15《喂出来》教案.doc

15喂出来教案 教学目标 知识与能力：1.了解科幻小说的及作者的有关常识。 2.扩大词语的掌握范围。 3.理解文章的主旨和合理想象的写作手法。 4.锻炼想象能力。 过程与方法目标：自学讨论法，想象交流法 情感态度价值观目标：认识破坏大自然必遭报应，懂得珍爱环境的道理 学习重点与难点： 1、重点：理解本文现实与想象的关系，树立环保意识。 2、难点：(1)想象奇特的艺术美。(2)文章中两处照应题目的喂-出来的作用。 教学方法：复述法、讨论法 教学时数：一课时 教学过程： 一导入新课 科幻小说，是随着现代科技蓬勃发展而产生的一种文学样式。它用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质、精神文化生活和科学技术远景。其内容交织着科学事实和预见、想象，人们通常把科学、幻想、小说作为它的三要素。被称为科幻小说之父的是法国作家凡尔纳，其代表作是海底两万里。 我们今天要学习的喂-出来也是一篇科幻小说。这篇小说不到1500字，因此从另一个标准分，则属于微型销小说。除了篇幅短小以外，微型小说还有哪些特点呢?构思新颖奇特、情节相对完整、结尾出乎意料。今天我们要学习的这篇小说，既是科幻小说，又是微型小说故称微型科幻小说。 二、作者简介 星新一，日本现代小说家。被尊称为日本微型小说之父。 三、预习 1.给下列加点字注音。 哂(shn)笑牟(mu)取众目睽(ku)睽 棘(j)手铆(mo)钉贪婪(ln)履行(l) 2.解释下列词语。 哂笑：讥笑。 胸有成竹：画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。 牟取：谋取名利。 棘手：形容事情难办，像荆棘刺手。 众目睽睽：大家的眼睛都注视着。 莫衷一是：不能得出一致的结论。 任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。 逍遥法外：指犯了法的人没有受到法律制裁，仍旧自由自在。 雨后春笋：春天下雨后竹笋长得很多很快。比喻新事物大量而不断出现。 心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。 不容置疑：不容许有什么怀疑，指真实可信。 一视同仁：同样看待，不分厚薄。 3学生归纳文中的成语： 黑咕隆冬颤颤巍巍深不可测众说纷纭莫衷一是争先恐后闻风而来无所不知镇定自若陆陆续续反反复复寸步不离小心翼翼一声不响众目睽睽震耳欲聋源源不断经久不息胸有成竹不容置疑扫兴而归满头大汗异口同声源源不断机不可失时不再来心安理得万无一失逍遥法外慷慨大方一视同仁任劳任怨雨后春笋接连不断得意洋洋微不足道 四、阅读课文，整体感知 1布置学生快速阅读全文，准备复述故事情节，并展示自拟的小标题。 参考小标题： (1)、开端：风吹庙倒，深洞出现(洞现) (2)、发展：各路人马，各显神通(探洞) (3)、高潮：新奇公司，尽收垃圾(填洞) (4)、结局：石头飞出，危机初现(洞满) 2学生说说文章的标题喂出来是什么意思。 (相互交流看法) 学生质疑，小组合作讨论，共同解决问题。 明确：是一篇科论文的题目?喂，出来?就是呼应文章末尾的一句喂，出来。表示文中投入无底洞中的物品会再次出现，人类无法掩藏自己的黑暗面。 3.文中的故事是否真实? 明确：不会有这样的一个无底洞，但有生活的真实性在里面。 4.你认为故事围绕的话题是什么? 明确：环境保护问题。 5.洞真的是无底的么? 明确：表面上是，正象我们的地球，表面上无边无际，实际上已经不堪重负 6.题目用喂出来有什么作用? 明确：首尾呼应，同时有表现不从根本上解决问题，环境污染中将危及人类生存。 7.洞比喻什么? 明确：人类赖以生存的土地 8.文中写了几种人?这几种人的共同特点是什么?生活中人是不是有他们的影子? 明确：为了自己的名利而忙碌的各种人。 9.作者要说明的道理是什么? 明确：一切破坏环境的问题，如果不从根本上解决，到头来危害的的是人类自己。 五、探究活动 1讨论文章主题。 这篇小说写得比较通俗，但内涵深刻。有关它的主题，有下边几种意见，你同意哪一种?说说理由。 (1)提出了人类与自身生存环境的问题。 (2)揭示了人性的多面性和复杂性。 (3)阐释了人对大自然的破坏总要遭到大自然的惩罚这一道理。 (同意第(3)种看法，文章以科幻小说的形式警示世人正视城市环境污染问题。比如，我们总觉得海洋和大气层是一个可以自我净化的无底洞，所以当我们把废水排向大海，把废气排到大气中时毫无顾忌，虽然在短期内获得了一些效益，但从长远看最终受害的还是我们人类自己。) 2.想一想，在小说的结尾，那奇怪的叫声以及那块小石头是从哪里来的?天上掉下来那块石头以后，接下来可能还会发生什么? 明确：叫声和小石头都从那个深不可测的黑洞里来。最初一个年轻人对着洞里使劲地大叫了一声：喂-出来！后来，他捡了一块小石头扔进了洞里，叫声就是他当初叫的，小石头就是他当初扔的。原先往洞里丢进什么，什么都将出来，接下来原子能反应堆的废料将要飞来了，机密文件连同保险柜将要飞来了，动物尸体、流浪者尸体、废物和污水，日记本、照片、假钞票、犯罪证据都会飞将下来，飞到这座城市居民的头顶上，让他们饱尝自己酿成的苦果。 3请同学们谈谈自己的所见所闻，人们是怎样处理生活垃圾和废气、废水、废渣的? 学生自由发言，明确：生活垃圾胡乱丢弃，废气排人大气，废水流人江河最终排人大海，废渣或焚烧或掩埋，上天或人地。 4.提问：人们为什么这样处理垃圾和三废?作者为什么幻想出那么一个深不可测的洞? 学生思考、发言。 明确：人们把江河湖海天空大气看成了无底洞。城市的废物和污水排放在海洋里去，以为这样一来就可以漂流得无影无踪，那就是把大海看做深不可测的洞了；人们把废气排向大气中，以为这样一来就可以飘散得无影无踪，那就是把大气层看做是深不可测的洞了。这样的洞承担着城市的清洁工作，城市的一切污物将由它们来妥善解决。 人们通常处理垃圾的方法，都源于一种苟且心理，作者幻想出这么一个深不可测的黑洞，正是集中表现了人们的幻想，讽刺了人们的幻想。作者假想有这么一个洞，既可以用来表现人们的幻想和可笑，也可以警醒世人：不积极治理环境污染，人类终将遭到灭顶之灾。 5.透过小说情节，我们可以领悟到哪些道理? 学生思考，然后小组内展开讨论、交流，小组长代表本组发言。第一小组首先发言，第二小组补充评价，第三小组在第二小组发言的基础上再作补充，依次类推。 明确：小说写道：刚开始时，村人们都有点担心，生怕会出什么事情。他们的担心是有道理的，他们担心的事情，不久真的出现了，一声喂-出来！奇怪的叫声之后，一块小石头也飞来了，接下来，倾泻到洞里的各种各样的垃圾都会倾盆而下，这个城市就要遭殃了。可惜当初人们的担心未能阻止荒唐行为。商人为利润驱使，村民见到眼前利益也不坚持。如果重视人们的忧患意识，做出明智的判断和决策，灾难本来是可以避免的。世上许多事情都是这样，起初，有道理的话往往不被重视，盲目的冲动却非常强劲，结果吃了大亏，才悔不当初。可见，凡事只有冷静地思考，才能做出正确的抉择。 小说中有这样一段话最近一个时期以来，由于人们只顾拼命地扩大生产规模，从而给城市造成了极其严重的公害。可是，要想治理这些公害却相当困难，无论是谁都感到棘手。并且，人们都只愿意在生产性企业或商业公司工作，谁也不愿意天天和各种各样的垃圾打交道。这些想象的情节完全是现实的。伴随着工业化、现代化，环境污染日趋严重，造成社会公害。治理公害确实是棘手的任务，但这是无法回避的，舍此决不能保护环境。 小说中说，城市垃圾倒进了这个洞里，有相当一个时期，海洋和天空变成了美丽的蔚蓝色，晴空万里，清澈如洗。这就是说，破坏生态环境的行为，一时也给人们带来利益，人们还会因此而欢庆胜利，得意洋洋，殊不知胜利潜伏着隐患，而且隐患显露之初，人们还不注意，直到公害危及人们的生存，才会警醒。世上有许多事情都是这样，例如盲目垦荒伐木，人们何尝不为农田面积的扩大、木材产量的增加而欢天喜地。但是，过了若干年，洪水肆虐，人们才醒悟当初伐木垦荒破坏了生态，造成了水土流失，带来更大的损失。由此可以领悟，保护生态环境，要有长远的眼光，不能急功近利。 文章的题目喂-出来！富有哲理。环境污染的因素不断积累，到时就会造成严重的公害。世上什么事情都是如此，不断积累，量变引起质变，结果就出来了。鉴于此，负面的事情做不得，小错误要及时纠正，正确的事情要坚持不懈地做下去。 教师总结：想象的世界是虚幻的，虚幻的情节多数是根据现实生活加以想象的，将现实事物附加上一种幻想，就是一种想象物。想象与现实有着不可分割的联系。 六、聚焦作者的想象思维，学习想象的技巧 1.科幻小说是一个想象的世界，你对本文作者的想象如何评价? 学生自由发言。 生1：作者的想象奇妙、有趣。深不可测的黑洞，是一个奇特的想象；垃圾扔进洞里，世界从此清爽，不料，有一