河南省范县白衣阁乡二中七年级语文上册《诗两首1》学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
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河南省范县白衣阁乡二中七年级语文上册诗两首1学案（无答案） 新人教版1、正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌。2、品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情。3、体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。 1、学习重点：反复诵读，感知诗歌优美清新的意境和真挚淳朴的情感。 2、学习难点：利用想象，并尝试借助具体的形象或事物来抒写感情。知识链接：泰戈尔(1861一1941)，印度作家、诗人、社会活动家。生于地主家庭。曾留学英国。早期作品有诗集暮歌晨歌和剧本修道士国王和国后等。1903年起陆续发表长篇小说小沙子沉船戈拉，剧本摩吉多塔拉邮局红夹竹桃，诗集吉檀伽利新月集园丁集飞鸟集和许多中、短篇小说。对英国殖民统治下的下层人民的悲惨生活和妇女的痛苦处境表示同情，谴责封建主义和种姓制度，描写帝国主义者和官僚的专横，同时也反映资产阶级民主思想与正统的印度教的抵触。诗歌格调清新，具有民族风格，但带有神秘色彩和感伤情调。还擅长作曲和绘画。所作歌曲人民的意志，1950年被定为印度国歌。他的创作对印度文学的发展影响很大。获1913年诺贝尔文学奖。一、自学1、了解一代文豪泰戈尔和印度佛教圣物金色花。（1） 泰戈尔，_诗人、作家，他一生创作丰富，诗集有_、_等，长篇小说有小沙子、沉船等。曾获1913年诺贝尔文学奖。印度是一个以佛教为国教的国度，在泰戈尔的散文诗里可以处处感到富有宗教意义的爱最高尚、最纯洁的爱。金色花选自他的散文诗集_。（2) 金色花，又译作“瞻波伽”或“占波”，印度圣物，木兰花属植物，开金黄色碎花。2、朗读课文时，要读准字音。嗅( ) 罗摩（ ）衍( )那 匿笑( ) 祷告( ) 沐浴( )二、合作交流：1.这首诗写了什么事，表现了什么? 2.三次嬉戏具体是什么? 3.为什么孩子想变成一朵金色花，而且一而再，再而三地不让妈妈知道?4.为什么妈妈见了他说：“你这坏孩子?” 5.作者为什么把孩子想象成一朵金色花?三、探究质疑：1、这首诗表达了什么感情？2、我们怎样读出这种感情呢？（带着感情，读出你喜欢的句子）温馨提示：这首诗的感情基调是舒缓、温馨、深情的，朗读时一定要带着感情去读。例如：1、“你到哪里去了，你这坏孩子？”妈妈不见了孩子，多么着急，一旦见了，又惊又喜，自然嗔怪孩子。所以应读出妈妈惊喜的语气。 2、“我不告诉你，妈妈。”为自己能给妈妈做些好事儿高兴，还要对妈妈保密，让她莫名其妙。所以要读出孩子撒娇、调皮的语气。四、体验反思：母爱就在我们身边，她像一股涓涓的溪流时时刻刻地滋润着我们。读了这篇文章，是否觉得我们也要为深爱着我们的母亲作些什么呢？我们用有创意的作业 ，来表达我们一颗感恩的心！如果你忽然具备了文中小男孩的神力，你准备变作什么来表达你对母亲的满
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