遍存在一些拜金族“宁愿在宝马里哭，也不要在自行车上笑”。通过问卷显示，57%的同学还是把尊严放在首位，但是15%的所谓拜金族还是把金钱看得比尊严重要。拜金主义人生观是一种认为可以主宰一切，把追求金钱作为人生至高目的的人生观。在他们眼里人与人之间除了赤裸裸的利害关系、冷酷无情的金钱交易，再没有其他的关系，人的尊严和情感被淹没在金钱的冰水之中。作为大学生的我们应该从现在开始，从我做起树立良好的人生价值观，反对拜金主义人生观。3、集体荣誉感 图3、集体荣誉感参加班集体活动是对培养一个人的团队精神和集体荣誉感是很重要的。调查显示，大学生中还是存在“事不关己，漠不关心”的这一类人。他们对集体根本就不在乎，或者根本就不知道什么是集体荣誉感。如果照这样发展下去，他们今后在与人相处或工作中会遇到不少的障碍。因此我们想通过这次调查为那些还在迷茫的同学做点什么四、树立正确的人生价值观的途径和方法：第一，要认真学习。人们的人生价值观，有的是自发形成的有的是通过学习自觉培养的。要学习马克思主义哲学，学会用辨证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法去分析问题、解决问题 第二，要认真进行思想改造。牢固树立马克思主义人生价值观，不是一朝一夕就能完成的，除认真学习外，最重要的是要经常进行自我改造，这是一个长期而艰苦的过程，而这个改造最主要的在“内因”。我们分析一些高级领导干部犯错误，甚至犯罪的过程，不难看出，许多人以前都是贫苦出身，从小接受党的教育，也曾做出一些对人民有益的成绩，可为什么最后又一步步滑向错误的深渊呢？就是放松了对自己世界观的改造，忘乎所以了。要想认真地自我改造，就要以马克思主义世界观为标准，不断检视自己的思想和行为，进行必要的批评和自我批评。还要勇于接受组织和群众的监督。只有这样，才能达到改造的目的。 第三，要善于区分观念的正确与否，把握好自己的言行。由于我国有着几千年封建制度的历史，因此封建残余思想将长期存在，再由于改革开放的深化和市场经济的负面影响，西方的资产阶级人生观、价值观也乘虚而入，给人们的思想观念带来极大的冲击和诱惑。值得注意的是，有的人打着“经济效益”、“创收”的旗号给“金钱至上”、“一切向钱看”披上合理的外衣。受这种思想的影响，多少人为此走入歧途，甚至走向地狱。面对灯红酒绿的歌舞厅、夜总会，有的领导干部经常泡在里面，还美其名曰“工作应酬”。对诸如此类的观念和说法，我们必须要有一个正确的区分，对错误的东西必须要坚决抵制，否则，你原来正确的人生价值观，也慢慢会被这些所谓的“新观念”所替代。 综上所述，必须牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，而树立和坚持正确的世界观、人生观、价值观是一个长期的艰苦的过程，当代大学生必须要有坚韧不拔的毅力，甚至要牺牲一些个人的利益，只有这样，才能象毛泽东同志所说的，成为一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个有益于人民的人。5、 结束语现如今，高速发展的时代中，处于物质文化日益增长的社会中，进入到大学的我们，沉醉于光鲜亮丽的，灯火辉煌的影像中，如何找到属于我们正确人生方向已经成为一个很严峻的问题，确认一个正确的人生价值观已经成为一个时下大学生刻不容缓的问题了。通过这次调查，我们大致上了解了大学生的人生价值观缺失的一些问题，通过这次调查，我们也深有感触，以后再生活当中，我会跟珍惜我的时间，利用每一分钟来锻炼我自己，丰富我自己，不断地提高自己。塑造一个具有良好人生价值观的我！ 6、 参考文献1、 思想道德修养与法律基础2、 马克思主义基本原理概论3、 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论附录1 关于大学生人生价值观的问卷调查1 你的性别？ A男 B女2 你读几年级？ A大一 B大二 C大三 D大四3 你觉得人生价值重要吗? A非常重要 B重要 C不重要 D无所谓，不知道有什么用4 你对现在的生活现状是否满意？ A非常满意 B一般 C不满意5 你认为下面的那句话最符合你的想法？ A人生价值在很打程度上都取决于人生态度 B有梦想才会有理想 C只有运气和勤奋结合的人生才是完整的人生 D人活得怎样，关键是自己创造自己，外界对你的帮助时毫无意义的6 大学期间是大学生系统形成人上价值的关键时期，你该怎么办？ A多与外界交流，感受校外的生活 B天天泡在图书馆，多读书 C学习与实践合理的分配，做到全面发展 D不必过于注重大学阶段，人生价值的形成是漫长的，大学阶段不是关键7 人生价值观受人生观念的影响，你的人生如何？ A平平凡凡，没有什么高调和低调可言 B感觉自己还是比较理性处事 C感觉老天对我不公，凡是都是冲着我来 D处事乐观，满怀信心和热情8现今在社会中有这样的说法“宁可在宝马里哭，也不要再自行车上笑”，对此你有何看法？ A赞同 B无所谓 C不赞同9 你认为是金钱重要还是人的尊严重要？ A金钱 B尊严 C都重要 D都不重要10 很多人认为“大学恋爱是一门必修课”，你认为呢？ A缘分来了就是恋爱 B那是传言，都是假的 C有些道理，毕竟上大学了，成年了 D非常赞同11 一般你通过什么样的方式来培养你的人生价值观？ A读成功人士的自传 B不用理会，自己会潜移默化的形成 C天生的，后天是改变不了的 D通过生活积累形成的12 大四毕业后的计划 A出国留学 B考研 C从事商贸，金融的工作 D从事党政的工作 E做一位教育者13 实现人生价值观受环境的影响？ A不可能，正如“是金子总是会发亮的”是人才就不会受影响 B有些道理，环境是我们生存的因素 C比较妥当，只有良好的环境才有心思做事，才可以实现自己的人生价值 D绝对影响，依靠环境生存，不受环境的影响是不可能的14 对于“学的好，不如后台好”，放在现在的社会，你是怎样看待的？ A很现实，这就是社会 B有家庭因素，单很大程度上取决自己的努力 C自己有实力的话，根本不必考虑这些 D各自一半的作用15 现实生活中，你怎样处理自我价值与社会价值？ A绝对自我价值 B绝对社会价值 C优先社会价值，然后选着自我价值 D优先自我价值，然后选着社会价值16 大学期间的课外时间比较多，你平时都是怎样安排的？（多选） A去图书馆，博览群书 B把握实践机会好好的锻炼自己 C利用课余时间做兼职，减轻家庭负担还锻炼自己 D现在还年轻，多玩一点 E多交朋友，丰富自己的大学生活 F玩游戏 G其他17 进入大学，你觉得自己在以下方面是得到提升的？（多选） A学习模式，现在你的自学能力有没有得到很好的转变 B人生态度，以前只是一心的读书，现在有没有做好以后就业得打算 C生活方式，单独生活的能力是否比较成熟，尤其经济的规划 D人生追求，你有没有良性的从一味的追求大学梦转变到现在的综合发展18 你成为大学生的主要动机是什么？19 如果让您放弃在大城市的工作，去支援边远地区，你的态度？附录二 心 得 体 会 作为一个当代的大学生，如何实现人生的价值已经成为当今社会议论的热点话题，因为实现人生的价值对于每个人来说都是十分重要的。因此我们做了一个关于大学生如何实现人生价值的调查。 首先我们对人生价值做一个简单的介绍，何为有价值的人生。如何创造有价值的人生。人生的意义，需要从人生的价值的角度进行审视和评价。人们只有找到了自己对生活意义的正确答案，才会自觉地朝着也选定的目标努力，以全部的情感、意志、信念去创造有价值的人生。价值观是人们关于什么是价值，怎样评判价值，如何创造价值等问题的根本观点。 此次问卷共涉及19个问题，都是关于一些身边的常见的事，但是这些事都是具有代表性的，这些事从不同的角度都体现出了不同人关于这些事的不同看法。真可谓五花八门。同样的问卷得出的答案几乎没有相同的。有的同学还在问卷上写了一些自己的想法。这些想法都具有代表性。虽然我们的问卷不是很多。只有50份。准确的说只有46份，但是从这些问卷上真的有体现出很多问题。最大的问题就是，很多大学生对如何实现人生的价值仍然很盲目。甚至很多大学生就是在浑浑噩噩的混日子。他们对于自己的人生仍然是很迷茫。不知道如何下手，不知道自己该干什么，就一味的随大流，把自己弄得很堕落。 看到今天的大学生在学校里的情形。难免会有一些难过，但是更多是为他们担忧，担心他们的未来，做为祖国的下一代，他们能否担当起建设美好国家的重任。 其实人生价值内在的包含了人生的自己我价值和社会价值两个方面，人生的自我价值。是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度，人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作出的贡献。人生的自我价值和社会价值既互相区别 ，又密切相连，相互依存。共同构成人生价值的矛盾统一体。一方面，人生自我价值是个体生存和发展的必要条件。另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。 人是社会的人，总是生存和活动与各种各样的社会关系当中，并受到一定的社会关系的制约在实际生活中人们会选择自己的生活道路，通过一定的方式实现自己的人生目的，以独特的思想和行为赋予生活实践以个性特征。人生价值没有一个完全的标准。人的社会性决定了人生的社会价值是人生价值的最基本的内容。一个人的生活具有什么什么样的价值，从根本上说是由社会所规定的，而社会对于一个人的价值评判，也主要是以他对社会所作出的贡献为标准。人生价值的评价尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观要求。 我们作为大学生，是祖国的知识分子，在社会的建设中，担当着重要的角色，尤其是在社会主义的初级阶段，我们更应该抓好教育这一块，所谓教育强国，现在国家之间的主要争斗就是教育和科技的争斗，科技是教育密不可分的，所以，大学生实现自我人生价值的一条必经之路就是投身到祖国的建设中去，用自己的毕生所学为祖国贡献一份自己的力量，不管你是在什么岗位，只要努力，就会优秀，当你优秀时，就会为社会带领来福利，同时你的人生价值也得到了体现。在一定程度上不仅提高了的社会价值、人生价值，同时你的生活水平和质量也得到了提高。 坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。我们大学生的专业不同，职业也有不同，当然能力也有不同，对社会贡献绝对量也不同，不能简单的认为能力大的人就实现了人生价值，能力小的人就没有实现人生价值，考察一个人的人生价值，要把个人对社会的贡献同其他能力以及与能力相对应的职责联系起来，任何人，只要自己的岗位上尽职尽责，兢兢业业，就应该对其人的人生价值给予积极肯定的评价。 当然我们还应该坚持物质贡献与精神贡献相统一。在我们的生活中人们容易把个人的贡献局限于物质贡献，忽视了精神贡献。其实社会的发展进步是物质文明和精神文明的共同进步。精神的贡献同样