河南省确山县第二高级中学高中生物 4.1种群的特征教案1 新人教版必修3.doc

第1节 种群的特征（一）【教学目标】 1、列举种群的特征。 2、尝试用样方法调查种群密度。【知识梳理】一、调查种群密度的方法、种群密度：种群在单位_或单位_中的个体数。种群密度是种群最基本的数量特征。 、调查种群密度的方法（1）样方法：含义：在被调查种群的分布范围内，_选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的_作为该种群的种群密度估计值。 步骤：确定调查对象取样计数计算种群密度a、确定调查对象：选双子叶植物。b、取样：随机取样。取样方法有:五点取样法和等距取样法。双子叶草本植物样方面积为1 m2。c、计数原则：只计相邻两边及其夹角上的个体，即计上不计下，计左不计右。d、计算种群密度：计算各样方内种群数量的平均值。使用范围：多用于植物，还有_卵的密度、_虫的密度和_的密度，也用样方法。（2）标志重捕法：计算公式： 例：在对某种鼠的种群密度的调查中,第一次捕获并标志48只,第二次捕获25只,其中有标志鼠12只,则该种群的总数量为_只。使用范围：适用于调查某些活动能力强、活动范围大的动物的种群密度。【注意】标记物和标记方法对动物不会产生伤害；标记物不能醒目；标记物在调查期内不能脱落；在调查期内没有太多个体出生与死亡，同时没有太多的个体迁入与迁出。3、意义：种群密度反映了种群在一定时期的数量。4、应用：农林害虫的检测和预报；渔业上捕捞情况的确定。二、出生率和死亡率1、概念： （1）出生率：在单位时间内_的个体数目占该种群个体总数的比率。 （2）死亡率：在单位时间内_的个体数目占该种群个体总数的比率。2、意义：决定种群密度的直接因素。出生率死亡率种群密度增大；出生率死亡率种群密度基本不变；出生率死亡率种群密度减小。三、迁入率和迁出率1、概念：在单位时间内_或_的个体数目占该种群个体总数的比率。 2、意义：决定种群密度的直接因素。四、年龄组成和性别比例1、年龄组成：（1）概念：种群中各年龄期的_的比例。（2）类型:增长型：幼年个体_,老年个体_；出生率死亡率种群密度增大。稳定型：各年龄期的个体数目比例适中；出生率死亡率种群密度基本不变。衰退型：老年个体_,幼年个体_；出生率死亡率种群密度减小。（3）意义：_种群数量的变化趋势。2、性别比例:（1）概念：种群中雌雄个体数目的比例。（2）意义：对_有一定的影响。（3）性别比例的应用：利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体。3、种群的空间特征种类： _分布、 _分布、 _分布。【典型例题】 1、下列可以称为种群密度的是 （ ）a一定地区单位面积内的杂草数量 b一个池塘单位体积内的鲢鱼数量c一片森林中单位面积内的乔木数量 d一条河流中单位体积内的鱼数量2、下列动物调查研究中，不可用样方法获得种群密度的是 （ ）a.某种昆虫卵的密度 b.作物植株上的蚜虫密度c.某地区蚯蚓的密度 d.某地田鼠的密度3、(2013浙江理综,4)下列关于出生率的叙述,正确的是 （ ）a.若某种群年初时的个体数为100,年末时为110,其中新生个体数为20,死亡个体数为10,则该种群的年出生率为10%b.若某动物的婚配制为一雌一雄,生殖期个体的雌雄比越接近11,则出生率越高c.若通过调控环境条件,使某动物的性成熟推迟,则出生率会更高d.若比较三种年龄结构类型的种群,则稳定型的出生率最高4、如图是有关种群特征的概念图，有关分析错误的是 ( )a表示种群