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文档简介

国庆教学教案设计 教学目标： 1.正确、流利有感情地朗读课文； 2.理解课文内容，感受欢乐气氛； 3.加深对祖国的热爱之情。 重点： 正确、流利有感情地朗读课文；理解课文内容，感受欢乐气氛。 难点： 理解“国庆”的重大意义。 教学准备： 多媒体课件。 教学过程： 一、谈话导入： 同学们，再过几天就是国庆节了，今年的国庆节可不同以往，因为它是中华人民共和国建国六十周年纪念日，更值得我们欢庆（出示课题：欢庆;指导读准课题，写好课题）。 二、 重温历史上的庄严时刻,理解“国庆”的重大意义。 六十年了，我们的祖国妈妈就要迎来她六十岁的生日，这是多么令人兴奋的事呀！同时，我们更不会忘记新中国成立时那曾经震动世界的一幕幕，就让我们一起重温那激动人心的历史时刻吧!（伴着国歌播放建国时的一组图片） 过渡： 多么令人激动的情景呀，时隔六十年后，作为一个中国人，我们一定要永远铭记这一切，更要以优异的成绩报效祖国，今天就让我们为她献上第一份生日礼物吧！只要我们能大声读准下面的字词，它们就会作为礼物传到祖国妈妈身边。 三、 复习检查字词的掌握情况。（出示幻灯片，开火车读） 四、 整体感知课文内容。 祖国妈妈收到这份礼物特别高兴，她还悄悄告诉我，还有许多朋友送她礼物了，是谁呢？专心看，你就会明白的。（放课文朗读） 过渡：现在你知道是谁也来欢庆祖国妈妈的生日了吧！对，是田野、枫林、蓝天、大海和十三亿孩子。它们是怎样为祖国妈妈过生日的呢？请你以读的方式告诉大家好吗？（生读后出示前四句） 五、精读理解。 1. 个别读； 2. 师范读； 3. 小组开火车读； 4. 伴乐齐读。（过渡：你们读得太好了，把这些朋友都从书中叫出来了，你看：）（放幻灯，逐句研读） 5. 思考：（1）为什么说枫林举起的是“火红的旗帜”？ （2）大海奏的是什么乐曲？ （3）从这几句诗中你体会到什么？ 6.齐读，背诵。（过渡：多么美丽的语言，多么动听的声音呀老师从你们的读中仿佛看到：从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到处沉浸在喜庆与欢乐之中；我们似乎看见农民丰收的笑脸，看见天安门广场上缓缓升起的国旗；似乎听见中华儿女对和平的呼唤，听见各民族兄弟姐妹祝福祖国的共同心声。看，十三亿人都在以不同的方式欢庆这特殊的日子。）（放幻灯片）让我们也永远记住这个特殊的日子十月一日，祖国妈妈的生日！ 六、欣赏祖国新貌。 （过渡：六十年后的今天，我们的祖国更加强大，让我们看
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