初中物理的小论文.doc

初中物理的小论文 初中物理小论文【一】 事实上我是一个物理白痴只是一直没承认而已 物理课上当老师正在唾沫横飞地解说着牛顿三大定律的时候我趴在桌子上将头仰到45度时发现黑板上的粉笔灰正以每秒1CM的速度往下掉根据公式着这个粉笔颗粒在自由落体运动后做了多少功恩是W=8.9J可是当时还是不会做这道题 每当做到物理题时我都会从释迦牟尼祈祷到上帝耶和华然后看着这道题仍发现这道题还是毫无头绪只得将牛顿在心里痛骂了一顿之后发现眼前的练习册那白白的纸张在阳光下那么刺眼窗外的树叶被吹得哗哗作响在阳光的照耀下的树叶呈现出许多把斑驳的树影在练习册上跳着华尔兹 这是一次期中考试下午考物理考场上我用了一个半小时的时间再次证实一个事实那就是：我是一个物理白痴后来物理白痴决定认真学习物理于是物理白痴坐在了万恶的物理课堂里班级的生活是快乐的我坐在第二排每当上物理老师的课时物理白痴都会极其认真的听讲极其认真的做笔记极其认真的摆弄着左右手只不过他找电流我看手表所以我崭新的物理生活还是值得歌颂的除了卷子上那片如太阳般耀眼的红色海洋 然而没有一个物理老师会欣赏或注意一个物理白痴即使那物理白痴也很想学好物理我用语文安慰物理然而我的语文最好也只不过85分 期中考试的成绩出来了桌子上厚厚一摞卷子我用最快的速度把物理试卷压在最下面这时我前面的同学泪流满面地问我：“办我无力只考了90分”在那一瞬间我听到心里那片“哗啦哗啦”的声音我知道那叫“心碎了”很痛很痛 直到后来我想我也许逃不开物理了因为网上的朋友告诉我她们也学物理的因为她们在海关工作的时候是需要算每个集装箱的重力对地面的支持力及风雨的阻力等要保证不会砸死人也不会摔坏这也是竞争的条件嘛 之前无力白纸还在嘲笑正在学习物理的男男女女们因为物理在将来有什么用我不能再看见前方有帅哥时计算他的速度以及我们之间的距离;我也不能将沙滩上金灿灿的沙子变成金灿灿的黄金;更不能幻想在高温高压的情况下将可爱的玻璃变成永恒的钻石 接下来的某一天物理白痴问无力天才说：“同学你在做那本书?”“￥%”物理天才告诉了物理白痴但是物理白痴没听明白然后物理白痴又问：“同学你耳机里在放谁的歌?”“Beatles”于是物理白痴从“甲壳虫乐队”听到了“U2”一个月后的物理测验中物理白痴最引以为傲的英语听力居然只有16分(满分30分) 在曾经的沧海桑田里没有物理老师知道曾有个物理白痴那么努力地学习物理最终却一无所获;在曾经地日月星辰中没有物理天才知道有个物理白痴作了几本厚厚的考纲却不曾有结果;在上千年的历史长河里物理不知道曾经有个物理白痴愿意放下她那高贵的尊严向她求饶 然而物理还是要考的而物理白痴依然是那个对物理一窍不通的物理白痴 初中物理小论文【二】 还记得那是刚开学的一天 在那天下午的第二节课我们翻开陌生的课本准备迎接陌生的老师给我们讲解这一陌生的课程：物理 教我们物理的男老师姓许他的普通话说的不是很好所以许老师一来就表明他需要讲雷州话还特意问我们全班同学的意见我想他会是一位好老师吧 “物理学是一门十分有趣的科目它研究声、光、热、电和力等形形色色的物理现象” “物理不仅有趣而且都包含了一定的科学道理” “物理学还是一门以观察、实验为基础的科学人们许多物理知识便是通过观察和实验经过认真的思索而总结出来的” “要学好物理一定要多动手多做实验” 许老师在讲台上认真讲课我们在下面仔细听眼睛还一眨不眨地盯着他放在讲台上的实验工具 讲台的大课桌上摆放着不少有趣的东西：一面酷似棒棒糖的小镜一面光亮的凸镜一个和课本里的图一模一样的漏斗、乒乓球还有一瓶矿泉水当然除了许老师口渴时喝的水其它新奇的东西都是他的实验工具 许老师讲完了课本前几页的内容便一样一样示范他带来的工具：远看时物体放大、近看时物体缩小的小镜能把东西照的倒过来的凸镜从漏斗口向下用力吹气并将手指移开乒乓球不会下落的漏斗 “红绿灯有横有竖谁知道在最下或最右的灯颜色的灯?” 众同学一齐摇头 “所以才说许多事物就是通过仔细观察经过认真的思索而总结出来的” 我喜欢上物理课 初中物理小论文【三】 今天我上了人生第一堂物理课 放假前老师郑重地对我们说：“初二是分水岭好的有可能会变差差的也会有很大可能会变好为什么呢?”老师停了停继续说：“数学会变难语文会更难历史政治也会随之变难而还有一个很重要的原因多了一门理科物理”听到这里我突然联想到大人们常议论的话题：为什么初一普遍女生好而不少男生初二会突然变好这其中有一个很大的原因是因为有了这门理科而理科最大的特点就是要理解需要足够的思维能力反正说到底初二开始智商显得更加重点”我自认为我的智商不错花点力气我应该突飞猛进 物理是最实用的一门科目因为它的一切都源于生活一切都可以通过生活中的点点滴滴来证明而这个世界上最伟大的科学家们爱因斯坦牛顿霍金都是对物理有着自己独到的见解才享誉世界的现在学好物理不仅能对生活有更深的了解也能为自己当伟大的科学家铺路(虽然不太可能)怀着满心的期待我走进上课的教室 因为是男老师所以没有多少废话直接开始上课了第一堂讲的是声音液体固体气体都是可以传递声音的虽然这对于生活在地球上的人是废话中的废话但似乎也难倒了不少的同学老师做了不少的实验希望通过最最基本的生活物品来让这些概念进入我们的大脑我觉得物理应该改个名字叫“最搞人的生活问题”我天生对音乐十分十分的不敏感所以今天所学习的的响度音调音色也是对自己的另一种考验老师很和蔼也很爱笑让我不由联想起了原来的班主任李老师一样的性别一样的笑容就连牙齿也是一样的虽然已经是初中生了但想起原来的班主任还是会有点怕 对了我们今天上课还发生了件挺搞笑的事情老师刚开始上课讲第一点响度突然从最后一排传来了一阵打嗝声老师以为是外面的什么所以没在意继续讲可后面的打嗝声也开始按老师所说的做从小声打嗝声音慢慢变大变大老师这才注意到：这不是狗叫是打嗝这极富感染力的打嗝声让大家忍俊不禁老师为了不让那个同学尴尬灵机一动以此为例说：“这位同学用打嗝声为我们说明了响度而我们为什么能听出来他是吃饱了而不是饿肚子呢?对了是因为音色”不愧是理科老师反应就是快在哄堂大笑之中我们记住了今天所讲的知识点：声源的振动幅度越大响度越大距离声源越远响度越小我对这个老师也顿时产生了好感我听得格外专注希望能从这里多学到一点东西 下课前老师对我们提出警告：上半学期的物理可能你们