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对脱氧剂成分的实验探究 合肥市第四十六中 学严 海 兵二一七年五月十九日对脱氧剂成分的实验探究教学目标：1、 知识与技能：复习铁的性质、常见盐的性质、氯离子的检验，固体混合物的分离方法；2、 过程与方法：掌握探究物质成分的实验设计的一般思路；3、 情感态度与价值观：让学生意识到生活处处皆学问，培养学生实事求是的科学探究精神。重、难点：探究物质成分的实验方案设计实验用品：1、仪器：烧杯（100ml2只，250ml1只），试管（15*150）6支，试管架，胶头滴管，药匙，玻璃棒，滤纸（12cm2张）2、试剂：脱氧剂样品，5%NaOH溶液，稀盐酸，稀硝酸，氢氧化钙溶液，氯化钡溶液，AgNO3溶液，酚酞。教学流程：提出问题观察样品猜想探究方向查阅资料FeNa2CO3.10H2ONaCl其它成分酸酸AgNO3+HNO3待检验碱盐指示剂结论一定含一定不含可能含表达交流知识迁移应用质疑反思教学反思：中考前的复习课，学生往往觉得无味。所以要上好一堂高效的复习课，不仅教学目标要明确，更要在教学设计上下功夫，本课例是我的一次尝试。中考中学生最容易丢分的题是探究题，尤其是附加题得分率较低，因此我设计了以脱氧剂为研究对象的一节探究课。本堂课的设计思路有两条线索，一条是探究实验流程线；另一条是盐的化学性质知识线。让学生在合作探究的过程中，复习巩固盐的化学性质。对于“质疑”和“反思”的环节，可以引导学生从铁生绣的条件、影响化学反应速率因素的角度考虑解决问题。板书设计：对脱氧剂成分的实验探究一、 提出问题：脱氧剂的成分是什么？二、 猜想：Fe C NaCl Na2CO310H2O 硅藻土等三、 验证方案：四、 实验结论：一定含：Fe NaCl 一定不含：C Na2CO310H2O 可能含有：硅藻土等副板书：学生书写涉及到的化学方程式，并与盐化学性质的四个方面连线。对脱氧剂成分的实验探究学案班级： 姓名： 学习目标：4、 复习铁的性质、常见盐的性质、氯离子的检验，固体混合物的分离方法；5、 掌握探究物质成分的实验设计的一般思路；6、 留心观察身边的事物，学会实事求是的科学探究精神。实验用品：1、仪器：烧杯（100ml2只，250ml1只），试管（15*150）6支，试管架，胶头滴管，药匙，玻璃棒，滤纸（12cm2张）2、试剂：脱氧剂样品，5%NaOH溶液，稀盐酸，稀硝酸，氢氧化钙溶液，氯化钡溶液，AgNO3溶液，酚酞。实验方案：探究物质成分的实验设计五、 提出问题：六、 猜想：七、 验证方案：八、 实验结论：一定含： 一定不含： 可能含有：写出涉及到的化学方程式，并与盐化学性质的四个方面连线。1、2、3、4、5、查阅资料1、 食品脱氧剂简介2、 碳酸钠晶体在脱氧剂中的作用常温时放在干燥的空气里，能逐渐失去结晶水 ，为吸氧剂除氧反应提供反应物水。3、 硅藻土的作
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