2013年肇庆市国家义务教育语文课程标准网络全员培训学习心得(灵)_1.doc

2013年肇庆市国家义务教育语文课程标准网络全员培训学习心得 通过参加二个星期的2013年肇庆市国家义务教育课程标准网络全员培训的学习，使我从专家们哪里学会不小知识，对新课标的理解又有了新的提升，因此我们每个教师必须以严肃认真的态度对待这次学习。 新课程改革呼唤着教学方式的变革,教学方式的变革期待着教师改变传统的封闭型教学模式,实行开放式的教学。所谓开放式的教学是指在教学中以学生为主体,从培养学生学习和实践的态度、思维和能力出发，以激活学生主动地去发现、去想象、去探索,从而形成科学品质、创新意识和实践能力为目标的一种教学实践。在充分发挥学生主体作用的基础上,变“学知”为“知学”。 通过本次学习，现在结合教学中本人的实践经验谈几点学习心得和体会。 1、转变观念，在语文教学过程中体现新课标理念。 为了提高教育教学质量，我这次全面认真学习了新课标的有关知识，进一步树立起新的教育教学理念，把握好语文新课标的要求，促进学生语文素养的整体提高。语文教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式，重视语文的熏陶感染作用和教学内容的价值取向，尊重学生在学习过程中的独特体验，根据语文新课标的要求实施教学活动。 2、以人为本，充分调动学生主动学习的积极性，是语文教学成功的关键。 以人为本，一切为了学生，千方百计调动学生的积极性，促使学生主动学习，这是语文教学成功的关键。首先，我要坚持对学生有爱心、细心、耐心和一颗平常心。多想一想学生学习的处境、基础、压力，学生出现兴趣下滑和厌学情绪时，需要我们用耐心和平常心去引导，不要产生急躁和厌烦的情绪。其次，我要坚持精心备课，上好每一节课，教出语文的特点、语文的味道和语文的美，把阅读课、写作课、口语交际课、综合实践活动课上得多一点趣味，把课变成师生心灵沟通的过程，张扬学生个性、挖掘学生潜能的过程，展示教师个人魅力的过程。绝不能把语文教得面目可憎。事实证明，学生若喜欢你和你的课，学生就会主动学习，那你语文教学就成功了一半了。 3、加强基础知识的教学，培养学生的语文表达水平和能力。基础知识的掌握和训练贯穿于整个语文教学过程，常抓不懈，同时各种知识要学得准，理解得深，记得牢，用得活，不应该模模糊糊，似是而非。只有牢固掌握书本上的基础知识，掌握一定的技能，才能举一反三，增强迁移运用能力。一句话，语文教学既要打好基础，又要开发潜能；要立足当前，更要着眼发展。为学生打下扎实、全面、可持续发展的语文基础，是每位语文教师的职责。 4、转变课堂阅读教学模式，切实提高学生的阅读能力。课堂教学是提高学生阅读能力的主渠道。语文课堂要有效地培养学生的阅读能力，首先培养学生的阅读兴趣，让学生从被动阅读转变为主动阅读，从喜欢阅读到能学会阅读、享受阅读。其次，引导学生多读优秀作品。这就需要教师根据新课程标准的要求，教会学生制定自己的阅读计划，掌握有效的阅读方法和培养良好的阅读习惯。著名教育家叶圣陶先生曾说：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能”。因此，课堂教学就要朝着促使学生“反三”这个目标提高学生迁移思维的能力。要教给学生阅读的方法和技巧，适当进行阅读强化训练，尢其应针对阅读能力相对较弱的学生设计一些提高性的练习，使学生学用结合，能熟练运用所学的知识解决阅读中出现的问题。 总而言之，2013年肇庆市国家义务教育课程标准网络全员培训的学习给我们指明了新世纪素质教育中的语文教育、教学改革的方向，从知识能力、过程方法、情感态度价值观三个维度提出课程目标；在各个学段系统地提出了综合性学习的目标；把转变学生的学习方式，把参与课程资源的开发利用、参与课程建设等，作为教学改革的重点；加强语文课程评价的改革我们要认真深入学习语文课程标准，准确把握标准倡导的先进课程理念