河南省焦作市高三理综（生物部分）第一次模拟考试试题（含解析）.doc

焦作市20132014学年高三第一次模拟考试理综生物试题 本试卷分选择题和非选择题两部分。全卷共16页，满分300分，考试时间150分钟。第卷（选择题 共126分）一、选择题：每小题6分，本大题共13小题。在每小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的。1下列关于细胞知识的叙述，正确的是 a溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器 b浆细胞比记忆细胞含有较多的高尔基体和内质网 c神经干细胞分化成各种神经细胞的过程体现了细胞的全能性 d有丝分裂中期核基因能发生转录和翻译 2下图为细胞分裂过程示意图，据图分析，不正确的是a等位基因分离、非等位基因自由组合发生在ef段b若在a点使核dna双链带上放射性同位素标记，复制原料没有放射性，则在cd段可检测到含有放射性的核dna占100ccd段、ij段的染色体与核dna的数目之比为1 ：1d在图中的ef段和op段，细胞中含有的染色体组数是相等的3下图为真核细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，下列说法正确的是 a上的四种脱氧核苷酸可组合成64种密码子b若中有一个碱基发生改变，则合成的多肽链 的结构一定发生改变c上碱基a ：c ：u ：g1 ：2 ：3 ：4，则对应的dna分子中a ：c ：t ：g2 ：3 ：2 ：3d核糖体在上的移动方向是从左向右，合成的4条肽链不同。4菠菜的阔叶和窄叶是一对性染色体上的基因控制的性状，阔叶对窄叶为显性。要判断阔叶和窄叶基因位于片断上还是片断 上，现用窄叶雌株与阔叶雄株杂交，不考虑突变，若后代雌性为阔叶，雄性为窄叶；雌性为窄叶，雄性为阔叶，可推断、两种情况下该基因分别位于a； b或；c； d；5如图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，下列叙述中，正确的是a在单侧光作用下，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a，则背光侧为bb将植物体水平放置，若根部近地侧生长素浓度为c，则远地侧为d c若曲线表示生长素对植物根的作用，则曲线表示对茎的作用d与c点相比，d点有更多的生长素直接参与细胞代谢【答案】c6下列有关调查活动或实验的表述，正确的是用甲基绿对线粒体进行染色，可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体纸层析法分离叶绿体中色素实验中，橙黄色带在滤纸条最上边，判断胡萝卜素在层析液中溶解度最大“观察dna和rna在细胞中的分布”和“观察花生子叶细胞中的脂肪颗粒”两个实验都需要显微镜调查人类色盲遗传病的发病率时，常在患者家系调查并计算发病率co2可使溴麝香草酚蓝水溶液由黄变绿再变蓝，而酒精可使酸性条件下的重铬酸钾变成灰绿色标志重捕法调查野兔种群密度时，若个别标志物脱落，则计算的种群密度偏高探究温度对淀粉酶活性影响的实验，不能用斐林试剂代替碘液用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察植物细胞有丝分裂a b c d酚蓝鉴定可以使水溶液由黄变绿再变蓝，而酒精在酸性条件下用重铬酸钾可以变成灰绿色，故错误。用标志重捕法调查种群密度时，如果标志物脱落，分子不变，分母变小，种群密度会偏高，故正确。探究温度对淀粉酶活性影响的实验，因为斐林试剂使用时需要水浴加热会对实验结果有影响，故正确。用于观察质壁分离与复原的表皮细胞须含有大液泡，是不会进行细胞分裂的，故错误。因此选b。考点：本题考查生物学实验相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。第卷三、非选择题。包括必考题和选考题两部分。第22题第32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第33题第40题为选考题，考生根据要求作答。（一）必考题（11题，共129分）29（11分）图1为某植物所在密闭大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化，图2表示该植物在温度为a时光照强度分别为a、b、c、d时单位时间内气体的变化情况。图3为25时，a、b两种植物co2吸收量随光照强度的变化曲线。回答下列问题：（1）图1乙丙段植物叶肉细胞中合成atp的场所有_，甲、乙、丙、丁中光合作用速率等于呼吸作用速率的是_，对应图2中的_（用a、b、c、d表示）点。光照强度为d时，植物光合作用需要从外界吸收_个单位co2。（2）图3中，对于b植物，假如白天和黑夜各12小时，平均光照强度在_klx以上植物才能生长。对于a植物，光合作用和呼吸作用最适温度为25和30。若使温度提高到30（其他条件不变），图中p、m点移动方向为：p_ m_。（3）要测得植物在温度为a、光照强度分别为d时的真正光合作用速率，至少需要设计两组实验：一组将植物置于_条件下，测得呼吸作用速率，可在装置中放置naoh溶液，导致装置压强变化的原因是_。另一组将同种生长状况相同的植物置于光照强度为d的密闭环境中，可在装置中放置nahco3溶液或co2缓冲溶液，所测得数值为_。（4）该植物细胞吸收18o2，放射性元素_（能或不能）出现在植物呼吸作用产生的co2中。30（10分）某植物的花色分为白花、黄花和红花三种，该性状的遗传受两对独立遗传的等位基因（a、a和b、b）控制。有人利用白花（甲）、白花（乙）、黄花和红花4个纯合品种进行了如下三个实验：且已知基因对此性状的控制途径如图所示：请回答下列问题：（1）基因1和基因2分别对应a、a和b、b中的一个，则基因1是_，基因2是_。（2）上述杂交实验中，实验一中用作黄花品种的基因型是_。实验二中白花（甲）和实验三中白花（乙）的基因型分别是_和_。（3）实验二得到的f2代中，白花植株的基因型有_种，其中纯合白花植株占全部白花植株的比例为_。f2代中黄花植株上所结的种子中黄花纯合子种子占_。（4）若将实验三得到的f2代白花植株与红花植株杂交，理论上f3代花色表现型比例为白 ：黄 ：红_。（5）将基因型不同的两株白花植株杂交，若f1代的花色只有白色和黄色两种，则两亲本植株的基因型为_。三中，子一代测交后出现2:1：1，子一代应是aabb，说明亲本白花乙是aabb。31（8分）图甲是某生态系统部分生物的食物关系图，图乙是对某经济鱼类进行种群密度调查后绘出的种群增长速率曲线图，请回答问题：（1）图甲中，猫头鹰和蛇的种间关系是_。假如猫头鹰的食物有25来自于兔子，25来自于鼠，15来自于蛇，那么猫头鹰增加30g体重，最少需要消费植物_g。若蛇全部死亡，猫头鹰数量可能会_。 （2）图乙中，t1时期该鱼类种群的年龄组成为_。在t1时用标志重捕法调查该鱼类的种群密度，第一次捕获30条全部标志后释放，一天后进行第二次捕捉，在第二次捕获中，未标志的50条、标志的10条，估算该鱼类种群k值是_条。（3）下表是某湖区生态系统的营养级和能量流动情况的调查结果。表中的a、b、c为不同的营养级，d为分解者。 分析可知，流入该生态系统的总能量为_j，从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为_。从能量输入和输出来看，该生态系统的总能量是增加还是减少?_。32（10分）糖尿病包括型糖尿病和型糖尿病等。型糖尿病患者体内胰岛素含量缺乏；型糖尿病体内胰岛素合成分泌正常，而胰岛素的受体不足。c肽是胰岛素合成分泌过程中产生的一种多肽，且c肽与胰岛素等量，因此c肽的测定结果是糖尿病分类的重要依据。如图曲线表示甲、乙、丙三人体内c肽含量变化情况（在05小时时摄入一定量食物）。回答下列问题： （1）若图乙表示正常人，则_表示型糖尿病患者，_表示型糖尿病患者。在临床上_（填型或型）糖尿病不能通过注射胰岛素治疗。 （2）在型糖尿病患者体液中能检测到抗胰岛b细胞的抗体，其原因是患者的免疫系统将自身的胰岛b细胞当做_，进而导致b淋巴细胞增殖分化成_细胞，从而产生相应抗体。 （3）用15n标记的氨基酸研究胰岛素合成和分泌的过程时，发现依次出现放射性的细胞器是_. （4）某同学想利用细胞体外培养方法验证胰岛a细胞分泌的胰高血糖素能促进胰岛b细胞分泌胰岛素，其实验方案： 实验组：用低糖动物细胞培养液培养_，一段时间后过滤得到细胞和滤液，取适当滤液培养_。 对照组：_。 一段时间后测定两组培养液中胰岛素的含量。实验结果：_。（2）抗原和抗体具有特异性结合，在血液中能检测到抗胰岛b细胞的抗体，说明机体将胰岛b细胞当成了抗原发生了免疫反应，导致b细胞增殖分化成浆细胞从而产生抗体而作用于胰岛b细胞。 （二）选考题：共45分。请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一题做答。并用2b铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。39生物选修1生物技术实践（15分） （1）传统发酵技术中，利用微生物发酵生产特定的产物，很多都是中华民族的传统食品。请将下列微生物与对应的发酵产物联系起来： 乳酸菌 根瘤菌 蓝藻 醋酸菌 毛霉 酵母菌 大肠杆菌 曲霉 制作果酒、果醋、腐乳、泡菜对应的微生物依次是_。（填相应序号）；在腐乳制作过程中，抑制微生物的物质有盐、_、_等。 （2）在培养基的配制过程中，具有如下步骤：溶化 调ph 加棉塞 包扎 分装 称量，正确的顺序为_；倒平板操作中，平板冷凝后，要将平板倒置，其主要原因是_。纯化菌种时，为了得到单菌落，常采用的接种方法是平板划线法和_法。 （3）柠檬油是某些化妆品的优质配料，提取柠檬油常用的方法是_。为了使柠檬油易与水分离，需加入_，并调节ph到78。 （4）在愈伤组织形成过程中常用的培养基是ms培养基，并且需要添加_；愈伤组织分化成根和芽，再由芽发育成叶和茎，这一过程称为_，此过程_（填“需要”或“不需要”）光照。40生物选修3现代生物科技专题（15分） 如图是利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病（基因缺陷导致胰岛b细胞不能正常合成胰岛素）的过程图解，请据图回答：（1）图中所涉及的现代生物技术有_等。（写3个）