河南省罗山高中高三生物复习 精选专题练 细胞工程（含解析）.doc

河南省罗山高中2016届高三生物复习精选专题练：细胞工程（含解析）1细胞工程技术是一门综合科学技术，下列技术不属于细胞工程的是( )a有性杂交 b体细胞杂交c组织培养 d细胞核移植2进行生物工程设计时，下表各组所选择的实验材料与实验目的配置错误的是( )。组别实验目的实验材料材料特点1动物细胞核移植卵(母)细胞细胞大，细胞质能有效调控核发育2体细胞诱变育种愈伤组织细胞分裂能力强，易诱发突变3植物体细胞杂交培育新品种花粉粒易于获取，易于培养4烧伤患者皮肤细胞移植自体皮肤生发层细胞分裂能力强，且不会引起免疫排斥a.1 b2 c3 d43在下列选项中，需要釆用植物组织培养技术的是（ ）利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株 获取大量的脱毒苗利用基因工程培养抗棉铃虫的植株 单倍体育种 无子西瓜的快速大量繁殖a b c d4下列有关基因工程和细胞工程的叙述，正确的是（ ）adna连接酶和质粒都是构建重组质粒必需的工具酶b运用克隆培养法多次传代培养细胞的过程中可能有少数细胞的基因型发生改变c. 从愈伤组织获取的单细胞细胞质丰富、液泡大而细胞核小，具胚性细胞的特征d培育乳腺分泌的乳汁含所需产品的转基因羊时，通常应将目的基因导入乳腺细胞中5下列在现代生物科技的应用中，不需要进行检测与筛选的是( )a将某种癌细胞在体外培养繁殖成一个细胞系b将鼠的骨髓瘤细胞与b淋巴细胞融合，制备单克隆抗体c利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜甘蓝”d将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫特性的新植株6下列关于动物细胞工程和胚胎工程的相关叙述，错误的是( )a体外受精时对精子要进行获能的处理，卵母细胞也需要培养至减i时期b胚胎早期培养的培养液一般需要添加维生素和激素等物质c胚胎移植时胚胎的遗传特性不会因受体而改变d试管动物和克隆动物都具有两亲本的遗传特性，前者属有性生殖，后者属无性生殖7下列与基因工程、细胞工程等生物科技相关的叙述，正确的是( )a基因工程操作成功的标志是在受体细胞中检测到目的基因b脱毒苗是利用基因工程技术将脱毒基因导入植物细胞培养成的新品种c去除植物细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理d利用根尖细胞形成愈伤组织的过程中，发生了细胞分化和基因重组8下列不属于克隆的是（ ）a噬菌体侵染细菌并实现繁殖的过程b用胡萝卜韧皮部细胞培育出完整新植株c我国科学家鲍文奎培育出八倍体小黑麦d生物学家将某肿瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞系10关于现代生物技术相关知识的叙述，正确的是( )a限制酶可以使特定碱基对之间的氢键断裂b试管苗、试管牛都属于无性生殖c脱毒苗是利用基因工程技术将脱毒基因导入植物细胞培养成的新品种d植物体细胞杂交，能克服远源杂交不亲和的障碍，培育出的新品种一定不是单倍体。11下列关于细胞工程的叙述中，正确的是 ()a植物体细胞杂交培育出的新品种一定不是单倍体b植物细胞工程中，融合叶肉细胞时，应先去掉细胞膜，制备原生质体c植物细胞工程中，叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织d单克隆抗体制备过程中，采用不经免疫的b细胞与骨髓瘤细胞融合从而获得杂交瘤细胞12下列关于细胞培养的说法正确的是（ ）a动、植物克隆技术的理论基础是完全一样的 b二者的培养基成分和培养条件相差不大c植物一般用固体培养基培养，动物一般用液体培养基培养d动物细胞能够大量培养，而植物细胞不能 13如图中的a、b为两种二倍体植物，通过植物体细胞杂交技术形成c植株，过程的原理及c含有的染色体组数分别是( )。a细胞膜的流动性；2b细胞的全能性；4c细胞增殖；4d基因的选择性表达；314下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是（ ）。a培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞b克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变c二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的d恶性细胞系的细胞可进行传代培养15对细胞全能性的表述正确的有( )a没有离体植物细胞也能表现出全能性b动物细胞融合标志着动物细胞全能性的实现c单克隆抗体的制备原理依据是细胞的全能性d花粉可培育成单倍体，是细胞全能性的体现16在利用植物体细胞杂交技术获得性状优良的作物新品种过程中，不必考虑的问题是（ ）a亲本的生殖隔离b具有优良性状的亲本的选择c亲本原生质体的融合d杂种细胞的筛选和培养17单克隆抗体实质上是单个效应b细胞通过克隆形成的细胞群产生的化学性质单一特异性强的免疫球蛋白。下列有关叙述中，错误的是( ) a利用单克隆抗体制备的生物导弹能定向到达癌细胞所在部位 b单克隆抗体制备的过程要用到动物细胞培养和细胞融合技术 c利用物理或化学方法诱导，能促使b淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞d在单克隆抗体的制备过程中必须经过两次细胞筛选，最终选出能产生抗体的杂交瘤细胞18动物细胞培养过程的顺序是( )原代培养 传代培养 胰蛋白酶处理组织，形成单个细胞，制成细胞悬液a bc d19紫草素是紫草细胞的代谢产物，可作为生产治疗烫伤药物的原料。研究人员欲用植物组织培养技术通过培养紫草细胞生产紫草素。下列相关操作不合适的是( )a对作为外植体的紫草叶片进行消毒处理既保证其活性也可减轻污染b培养基中要加入植物激素以保证已分化的植物细胞脱分化形成愈伤组织c调节植物激素的种类和比例以保证愈伤组织再分化为胚状体d在培养细胞的过程中要不断通入无菌空气以保证氧气的充足供应20下列有关生物细胞工程的叙述正确的是（ ）a动物细胞工程技术中，胚胎移植、胚胎分割移植、核移植和动物细胞培养均可获得动物个体b用于治疗癌症的“生物导弹”就是以单克隆抗体作为抗癌药物定向杀死癌细胞c动物细胞培养出现的癌变一般发生于传代培养过程中d动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，依据的原理、诱导融合的方法都相同，且获得的融合细胞都具有双亲的遗传特性21细胞融合技术有着广泛应用。下图为细胞融合的简略过程，据图回答相关问题（1）若a、b分别是基因型为yyrr和yyrr 两个玉米品种的花粉，且这两对基因分别位于两对同源染色体上。科学家分别将它们的花粉除去细胞壁，然后诱导其融合，再把这些融合细胞进行培养，培育出了玉米新品种。这两个品种的花粉可用化学诱导剂 诱导融合，共可产生 种基因型的融合细胞（仅考虑两两融合），这些融合细胞经过脱分化形成 ，再经培养可以得到 种不同于亲本表现型的玉米新品种。若想培育出基因型为yyrr的玉米植株，也可直接用yyrr植株的花粉培养，再经过 处理并筛选获得，这种方法叫做 。（2）若a、b表示番茄和马铃薯两种植物的体细胞，请据图回答：在“番茄马铃薯的培育过程中，运用了植物细胞工程中的 技术，植物体细胞融合完成的标志 。a、b细胞融合之前，要用到的酶是 _，酶处理后得到 。（3）若a、b分别为骨髓瘤细胞和已免疫的b淋巴细胞，请据图回答：为了能充分发挥上述两种细胞各自的特点，经特殊处理，在促细胞融合因子的作用下，使两种细胞发生融合，形成图中的d细胞，d细胞的特点是 _。由d细胞产生的抗体与普通血清抗体相比较，具有 等特点。22国家863计划项目“利用崂山奶山羊乳腺生物反应器制备药用蛋白”取得重大进展。目前，已经成功获得经纯化的抗凝血酶iii蛋白，达到国际先进水平。下面是制作崂山奶山羊乳腺生物反应器的流程图： （1）根据流程图分析，动物乳腺生物反应器主要利用了_技术、胚胎工程技术和细胞培养技术。 （2）要实现超数排卵，应在崂山奶山羊a发情周期的某一阶段用_处理，然后在恰当时期进行 收集卵子。通过采集的精子不能直接使成熟的卵子受精，原因是_ （3）过程需将抗凝血酶iii基因注入受精卵的雄原核内，在显微镜下判断是否完成受精作用的标志是_。 （4）要使人的抗凝血酶iii基因在山羊乳腺细胞中特异性表达，完整的基因表达载体要包括目的基因、_、标记基因等部分。在之前要检测早期胚胎细胞是否已经导人抗凝血酶iii基因，宜采用_技术 （5）若要一次获得多只完全相同的转基因崂山奶山羊d，应采用_技术。23植物组织培养是克隆植物的一种方法，其过程如图所示，据图回答下列问题。(1)为了获得脱毒植株，外植体往往取自植物的花芽、叶芽等处的分生组织，其原因是_。(2)培养皿中的培养基中除需添加营养物质外，还需要添加植物激素，其目的是诱导外植体_。(3)在生产实践中为获得大量的细胞产物，如紫杉醇，可将_放入液体培养基中，经机械作用分散成单个细胞，制备成细胞悬浮液，再经过_即可获得大量细胞。(4)植物组织培养过程需要在植物生长和繁殖的最适条件下进行，否则在光学显微镜下可能观察到细胞的_发生了异常，进而导致植物性状遗传不稳定甚至出现不育。(5)植物组织培养技术不仅应用于花卉和果树的快速大量繁殖以及脱毒植株的获取，还广泛应用于_、_、_等育种过程。24人类在预防与诊疗传染性疾病过程中，经常使用疫苗和抗体。已知某传染性疾病的病原体为rna病毒，该病毒表面的a蛋白为主要抗原。疫苗生产和抗体制备的流程如下图：（1）过程代表的是 ，过程构建a基因重组载体时，启动子和终止子是重新构建的，其应该能被受体细胞的 所识别，以便于其转录。（2）在将x进行扩大培养之前，至少需要经过两次筛选，方法分别是用 和 。（3）以实验操作过程中用到的技术有 （至少写三个）。（4）在给小鼠皮下注射a蛋白时，要重复注射几次的目的是 。（5）对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中基因工程生产的 来制备疫苗。对该传染病疑似患者确诊时，可以从疑似患者体内分离出病毒与已知病毒进行核酸序列比较，或用图中的 与分离出的病毒进行特异性检测。25回答下列有关生物工程的问题：(1)在基因工程中，利用 筛选出含目的基因(或重组dna分子)的受体细胞；基因工程最终获得成功的标志是 (2)在植物组织培养的再分化过程中，若要将愈伤组织诱导生根，则植物生长调节剂的浓度配比应为生长素浓度 (填“大于”、“小于”或“等于”)细胞分裂素浓度。(3)动物细胞培养要取得成功，首先要对培养液、培养用具进行 处理，在使用合成培养基时，还应该在培养基中加人 等天然成分以支持生长。动物细胞培养时，需要一定的气体环境，其中c02的主要作用是 。(4)在胚胎工程中，若要获得多个卵细胞，则需对母畜作 处理，若要出现“不同的母体产下性状相同的后代”这一现象，则应使用的技术为 。26下图1描述了“白菜甘蓝”幼苗的培植过程；图2反映了某个细胞周期不同时期染色体的状态。请据图回答：（1）过程的关键操作是去除_，所用的酶包括_；过程中原生质体a和b能融合，说明细胞膜具有_的特点。（2）过程中某个细胞周期内细胞中染色体的行为变化在时间上的顺序为_（根据图2中的字母填写）。（3）甘蓝与白菜均为二倍体（2n），“白菜甘蓝”幼苗培植过程中杂种细胞内最多含有_个染 色体组。请在下面坐标系中画出白菜甘蓝体细胞一个细胞周期内核dna数目的变化曲线。（4）如果“白菜甘蓝”幼苗栽植过程中根部被水淹了，水浸期间对“白菜甘蓝”植株的根细胞进行测定，测得根细胞吸收2与释放co2之比为：，则其有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖之比为_。5参考答案1a【解析】试题分析：细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术；生物有性杂交不能单纯按照人的意愿来进行，选a考点：本题主要考查细胞工程技术相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。2c【解析】植物体细胞杂交技术常选用异种植物的体细胞经去壁处理，再用物理或化学方法诱导细胞融合。3b【解析】试题分析：利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株，没有利用植物组织培养技术，错误；获取大量的脱毒苗，采用了茎尖植物组织培养技术，正确；利用基因工程培养抗棉铃虫的植株，导入目的基因的受体植物细胞，需要借助植物组织培养技术才能将其培养成转基因植物，正确；单倍体育种，将离体的花药培养成单倍体植物，采用了植物组织培养技术，正确；运用植物组织培养技术，可实现无子西瓜的快速大量繁殖，正确。综上所述，a、c、d三项均错误，b项正确。考点：本题考查植物组织培养技术的应用的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。 4d【解析】试题分析：质粒的化学本质是环状dna分子，不属于工具酶，a错；多次传代培养细胞可能是无限细胞系、转化细胞系和肿瘤细胞，其培养过程中多数细胞的基因型可能改变，b错；从愈伤组织获取的单细胞细胞质丰富、液泡小而细胞核大，具胚性细胞的特征，c错；科学家将目的基因导入乳腺细胞中，培育出乳腺分泌的乳汁含所需产品的转基因羊，d对。考点：本题考查基因工程和细胞工程的知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系。5a【解析】试题分析：癌细胞具有无限增殖能力，在体外培养繁殖成一个细胞系不需要经过筛选，a正确；单克隆抗体制备中要经过多次鉴定与筛选，b错误；植物体细胞杂交要对融合的细胞进行鉴定与筛选，c错误；将抗虫基因导入植物细胞需要在分子水平或个体水平进行鉴定，d错误。考点：本题考查生物工程中检测与筛选的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。6a【解析】试题分析：体外受精时对卵母细胞需要培养至减中期，a项错。胚胎早期培养的培养液成分复杂，除无机盐和有机盐外，还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸、血清等物质，b项正确。胚胎移植时移入受体的供体胚胎的遗传特性不受影响，c项正确。试管动物是由受精卵发育来的，属于有性生殖，克隆动物是通过核移植技术实现的，不需形成受精卵，故核移植属于无性繁殖技术，d项正确。考点：本题考查动物细胞工程和胚胎工程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系。7c【解析】试题分析：基因工程操作成功的标志是目的基因在受体细胞中表达出来，a错；脱毒苗是利用植物组织培养技术将植物分生组织培养成的脱毒苗，b错；去除植物细胞壁需要用纤维素酶和果胶酶处理，将动物组织分散成单个细胞需胰蛋白酶处理，c正确；利用根尖细胞形成愈伤组织的过程中，发生了细胞分裂和分化，但没有发生基因重组，因为基因重组只能发生在减数分裂过程中，d错。考点：本题考查细胞工程和基因工程的相关知识，意在考查考生意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。8c【解析】试题分析：噬菌体侵染细菌并实现增殖的过程，能保持亲本的优良性状，属于分子水平的克隆，故a不合题意；用胡萝卜韧皮部细胞进行组织培养，形成完整的新植株，属于无性繁殖，能保持亲本的遗传特性，属于个体水平的克隆，故b不合题意；培育出八倍体小黑麦的过程属于有性生殖，不属于克隆，故c符合题意；动物细胞体外培养形成细胞系，原理是细胞增殖，属于细胞水平克隆，故d不合题意。考点：本题考查克隆的概念的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。9b【解析】略10d【解析】试题分析：限制酶的作用部位是磷酸二酯键，故a错；试管动物是在试管内完成受精作用，因此属于有性生殖，故b错；脱毒苗是利用没有受到病毒感染的细胞经过植物组织培养获得的个体，故c错；植物体细胞杂交的优点是能克服远源杂交不亲和的障碍，故d正确。考点：本题主要考查基因工程、细胞工程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。11a【解析】试题分析：单倍体是指含有本物种配子染色体数的个体，而植物体细胞杂交集合两个植物细胞的染色体，肯定不是单倍体，a正确；植物细胞工程中，融合叶肉细胞时，应先用酶解法去掉细胞壁，制备原生质体，b错误；叶肉细胞经脱分化过程可形成愈伤组织，c错误；单克隆抗体制备过程中，应采用经过免疫的b细胞与骨髓瘤细胞融合从而获得杂交瘤细胞，d错误。考点：本题考查了细胞工程的相关知识，意在考查了考生识记和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。12c【解析】试题分析：动物克隆的理论基础是细胞核的全能性，而植物克隆利用的是细胞的全能性；动植物细胞的培养成分和条件是不同；动物细胞培养一般用液体培养基，而植物组织培养一般用固体培养基；动植物细胞都能大量培养。考点：动植物细胞培养的异同点评：动物细胞的分化程度较高，故其细胞不能表现出全能性，但是细胞核可以，这一点和植物细胞是有一些区别的。13b【解析】图中过程是由1个细胞长成1个个体，体现了细胞的全能性；另外此过程为两种生物的体细胞进行融合，每个体细胞含有2个染色体组，融合后形成的杂种细胞应含有4个染色体组，为四倍体生物。14d【解析】试题分析：细胞接触抑制后细胞不能分裂，故a错误；克隆培养法培养过程中少数细胞的基因型会发生改变，故b错误；二倍体细胞的传代培养次数通常是有限的，故c错误；在传代培养过程中产生的癌细胞，可以继续进行传代培养，故d正确。考点：本题主要考查动物细胞培养，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。15d【解析】试题分析：只有离体的植物细胞才能表现出全能性，a错误。动物细胞融合是两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程，并不实现全能性，植物体细胞杂交形成的杂种细胞，经过植物组织培养形成杂种植株，体现了细胞的全能性，b错误。单克隆抗体的制备原理依据是动物细胞融合，c错误。花粉可培育成单倍体，体现了植物细胞的全能性，d正确。考点：本题考查细胞全能性的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。16a【解析】试题分析:利用的是植物体细胞的杂交技术，而植物体细胞杂交技术的最大优势就是可以克服远源杂交不亲和现象，所以，不必考虑的问题是亲本的生殖隔离问题。故直接选择答案a。考点：本题考查植物体细胞杂交相关知识，意在考查学生对其优势点的理解，难度不大。17d【解析】本题考查知识点为单克隆抗体。单克隆抗体制备过程中经过两次细胞筛选后最终选出的是能够产生特异性抗体的杂交瘤细胞，d错误。18d【解析】试题分析：动物细胞培养过程的程序为选取幼龄动物或早期胚胎组织作培养材料用胰蛋白酶处理组织，制备细胞悬浮液原代培养传代培养，故选d。考点：本题主要考查动物细胞培养相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。19c【解析】试题分析：植物组织培养需要无菌无毒的条件，a正确；决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例，所以培养基中加入植物激素可以保证已分化的植物细胞脱分化形成愈伤组织，b正确；本题植物组织培养的目的是获得细胞代谢产物，而不是胚状体，c错误；植物细胞培养过程需要充足的氧气，d正确。考点：本题主要考查植物组织培养程的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间的内在联系的能力。20c【解析】试题分析：动物细胞培养获得细胞群和细胞产物，a错误；单克隆抗体作为抗癌药物，要携带呼吸药物，避免杀死正常细胞，b错误；动物细胞培养出现的癌变一般发生于传代培养过程中，c正确；动物细胞融合诱导多了生物方法，d错误。考点：本题主要考查细胞工程的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间的内在联系的能力。21（1）聚乙二醇（peg） 6 愈伤组织 2 染色体加倍（秋水仙素处理） 单倍体育种 （2）植物体细胞杂交 再生出细胞壁 纤维素酶和果胶酶 原生质体 （3）既能无限增殖，又能产生特定的抗体 特异性强、灵敏度高、并可能大量制备【解析】试题分析：（1）诱导细胞融合的常用化学试剂是聚乙二醇（peg）。由于a、b两个玉米品种基因型分别为yyrr和yyrr ，所以它们产生的花粉的基因型分别有yr、yr和yr，仅考虑两两融合，可产生6种基因型的融合细胞，即yyrr、yyrr、yyrr、yyrr、yyrr、yyrr。融合细胞经过脱分化形成愈伤组织，再经培养可以得到2种不同于亲本表现型的玉米新品种。若想培育出基因型为yyrr的玉米植株，也可直接用yyrr植株的花粉培养，再经过秋水仙素处理即染色体加倍，并筛选获得，这种方法叫做单倍体育种。（2）在“番茄马铃薯的培育过程中，运用了植物体细胞杂交技术，植物体细胞融合完成的标志再生出细胞壁。a、b细胞融合之前，需要去除细胞壁，所以要用到的酶是纤维素酶和果胶酶，得到原生质体。（3）若a、b分别为骨髓瘤细胞和已免疫的b淋巴细胞，融合得到图中的d细胞，其特点是既能无限增殖，又能产生特定的抗体。由d细胞产生的抗体与普通血清抗体相比较，具有特异性强、灵敏度高、并可能大量制备等特点。考点：本题考查细胞工程的相关知识，意在考查学生对所学知识的要点的初步理解能力以及相关知识的迁移应用能力。22（1）转基因（dna重组） （2）促性腺激素 冲卵 粗子没有获能 （3）在卵黄膜和透明带的间隙观察到两个极体 （4）启动子、终止子 dna分子杂交 （5）胚胎分割移植【解析】23(1)这些部位很少受到病毒等的侵害(2)脱分化和再分化(3)愈伤组织 细胞分裂(4)染色体结构或数目(5)植物体细胞杂交育种 基因工程育种 单倍体育种【解析】(1)刚长出的茎尖或芽尖还没有受到病毒的侵染，因此用这些部位的细胞作植物组织培养的材料，可以获得脱毒植株。(2)在植物组织培养时，常用生长素和细胞分裂素来诱导外植体形成愈伤组织，生根发芽，从而形成新的植物体。(3)紫杉醇是细胞代谢产物，可通过对愈伤组织进行机械处理获得大量的单细胞，再经过细胞有丝分裂获得大量细胞，以形成大量的细胞代谢产物。(4)在植物形成愈伤组织时，很容易发生细胞融合，从而使植物发生染色体结构或数目的变异。(5)植物组织培养技术除了用于微型繁殖、脱毒植株的培育，还可以用于植物体细胞杂交育种、基因工程育种和单倍体育种等多个方面。24（1）逆转录 限制酶和dna连接酶（2）选择性培养基筛选 用专一抗体检测（3）转基因技术 动物细胞融合技术 动物细胞培养技术（4）通过二次免疫，增加小鼠体内的效应b细胞数（5）a蛋白 抗a蛋白的单克隆抗体【解析】试题分析:基于基因工程基础上的单克隆抗体的生产过程，一般进过的步骤如下：获得需要的目的基因；构建合适的载体，将合适的载体导入到目的细胞中，获得培养；将获得的抗原性物质作用于机体，使其产生免疫应答，获得需要的浆细胞；将获得的浆细胞与小鼠的骨髓瘤细胞进行融合，获得杂交瘤细胞，经过筛选，得到既可以产生单一抗体又可以进行无限增殖的杂交瘤细胞；杂交瘤细胞的批量培养。依据题干图示，可知选择的这个病毒是一个以rna作为遗传物质的病毒，为此首先要经过逆转录过程获得dna，构建载体时需要用到限制酶和dna连接酶，在将x进行扩大培养之前，至少需要经过两次筛选，方法分别是用选择性培养基筛选杂交细胞，再用用专一抗体检测可以产生专一抗体的杂交细胞，在给小鼠皮下注射a蛋白时，要重复注射几次的目的是通过二次免疫，增加小鼠体内的效应b细胞数。考点：本题考查转基因技术、单克隆抗体的制备、动物细胞培养技术等相关知识。本题知识点多，相关知识点之间联系比较紧密，意在考查学生对于相关的生物技术的理解