二年级下阅读复习

阅读理解复习课【复习目标】1通过完成练习题，引导学生对二年级上册的阅读方法进行整理、归纳。2、通过复习、训练使学生初步知道（几种）阅读方法，提高学生阅读、理解文章的能力。3、通过学生自主复习，归纳，激发学生的阅读兴趣，积累阅读方法。【复习重点、难点】能归纳与整理阅读的方法，用习得的方法去完成阅读理解练习。【复习准备】PPT、资料【复习过程】一、创设情境，激趣导入谁知道2017年是什么生肖呀？(鸡年)鸡大王在鸡年来临之际，要选拔“鸡年聪明大使”，今天它来到了我们班选拔，我们有信心闯关成为“鸡年聪明大使吗？二、复习规律，灵活运用（一）第一关：学会审题1、出示题目：“阅读短文，回答问题”。读一读，谁我们要复习什么吗？（阅读理解）2、读一读，你能圈出这个题目中最重要的两个字吗？（读 答）3、小结：原来做阅读题的时候就需要我们先读再答，才能做对。（二）第二关：发现规律1、同学们果然很厉害，接下来请闯第二关。（ppt出示阅读练习题）谁来挑战？放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。（1）这篇短文有 句话。（2）天就快下雨了， 和 给老师送伞和雨鞋。2、请你认真地读短文，完成上面的练习。做完的请与同桌的同学对对答案，说说自己的意见。 3、你们太了不起了，你们是用什么方法把这道题做正确的呢？学生边交流，教师边小结：（1）逐字逐句读题目，弄清楚要做什么。（怎样读题目的呢？）（2）读一道题，知道了意思后，读短文，在短文里找答案。（3）做完要检查。4、你们真厉害啊，猴子大王要送给大家一个阅读锦囊呢！请读一读这珍贵的阅读锦囊！一读：明内容二读：知题意三读：找答案四读：细检查（三）第三关：运用规律1、你看，只要我们好好利用猴子大王赠送的阅读锦囊，一定能让我们成功过关的，下面请看第三关。天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”（）这段话共有（ ）句。（2）天亮了， 醒了，叽叽喳喳唱着歌。（3）露珠儿，晶晶亮，好像 挂在小草上。（4）露珠为什么不见了，是因为（ ）太阳出来了，晒干了。 露珠掉在地上了，逃走了。2、你是从哪里找到答案的？（四）第四关：灵活运用1、你们太棒了，阅读锦囊用得太好了，现在要加大难度，你们有信心过关吗？请看第四关。一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。”青蛙说：“你夜里能把太阳叫出来吗？”公鸡边走边说：“能！”这天夜里，公鸡大声叫起来。过了一会儿，外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪想，主人把鸡关了起来。原来，公鸡看到的是电灯的光。第二天，太阳从东方升起来了。（1）文中共有（ ）个自然段。第二自然段有（ ）句话。（2）下列正确的说法是（ ）太阳是公鸡叫出来的。 太阳是从东方升起来的。（3）读了短文，我想对公鸡说： 。2、你觉得这次猴子大王出的题目，哪题是最难的？有谁有好的方法去解决这题？ 3、小结：难的题目要多读几次短文。（五）第五关：轻松延伸1、相信只要你用刚才的方法去做，肯定能把下面的题目又快又准地完成的。请看第五关。小猴做新衣小猴打算为自己做一套新衣服。他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得五丈。”小猴有点不相信，又向松树叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看五寸就够了。”究竟谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊阿姨请教。山羊阿姨用尺在小猴身上量了量说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做新衣服。新衣服做好了，小猴穿上新衣服高高兴兴地到湖边一照，啊！合适极了。（1）短文共有（ ）自然段，第二自然段有（ ）句话。（2）用“ ”画出第一自然段中小猴说的话。（3）小猴做新衣服，先请教 ，再请教 ，最后请教 。（4）照样子，写词语。合适极了 极了 极了 极了（5）读了短文，你知道小猴子能穿上合适的衣服，是听了 的话。2、你觉得刚才完成的这道题，觉得哪里需要提醒同学们注意的？给大家提点建议吧！（画句子的时候：要画出完整的一个句子；别漏题了；平常要多积累好的词语；一定要多读短文。） 3、你们把猴子大王送的阅读锦囊用得出神入化了，连猴子大王也举起大拇指称赞你们呢，它说，现在还要让大家细心地完成第六关的闯关行动呢！奇妙的舌头猫的舌头上长（zhn chn）有肉刺，它经常用舌头梳理身上的毛。狗的舌头在天热的时候总是伸出来的，帮助散发体内的热量。长颈鹿的舌头，能把树上的嫩枝叶卷住，这样吃东西就方便多了。企鹅的舌头长着尖尖的牙齿，能逮住滑溜溜的鱼虾。变色龙的舌头比身体还长（zhn chn），平时藏在嘴里，见到飞虫，能把害虫从树洞里钩出来吃掉。蛇的舌头细长分叉，不停地吐进吐出，能感觉周围的动静。动物的舌头多么奇妙啊！（1）请在文中选择正确的词语填空。（ ）的牙齿 （ ）的鱼虾（ ）的舌头 （ ）地吐进吐出（2）给文中带点的字选择正确的读音，画上“”。（3）读完短文，我知道短文主要讲了 。（4）我也能像