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河南省焦作市2012-2013学年高一历史上学期期末考试试题（扫描版）新人教版2012-2013学年（上）焦作市高一历史参考答案及评分标准第卷 选择题:每小题2分，共50分。第卷非选择题：第26题26分，第27、28题各12分，共50分。26（26分）（1）作用：郡县制有利于中央对地方的垂直管理，有利于国家统一及稳定，其制为历朝所沿用。（2分）（2）看法：丑化中国，认为中国愚昧落后，可任其宰割。（2分）成因：英国工业革命后，加剧对外侵略扩张；晚清政府腐朽没落（意思相近即可）。（4分）（3）历史作用：（政治）它推翻了清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国；（思想）民主共和观念深入人心；（经济）为中国民族资本主义的发展创造了条件。（6分）失败原因：（主观上）民族资产阶级的软弱性和妥协性；（客观上）中外反动势力联合，力量强大；袁世凯的反革命两面手段。（4分）（4）国内外环境：新中国百废待兴，迫切需要一个稳定的国际环境；苏联支持新中国，美国敌视新中国。（4分） 成就：在建国后的第一年里，同苏联等17个国家正式建立外交关系；和平共处五项原则的提出；以世界五大国之一的身份参加日内瓦会议；参加万隆会议，提出“求同存异”的方针。（4分）28（12分）中国强盛时，日本人是中国人的“学生”：可以举出唐朝时，日本派遣唐使来中国；学习中国的制度、文化、技术等。中国衰弱时，中国人却沦为日本人宰割的对象：可以举出日本发动或参与的侵华战争，签订的不平等条约；日本在中国犯下的罪行等。日本人来学习时,中国人奉日本人为上宾：可以举出中国古代史中日友好交往的史实。日本人对我们犯下历史罪孽时，中国人宽容大度、既往不咎：可以举出二战后中日建交，中国放弃战争赔偿等。注意：观点明确3分；史论结合，言之有理，按等次可给16分；思维层次较高，整体表述规范，条理清楚，按等次
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