《李广射虎》公开课优质教案.doc_第1页
《李广射虎》公开课优质教案.doc_第2页
《李广射虎》公开课优质教案.doc_第3页
《李广射虎》公开课优质教案.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

李广射虎公开课优质教案 教学要求： 1正确、流利、有感情地朗读课文，背诵塞下曲。 2、理解课文内容，了解塞下曲这首古诗是赞美“飞将军”李广力大无穷、神勇无比的。 一、复习、导入。 这节课，我们继续学习第8课（李广射虎）。板书课题，齐读课题 上节课，我们初步读通了课文，学习了生字词。 1、现在我们一起来复习生字词。 读生字词 说几句话，用上其中的几个词 3、这首著名的塞下曲写的是谁的事情？（李广） 4、通过上节课的学习，你知道李广是什么人吗？出示小黑板：李广是（）。 （李广是个神勇无比的将军。）板书：神勇无比(理解神勇无比的意思) 过渡：李光射虎的故事是根据卢纶的一首诗改编的，谁能来读读这首诗？ 学生读诗、评价 过渡：让我们的思绪穿越千年的时空，再回到那个不寻常的夜晚，跟随一代名将李广将军去夜巡吧！感受他的神勇无比 二、学习课文第三、四自然段，体会李广的神勇无比 请大家轻声读读课文3、4自然段，课文哪些句子写出了李广的神勇无比呢？用你喜欢的记号画出来 （一）第三自然段 a，你认为课文中最精彩的部分是什么？（射虎） （2）让我们大家齐读这一段精彩的部分 （3）同学们找找看，在这一部分当中作者用了哪些动词来描写李广射虎的？在文中用圆圈圈出来。 （4）交流（拈、搭、运、拉） （5）说说这几个动词在文中的意思 拈：拿。拈弓：拿起弓。 搭：架。搭箭：架起箭。 运：贯注。运足了气就是把全身所有的气贯注到身体的某一部分。 （6）观察课文插图。 （7）说说李广的形象威武吗？大家想不想学一学李广？谁来表演一下。 （8）点评：说说他表演得怎么样？ （9）“嗖”的一声，一枝白羽箭射了出去。“嗖的一声”，说明了什么？（红笔标出“嗖”的一声） （说明李广的力气很大，说明箭的速度很快。） （10）大家都知道，老虎是一种非常凶猛的动物，在如此凶猛的老虎面前，如果李广将军的动作慢了一些，会有什么后果呢？ 通过你的朗读让我们感受到李广将军在紧张的气氛下，射虎的动作连贯而又迅速 b、刚才同学们读书读得特别投入，都谈出了自己的感受，读得进又说得出，是聪明人的读书。不过，学到这，老师有一个问题想请教大家：李广夜巡时，为什么会以为前方有老虎？ （1）学生第二轮自主阅读，交流： 明确：一是这一带常有猛虎出没。 二是一阵疾风吹来，树木“沙沙”作响。相机理解“疾风”：“疾风”是什么样的风？你怎么知道“疾风”就是大风，猛烈的风？-课文后文提示，生活体验，平时积累。出示：疾风知劲草草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻 三是前方影影绰绰有动静。相机理解“影影绰绰”，与哪些词意思相近？ 师：由此可见，李广将军怎样？（高度戒备，十
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论