四年级语文下册古诗词专项突破训练.docVIP

四年级语文下册古诗词专项突破训练1. 课内阅读。山 行唐杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（1）“远上寒山石径斜”，这句写的是_。一条弯弯曲曲的小路蜿蜓伸向山头。“远”字写出了山路的_，“斜”字与“上”字_，写出了_的山势。（ ）（2）“白云深处有人家”，写_，写_。诗人的目光顺着这条山路一直向上望去，在白云飘浮的地方，有几处山石砌成的石屋石墙。这里的“人家”照应了上句的“_”，这一条山间小路，就是那几户人家上上下下的通道。这样就把两种景物有机地联系在一起了。有白云缭绕，说明山_。诗人用横云断岭的手法，让这片片白云遮住读者的视线，却给人留下了_：在那白云之上，云外有山，一定会有另一种景色。（ ）（3）“停车坐爱枫林晚”表达的情感很强烈了。那山路、白云、人家都没有使诗人动心，这枫林晚景却使得他_难以抑制。为了要停下来领略这山林风光，竟然顾不得驱车赶路。这句中的“_”字用得无比精妙，它蕴含多层意思：点明前两句是白天所见，后两句则是_。因为傍晚才有夕照，绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映，枫林才格外美丽。诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去，足见他对红叶_。因为停车甚久，观察入微，才能悟出第四句“_”这样富有理趣的警句。（ ）（4）前两句所写的景物已经很美，但诗人爱的却是_。通过前后映衬，已经为描写枫林铺平垫稳，蓄势已足，于是水到渠成，引出了第四句，点明喜爱枫林的_。( )2. 阅读古诗，回答问题。雪梅其二（宋）卢梅坡有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。（1）解释词语。日暮：_十分春：_（2）把“有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人” 改写成现代汉语。用上恰当的关联词语。（3）从这首诗的后两句可以看出，诗人认为“十分春”的组成部分包括（ ）（4）你还知道哪些写梅花的诗句呢？写一写吧。3. 看到下面这幅图，我会想到古诗_。我还能背诵这首古诗，并完成填空。 远看山有色，近听_无声。 春_花还在，_惊。4. 默写元日,回答问题。元日宋王安石_，_。_，总把新桃换旧符。“元日”是指_这个传统节日。在这一天,中国人会有_、_这些传统习俗。5. 阅读理解及分析红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。（1）在七律 长征上用“/”划分出朗读节奏，并注意朗读重音。（2）这首诗的中心句是_。（3）这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”?(动宾短语概括)，你最欣赏哪一幅图画，说说理由。（4）这首诗从表达方式的角度看，属于_诗;从体裁的角度看，属于_诗。（5）对这首诗赏析有误的一项是( )6. 书法秀。（请默写乡村四月中的第三、四行诗句）7. 课外阅读。别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？【注释】董大：指唐代著名的琴师董庭兰。黄云：乌云。曛 ：昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。（1）“千里”，有人写作“十里”，你认为用那个字更好？为什么？（2）诗的后两句表达了对友人怎样的情谊？这两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的格调有什么不同？8. 判断对错。（1）“无数夕阳山”的上一句是“风景旧曾谙”。（2）“落木千山天远大”的下一句是“澄江一道月分明”。（3）“千里莺啼绿映红”下一句是“浮天水送无穷树”。（4）“欲饮琵琶马上催”上一句是“葡萄美酒夜光杯”。（5）“相看两不厌，只有敬亭山。”句中的“厌”字的意思是讨厌。（6）“精诚所加，金石为开”的意思是：比喻以至诚之心做事，任何困难都可以克服。9. 读一读，回答问题。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的_蓝蓝的_（1）选一选，把选文补充完整。(填序号) 船 星星 天（2）“我”在船里看到了什么?用横线在文中画出来。（3）我还会说：闪闪的_ 蓝蓝的_10. 望洞庭这首诗前两句诗总写洞庭湖风平浪静，明月高挂的夜景；后两句着重写洞庭湖的君山，诗人运用了_的修辞手法，把_比喻成“白银盘”，把_比喻成“青螺”。你还学过古诗_，给你印象最深的诗句是：“_”。11. 读一读，做一做。十二月歌正月新春舞龙灯，二月郊外放风筝。三月清明杨柳绿，四月牡丹花正红。五月端午赛龙舟，六月荷花满池塘。七月牛郎会织女，八月中秋桂花香。九月登高过重阳，十月满园橘子黄。冬月大雪压青松，腊月梅花傲冰霜。（1）“冬月”是指_，“腊月”是指_。A农历十二月B农历十一月（2）看图连一连。 （3）你的家乡是怎么过中秋节的？有什么习俗？请写下来。12. 课外阅读。登飞来峰宋 王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（1）这首诗中正面写飞来峰高的诗句是“ ”；侧面写飞来峰高的诗句是“ ”。（ ）（2）这首诗处处写景，又另有所指，如“浮云”既是实写眼前景 ， 又比喻 。（ ）（3）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（ ）13. 把下列古诗补充完整。（1）故人西辞黄鹤楼，_。（2）_，每逢佳节倍思亲。（3）少小离家老大回，_。（4）_， 西出阳关无故人。（5）洛阳亲友如相问，_。（6）_，春风不改旧时波。14. 阅读诗歌，回答问题。西江月夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。_，_。_，路转溪桥忽见。（1）这是一首词，“西江月”是_（词牌名 词题），“夜行黄沙道中”是_（词牌名 词题）。（2）把下阕补充完整。_，_。_，路转溪桥忽见。（3）词中画线，的句子中，作者由_联想到了即将到来的_景象。（4）下面对这首词理解不正确的一项是（ ）（5）这首词与宿建德江都写了月夜的景色，表达的情感却不同，请你说一说它们分别表达了怎样的情感。15. 阅读短文，完成练习。十二月花名歌正月山茶满盆开，二月迎春初开放。三月桃花红十里，四月牡丹国色香。五月石榴红似火，六月荷花满池塘。七月茉莉花如雪，八月桂花满枝香。九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆。冬月水仙案头供，腊月寒梅斗冰霜。（1）连一连。三月_ 菊花六月_ 桂花八月_ 荷花四月_ 牡丹九月_ 桃花（2）“石榴红似火”是说石榴花像_一样红。“茉莉花如雪”是说茉莉花像_一样白。（3）正是农历_月，冬月是农历_月，腊月是农历_月。16. 读下面的儿童诗山村孩子的画，完成以下练习题。 山村孩子的画 云是画面的主角 让阳光渲染它的模样 暖一抹，冷一抹 在小溪的天空漂浮 树是画面的主角 让风涂抹它的年轮 浓一笔，淡一笔 叶的眼睛在悬崖畔张望 泥土是画面的主角 让幻想展示它的富有 深一脚，浅一脚 山路上印满秋天的芬芳（1）这幅儿童的画中都画了哪些景物_ _ _ _ _。（2）诗中有三对意思相反的词：_ _ _（3）诗中运用这些反义词的好处是_。（4）这首诗中三个“它”分别是指： _ _ _17. 课内阅读。望天门山唐李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（1）这首诗写了碧水青山，白帆红日，交映成一幅色彩绚丽的画面。但这画面不是_的，而是_的。随着诗人行舟，山_江_，东流水_，青山_迎出，孤帆日边_，景色由_及_再及_地展开。（ ）（2）前两句用铺叙的方法，描写天门山的_和江水_的气势。诗人不写博望、梁山两山隔江对峙，却说山势“_”，从而形象地写出两山峭拔相对的_：“楚江开”，点明了山与水的关系，而且描绘出山势中断、江水至此浩荡而出的气势。（ ）（3）“碧”字明写江水之_，暗写江水之_;“回”字描述江水奔腾回旋，更写出了天门山一带的山势_。（ ）18. 背一背,填一填。（1）不知细叶谁裁出,_。（2）窗含西岭_，门泊东吴_。（3）_无闲田，_犹饿死。19. 根据七律长征默写填空。（1）五岭逶迤腾细浪，_。（2）这首诗的颈联是_，_。（3）强化主题、升华主旨的句子是_，_。20. 按照求填空。独坐敬亭山众鸟_，_独去闲。_，_敬亭山。（1）把诗句补充完整。众鸟_，_独去闲。_，_敬亭山。（2）后两句诗运用了_的修辞手法，表达了诗人对敬亭山的_。（3）解释后两句诗的意思。21. 有感情地朗读绝句，然后再回答问题。绝句两个/黄鹂/鸣/翠柳，一行/白鹭/上/青天。窗含/西岭/千秋雪，门泊/东吴/万里船。（1）诗中描写色彩的词有：_（2）诗中描写动作的词有：_（3）诗中表示数量的词有：_（4）这首诗描写了怎样一种景色？表达诗人什么感情？22. 把下面的句子补充完整。（1）苟子用“_；不积小流，无以成江海。”说明做事要脚踏实地，一步一个脚印。与这句话说明的道理相同的名言警句还有老子说的“千里之行，_。”（2）这里的景色实在太美了，爸爸不由得吟诵出_副回文联：“地满红花红满地，_。（3）这六月的天，就像_。（填歇后语）（4）习近平总书记说，正是这种“_，_；地势坤，君子以厚德载物”的变革和开放精神，使中华文明成为人类历史上唯一一个绵延5000多年至今未曾中断的灿烂文明。（5）小飞爱耍手机、玩游戏，浪费了大好的学习时光，李老师语重心长地对他说：“_。”（填写珍惜时间的谚语、名言警句或古诗词）23. 选择表示方位的词语填空。前 后 左 右 东 南 西 北 上 下早晨起来，面向太阳。_面是_，_面是_。_面是_，_面是_。24. 下列诗句不是赞美“顽强生命”的一项（ ）A .野火烧不尽，春风吹又生B .两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天C .大雪压青松，青松挺且直。25. 课外阅读稚 子（宋）杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲（zhn）.敲成玉謦（qn）穿林响，忽作玻璃碎地声。注释稚子：小孩子。 钲：古代行军时用的打击乐器，形状像钟。（1）根据注释，试着用自己的话说说每句诗的意思。稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉謦穿林响，忽作玻璃碎地声。（2）读了这首诗，你眼前浮现出怎样的情景？（3）“敲成玉謦穿林响，忽作玻璃碎地声”运用的修辞手法是（ ）26. 古诗名言积累。（1）莫等闲，_（2）最喜小儿亡赖，_（3）天行健，_（4）路曼曼其修远兮，_（5）_，不脱蓑衣卧月明。27. 填空。（1）夜宿山寺是_代诗人_所作。直接描写山寺很高的诗句是：_，_。（2）“_，_。”这两句诗的意思是：站在这里，我不敢大声说话，唯恐惊动天上的神仙。28. 根据课文登鹳雀楼内容，完成练习。登鹳雀楼白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（1）前两句是诗人所_ ，短语的十个字，今天读来，也如身临其境，如见其景。（2）后两句是诗人所_ ，要想看到最远方，就要_，是千古传诵的名句29. 读一读，猜一猜。 头上红冠