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文档简介

健康教育考核制度 为了加强对社区健康教育工作的督促，促进我社区健康教育工作的深入开展，特制订社区健康教育工作考核制度： 一、考核办法。采取查、看、问、访的形式。查即是查看是否将宣传资料发放到户到人；看即是看发放的宣传资料是否科学合理；问即是问健康教育的知晓率；访即是访问宣传效果，群众满意率。 二、考核形式。坚持公正、公平原则。采取社区全体参与，集中评议的形式，共同评议考核结果。 三、打分标准。考核采取百分制，考核内容十项，参与考核人员根据自己所见所闻秉着公平公正的原则进行酌情打分，取平均值。考核项目如下： 1、健康教育组织机构健全，有领导分管，配有专职人员，明确人员分工指责。 2、要有完善的健康教育网络。 3、要有各种健康教育工作制度。 4、要有健全的年度工作计划、方案、总结。 5、要有年度培训计划和培训总结。 6、要有年度健康教育讲座计划。 7、要有健康教育宣传栏更换记录。 8、居民经常参与健康教育活动。 9、居民健康知识知晓率达到80%以上。 10、居民健康行为形成率达到70%以上。 健康教育考核制度篇2 为了加强学校对心理辅导的工作管理，提高心理辅导教师的整体素质，真正做到赏罚分明，特制定心理辅导教师考核制度。 一、考核办法： 1.本考核制度实行积分量化，按德、能、勤、绩四块内容对各班心理辅导教师进行考核。 2.考核对象：各班心理辅导教师。 3.具体考核办法：由学校心理领导小组进行综合考评，确定最后考评成绩。 二、考核内容和积分量化标准： 德：满分20分 1.助人精神：直接或间接帮助同学解决心理困扰；按实际情况给予评定05分，满分为5分。 2.奉献精神：以身为心理辅导教师为荣，对心理辅导活动工作有极高的兴趣；按实际情况给予评定010分，满分为10分。 3.工作态度：踏实肯干、积极主动；按实际情况给予评定05分，满分为5分。能：满分15分 1.心理辅导教师培训后考核效果：85分以上评定为5分；7585分评定为4分；6075分评定为3分；60分以下评定为1分。 2.沟通能力；按实际情况给予评定010分，满分为10分。 勤：满分30分 1.会议、培训和活动出席情况；每次必到评定为10分；请假次数不超过3次评定为69分；请假次数为35次，评定为35分；无故缺席1次，评定为2分；无故缺席2次，评定为1分。 2.协助学校发放心理健康教育资料情况；按实际情况给予评定05分，满分为5分。 3.学校所需材料及时上交，按实际情况给予评定010分，满分为10分。 4.将学校关于心理健康的一些活动及时通知给同学；按实际情况给予评定05分，满分为5分。 注：（1）会议、培训和活动中累计3次无故缺席将直接取消评选优秀心理辅导教师资格 (2)出现4次资料没有及时上交直接取消评选优秀心理辅导教师资格绩：满分40分 1.班级心理活动的组织；按实际情况给予评定05分，满分为5分。 2.心理健康任务的完成情况；按实际情况给予评定015分，满分为15分。 3.档案的完成情况；按实际情况给予评
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