




已阅读5页,还剩8页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
我的职业生涯规划 规划书大纲 自我认知就业方向就业抉择完善自我 自我认知 情绪类型问卷 得分6951分 69分 平衡型 特点是情绪水平一般 有时会感情用事 有时也会克制自己 一般情况下能够得体地处理各种事件 自我认知 情商测试 得分9190 129分 你的EQ一般 对于一件事 你不同时候的表现可能不一 这与你的意识有关 你比前者更具有EQ意识 但这种意识不是常常都有 因此需要你多加注意 时时提醒 自我认知 霍兰德职业兴趣测试 3霍兰德职业兴趣测量表测试结果 自我认知 MBTI职业性格测试 结果ISTJ 1 严肃 安静 藉由集中心志与全力投入 及可被信赖获致成功 2 行事务实 有序 实际 逻辑 真实及可信赖3 十分留意且乐于任何事 工作 居家 生活均有良好组织及有序 结果ISTP 1 冷静旁观者 安静 预留余地 弹性及会以无偏见的好奇心与未预期原始的幽默观察与分析 2 有兴趣于探索原因及效果 技术事件是为何及如何运作且使用逻辑的原理组构事实 重视效能 3 擅长于掌握问题核心及找出解决方式 4 分析成事的缘由且能实时由大量资料中找出实际问题的核心 小结 经过测试 我拥有I型 即研究型的职业人格 但同时也偏向于现实型 和管理型 经过比对人格类型职业对应表 及结合自身的特点 我比较不擅长和别人打交道 属于研究型与现实型的结合 而且这两类职业人格是一致的 但是 结合社会需要以及以后我想从事的职业 我还是偏爱于测试结果中的另一组合 即研究型和管理型的结合 这也是我今后职业生涯规划的主要方向 先从事研究型工作 再逐渐转向管理型 就业方向 1 施工单位 比如中国通信服务有限公司 中国通信建设集团有限公司 做技术和项目管理 还有各省电信工程局 2 各大通信的科研院所 比如原信息产业部电信研究院3 通信咨询和设计单位 如中讯设计院 部级 在郑州 京移设计院 部级 在北京 广东电信设计院 浙江华信院4 各大运营商 移动 电信 联通 啥都可以干 比如工程管理 设备和线路维护 财务 市场 技术支持等5 各通信设备厂家 华为 中兴 烽火 大唐 爱立信 摩托 阿朗 诺西 工程管理 工程督导 设备销售 培训部 合同管理等等6 各通信测试仪表厂家 销售 技术支持等等7 通信业内的各大监理公司 比如广东公诚 北京煜金桥监理 郑州华夏监理等8 各审计公司 负责审计通信工程项目9 去各党政机关 企事业单位从事专网的建设与运行维护 比如公安 税务 高速公路 交警交通监控等 就业抉择 根据之前的自我认知及自己的兴趣 进行就业抉择 但是这只是最钟爱的职业 将来真正面临抉择时可以同时考虑其他的职业 以利于自己的发展 职业 通信技术研发人员职业通路 研发员 研发工程师 高层市场或管理人员 人才行情 前几年通信行业处在春天 研发领域提供了很多高薪职位 即使是今天 像华为 中兴 UT斯达康等知名企业的研发岗位的待遇还是非常有竞争力的 但这样的公司和岗位相对我们每年不断增加的本专业毕业生来说还是很少 完善自我 企业需求 1 一定的专业技能 2 善于学习 不断创新的意识和能力 3 一定的发展潜能 4 强烈的事业心和责任感 完善自我 成为企业欢迎的人 1 转变就业观 我国现有大学毕业生的供给每年以30 以上的速度增加 远远大于经济增长的速度 就业形势日趋严峻在所难免 如果大学毕业生固守传统观念 一味对企业和社会提出不切实际的物质待遇和工作环境要求 而不是积极努力加强自身素质去适应企业和社会的需求 那就意味着刚刚走上工作岗位就面临着失业2 要提高自身综合素质 大学毕业生要使自己真正成为企业和社会所欢迎的人才 就要及时了解市场需求 及时调整自己的知识结构 在平时的学习中着重培养自己良好的职业道德 较强的职业能力 顽强的创业精神 一毕业上岗就能站得住 打得开 受到企业和社会的欢迎 最后 深入社会 积极实践 洞察市场变化 了解企业和社会需求 不断调整择业目标 优化知识结构 掌握一定的自我推销能力 也是使大学毕业生成为企业和社会所需要的人才的关键 完善自我 在校生活 1 认真学习专业知识 熟知专业基础知识 打算侧重于无线通信 2 考取英语四六级
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 神秘传承基础知识点归纳
- 双11光棍节活动策划案
- 河南洛阳商业职业学院招聘笔试真题2024
- 石大学前儿童保育学课件3-4幼儿秋季护理
- 地理(广东专用)2025年中考考前押题最后一卷
- 高中地理必修一《人口的合理容量》教学设计
- 高中语文跨学科教学的课堂管理与互动模式优化
- 2025至2030年中国电动牵引拖车行业投资前景及策略咨询报告
- 2025至2030年中国燃油系统清洗剂行业投资前景及策略咨询报告
- 高中物理跨学科教学的理论基础与实践意义
- 机械设计链板式输送装置-说明书
- 《工业生态学》课程介绍与教学大纲
- 朗文定义词汇表中英对照
- AFC检测技术规程
- 餐饮行业抖音代运营方案
- 抗震支架设计流程
- 中国丝绸简述ppt课件
- 苏轼《浣溪沙》优秀课件
- 塑料包装袋购销合同
- 年产40万吨甲醇合成工艺设计
- S7、S9、S11系列变压器损耗表
评论
0/150
提交评论